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解析
| 共计 23 道试题
1 . 阅读材料,回答问题。

材料一   当西班牙的冒险家们侵占土地和发现金银矿山后,王室就宣布都应归其所有。葡萄牙殖民者在巴西发现金刚石矿后,就把它归为国王所有。葡萄牙人早已在西非捕捉和贩卖黑奴而臭名昭著,而西班牙人也不甘落后,积极地扮演这种角色。印度人在谈到葡萄牙侵略者时说:“幸而葡萄牙人同狮虎一样少,否则他们会消灭整个人类。”葡萄牙从欧洲运来能大量生产的工业品高价卖给当地居民,然后强制用低价购买当地的贵重物品运回欧洲,从中获得数倍至数十倍的高额利润。西班牙则在本土和殖民地建立一整套机构,加强对殖民地的控制;还设立天主教会加强对殖民地人民的精神奴役;他们建立大地产和种植园或开办矿山,强制印第安人和黑人耕种土地和开采矿石,对他们进行残酷的剥削。

——摘编自今日头条《西班牙、葡萄牙殖民帝国的统治政策及其殖民掠夺》

材料二   1885年,印度国大党成立,英国把印度资产阶级知识分子送到英国受教育,再送回印度服务,这些知识分子同资产阶级基本上都醒悟了,要求参政议政。1908年孟买工人总罢工,表明印度反英斗争进入新高潮,标志着印度无产阶级登上历史舞台;1882年英国入侵埃及,埃及青年军官阿拉比领导军民保卫亚历山大港、开罗,后遭失败。18811893年苏丹马赫迪反英大起义,杀英殖民头子戈登,起义失败后苏丹沦为英殖民地。20世纪初,章太炎联合亚洲部分国家,成立“亚洲和亲会”,其中章程规定:“在亚洲各国中,如有一国爆发革命,其它会员国应竭尽全力给予直接或间接的帮助”。

——摘编自王庆民《十九世纪末至二十世纪初的民族运动》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出葡萄牙和西班牙早期殖民扩张的异同点。
(2)根据材料二、概括19世纪末20世纪初亚非民族反殖民斗争的特点,并结合所学知识说明其影响。
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   资产阶级,由于开拓了世界市场,使一切国家的生产和消费都成为世界性的了……这些工业所加工的,已经不是本地的原料,而是来自极其遥远的地区的原料;它们的产品不仅供本国消费,而且同时供世界各地消费。旧的、靠本国产品来满足的需要,被新的、要靠极其遥远的国家和地带的产品来满足的需要所代替了。资产阶级,由于一切生产工具的迅速改进,由于交通的极其便利,把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。

——摘编自马克思、恩格斯1848年《共产党宣言》

材料二   殖民主义活动造成全球现代民族矛盾的形成和持续。殖民主义国家试图通过殖民征服消弹阶级冲突,引发了两类民族矛盾。一类是殖民民族和被殖民民族之间的矛盾。在亚、非、拉许多地区反对殖民主义成为创造民族国家凝聚力的有效渠道。这一矛盾也造成新生国家内部民族矛盾和新生国家之间的许多矛盾。另一类是殖民国家之间争夺殖民霸权的矛盾。殖民主义国际体系以暴力为基础,依靠单极霸权国家维系运行,霸权国家对其他殖民国家实行再剥削。

——摘编自杭聪《殖民主义与非洲发展的困境》

材料三   60年来,亚非这两片古老大陆发生了广泛而深刻的变化。亚非各国人民掌握了自己命运,相继赢得了政治独立,坚定致力于经济社会发展,推动亚非两大洲从过去贫穷落后的地区成为具有巨大发展活力的地区。在万隆精神激励下,亚非国家联合自强,区域、次区域、跨区域合作方兴未艾,在地区和国际事务中发挥着越来越重要的作用,在世界战略全局中的地位不断上升。……新形势下,万隆精神仍然具有强大生命力。我们要大力弘扬万隆精神,不断赋予其新的时代内涵,推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系,推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展,推动建设人类命运共同体,更好造福亚非人民及其他地区人民。……亚非地区有100多个国家,社会制度、历史文化、价值观念千差万别,共同构成异彩纷呈的文明画卷。

——摘编自习近平《弘扬万隆精神推进合作共赢》

(1)根据材料一,用一句话概括19世纪中叶世界历史发展的主要趋势,并结合所学,概述推动这一趋势发展的历史条件。
(2)根据材料二指出殖民主义活动造成的两类民族矛盾,并结合20世纪初的史实,说明两类民族矛盾发展的结果。
(3)根据材料三并结合所学,概括指出“万隆精神”形成的标志性事件及其背景,阐述中国政府是如何在新形势下不断赋予“万隆精神”新的时代内涵的?
2024-05-25更新 | 28次组卷 | 1卷引用:浙江省强基联盟2023-2024学年高一下学期5月联考(期中)历史试题
3 . 1858年镇压印度民族独立运动后,英国政府直接统治印度,第一任总督坎宁常常以开明自由的执政者形象示人,先废止了禁口令,放开办报自由,后又吸收印度人参与议会政治决策。这些做法旨在(     
A.建立全球殖民霸权B.推动民族经济发展
C.强化殖民文化渗透D.消弥人民反抗意志
2024-05-23更新 | 105次组卷 | 1卷引用:山东省日照市2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
4 . 1905年后,提拉克领导印度人民进行反英斗争。1908年,提拉克被英国殖民政府以“颠覆罪”逮捕,并被判处6年监禁,引发了孟买10多万工人政治总罢工,成为印度人民反英斗争的高潮。据此可知(     
A.工人阶级成为革命领导阶级B.印度的民族意识已觉醒
C.英国在印度的殖民统治崩溃D.提拉克是工人阶级领袖
2024-05-09更新 | 73次组卷 | 1卷引用:山东省潍坊市联考2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
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5 . 如图是马克思在《不列颠在印度统治的未来结果》中的论述。此文意在(     

西方列强   

               “既不会给人民群众带来自由,也不会根本改善他们的社会状况,因为这两者都不仅仅取决于生产力的发展,而且还决定于生产力是否归人民所有。”
   “既不会给人民群众带来自由,也不会根本改善他们的社会状况,因为这两者都不仅仅取决于生产力的发展,而且还决定于生产力是否归人民所有。”
A.揭密资本主义剥削B.倡导民族解放运动
C.呼呼民主政治改革D.强调生产力的作用
2024-05-07更新 | 26次组卷 | 1卷引用:山东省临沂市河东区2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
6 . 20世纪初,提拉克号召印度各阶层群众支持自主自产运动,并主张在全国各地多办小工业、改变农业经济的性质、采用先进技术、引用先进设备。据此可知,提拉克意在(     
A.复兴印度的传统经济B.谋求印度的自立自强
C.以非暴力的手段实现独立D.为工人阶级争取合法权益
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 1906年,印度国民大会党代表瑙罗吉在该党年会上指出:“当日本早已觉醒,东亚的中国与西亚的波斯正在觉醒,难道列于世界文明最早创造者之林的英属印度帝国的自由公民能在专制统治之下苟安吗?”该言论(     
A.推动了工人运动走向国际联合B.旨在反对封建专制统治
C.抨击了民族资产阶级的妥协性D.主张推翻英国殖民统治
2024-04-25更新 | 52次组卷 | 1卷引用:山西省长治市上党区第一中学校2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
8 . 印度国大党建立后,宣布自己是“印度民族”的代表,以印度民族的名义提出要求。“自从阿育王在两千年前代表全体印度人说话以来国大党是第一印度人团体”。这表明印度国大党的建立(     
A.打击了本国封建顽固势力B.有助于民众民族意识觉醒
C.提倡采用非暴力斗争方式D.注重传统与外来文化结合
2024-04-24更新 | 90次组卷 | 1卷引用:河南省濮阳市2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 19世纪末,提拉克指出,农民是印度的基本要素和脊骨, “印度就意味着这些工人和农民”;早期民族解放运动的领袖奥罗宾多·高士也说: “印度无产阶级还在沉睡中……谁认识和发动了这支力量,谁就能掌握国家未来的命运”。这表明他们(     
A.重视发动工农群众参加斗争B.致力推动印度的自治
C.提倡采用非暴力的斗争方式D.代表无产阶级的利益
10 . 列宁高度评价了亚洲被压迫民族革命斗争的意义,认为亚洲的觉醒是世界革命风暴的新源泉,“我们现在正处在这些风暴盛行及其反转来影响欧洲的时代”。由此可知,列宁认为亚洲的觉醒(       )
A.冲击了资本主义世界殖民体系B.促成了社会主义阵营的形成
C.肩负着反帝反封建的革命任务D.加剧了国际政治局势的紧张
2024-03-07更新 | 644次组卷 | 8卷引用:【好题汇编】高一下期中模拟预测卷(天津专用)
共计 平均难度:一般