| A．反帝反封建运动兴起 | B．亚非拉民族独立运动开展 |
| C．拉美民族意识的觉醒 | D．世界殖民体系的最终瓦解 |
材料一 17世纪末至18世纪前半期，法国是欧洲大陆封建君主专制的典型，“太阳王”路易十四（1643—1715年在位）强化封建等级制度，公然宣称“朕即国家”，并且加强了天主教神学的反动统治，大肆迫害新教徒。18世纪初，法国已是欧洲大陆资本主义工商业最发达的国家，但资产阶级作为第三等级的成员，却没有任何政治权利。人们把眼光投向英国，发现了鼓舞人心的事情：霍布斯否定了“君权神授”，洛克提出了分权理论。1700年前后，欧洲出现了用科学方法研究自然现象的热潮，一些启蒙思想家认为具有社会属性的世界也可以用科学的方法去认识。
——摘编自朱建国《法国启蒙运动》等
材料二 20世纪初，社会上广泛流传的译著有严复翻译的孟德斯鸠《法意》，杨廷东翻译的卢梭《民约论》，蔡元培翻译的柯培尔《哲学要领》等书。这些译著广为流传，极大地冲击了封建专制统治和传统思想，开阔了人们的视野。同时，知识界还掀起了创办革命报刊、建立印书馆的热潮，如1903年出版的《革命军》风行海内外，销售逾百十万册。新文化运动中以陈独秀、李大钊、鲁迅为代表的先进知识分子，借助卢梭等人的自然人性论、社会契约理论确立了中国现代新文化。
——摘编自胡燕《法国启蒙思想与新文化运动》等
(1)根据材料一并结合所学知识，分析法国启蒙运动兴起的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明启蒙思想传播对近代中国产生的积极作用。
时间 | 运动 |
1905—1908年 | 印度国大党领导的反英斗争 |
1905—1911年 | 伊朗立宪革命 |
1911年 | 辛亥革命 |
| A．具有广泛的群众基础 | B．由资产阶级领导 |
| C．采取和平的夺权方式 | D．实现了民族独立 |
| A．文明发展的程度不同 | B．领导阶级构成不同 |
| C．民族和宗教传统不同 | D．列强侵略方式不同 |
材料一 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所————这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
——摘编自马克思《资本论》
材料二 19世纪末20世纪初，亚洲的社会发生了深刻变化。一方面，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机；另一方面，亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展，民族忧患意识和民主改革意识觉醒。在这种情况下，亚洲各国人民掀起了反帝反封建的民族民主运动的新高潮。古老的亚洲开始觉醒。
材料三 全球化促使各国经济进一步相互依存，但其目前主要有利于发达国家，多数发展中国家尤其是非洲弱小经济和最不发达国家处境不利，其经济安全甚至主权正面临严重挑战。现行国际体系中不公正、不平等的现象不符合世界和平与发展的时代潮流，不利于发展中国家的发展，对国际和平与安全构成威胁。
——《中外历史纲要（下）》
(1)根据材料一并结合所学知识，简要分析西方早期殖民扩张的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括亚洲觉醒出现的原因。
| A．拉美独立运动 | B．亚非拉民族意识的觉醒 |
| C．国际工人运动 | D．亚洲民族独立运动 |
| A．开启了社会主义革命时代 | B．帝国主义的统治体系受到冲击 |
| C．马克思主义政党普遍建立 | D．第一次尝试建立无产阶级政权 |
| A．墨西哥资产阶级革命 | B．日本明治维新 |
| C．苏丹马赫迪起义 | D．中国辛亥革命 |
| A．资产阶级革命取得根本胜利 | B．民族资产阶级充分动员群众 |
| C．民主共和观念已成普遍共识 | D．清政府空前孤立的政治处境 |
| A．帝国主义的侵略日益严重 | B．本国民族资本主义的发展 |
| C．工人阶级开始参与斗争 | D．宗教起了组织群众的作用 |
