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解析
| 共计 43 道试题
1 . 19世纪末非洲民族独立运动简表

时间

概况

1881年

苏丹起义领导人自称“马赫迪”(伊斯兰教领导者),号召人民参与抗英斗争,沉重打击了侵略者,后起义失败,英国控制苏丹。

1882年

祖国党领袖阿拉比领导埃及军民的抗英斗争,后抵抗失败,英国占领埃及。

1894年

埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世领导人民英勇抵抗意大利侵略,保持了国家独立。
据表2可知,19世纪末的非洲民族独立运动(       
A.斗争方式相对原始落后B.在动员民众方面各有特点
C.促进民主思想广泛传播D.摆脱了被殖民侵略的命运
2023-07-10更新 | 156次组卷 | 2卷引用:福建省厦门市2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
2 . 有学者将近代亚非拉民族独立运动概括为三种类型,如表1所示。其中甲、乙、丙分别是指(     
地区类型该学者的主要判断理由
“起落型”“成果丰硕,但无力摆脱‘前门驱虎,后门入狼’的厄运,大起大落”
“徘徊型 ”“不能超越原有的社会形态而提出更高的政治要求,长期徘徊不前”


“螺旋形”
“19世纪中叶、19世纪晚期和20世纪初各有杰出‘代表作’,一浪高过一浪”
A.亚洲   拉美 非洲B.非洲 亚洲 拉美
C.拉美 非洲 亚洲D.拉美 亚洲   非洲
3 . 1896年3月,意大利的克里斯皮内阁倒台,英国议会也出现了要求修改对埃塞俄比亚政策的呼声。西方殖民者无法想象“这样巨大的灾难会降临到一个文明的欧洲国家的军队头上”。这说明(     
A.埃塞俄比亚反侵略斗争成效显现B.埃及抗英斗争波及到埃塞俄比亚
C.帝国主义国家开始联合侵略非洲D.英意矛盾激化加剧国际局势紧张
2023-06-18更新 | 155次组卷 | 1卷引用:河南省天一大联考2022-2023学年高一下学期阶段性测试(四)历史试题
4 . 对传统的部族当权者的最严重、最直接的挑战来自非洲人中受过西方教育的那个阶层,他们不仅向当地酋长挑战,而且向欧洲官员挑战,他们不明白为什么政治自由和民族主义的原则应用于欧洲而不运用于非洲。材料说明非洲(     
A.民族民主意识觉醒B.民主思想成为共识
C.开始沦为被殖民地D.民族革命任务完成
2023-07-30更新 | 145次组卷 | 2卷引用:贵州省黔西南州2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题

5 . 史料一 由于拉丁美洲居民的种族成分多种多样,他们的斗争错综复杂,有种族压迫,也有阶级压迫,斗争具有双重性,二者交织在一起。

——李春辉《拉丁美洲史稿》

史料二 非洲人民反殖民斗争有以下四个方面的特点:第一,武装斗争和武装起义是反对殖民主义的主要形式,其范围已经不再是孤立的、自发的部落起义和地区斗争,而是发展为有组织,规模很大的、持久的武装反抗,甚至发展为全民性的卫国战争……

——刘祚昌、王觉非《世界史·近代史篇(上卷)》


(1)根据史料一分析拉丁美洲独立运动革命任务的性质。
(2)根据史料二并结合所学知识列举非洲“有组织,规模很大的、持久的武装反抗”的反殖民战争。
6 . 20世纪20年代,黑人民族主义者马库斯·加维(1887-1940)积极鼓吹黑人的自豪感,号召生活在外的非洲人“回到非洲”。他认为他们是同一种族的成员,希望推动所有具有非洲血统的人统一成一个非洲国家。这一主张出现的主要背景是
A.非洲一体化的发展B.非洲民族独立意识的觉醒
C.民族矛盾不断激化D.世界殖民体系的彻底崩溃
7 . 当1889年意大利试图变埃塞俄比亚为其保护国的想法遭到法、俄等国的反对后,孟尼利克二世立即派特使前往伦敦、巴黎,要求两国政府尊重埃塞俄比亚作为主权国在国际事务中应享有的地位。同时,孟尼利克二世从法、俄购置先进的武器,并聘用法国顾问,修筑铁路。孟尼利克二世的这些做法(       
A.强化了对西方列强的依附B.加剧了欧洲两大军事集团间的对抗
C.旨在维护国家的主权独立D.反映出埃塞俄比亚外交政策的成熟
2023-06-02更新 | 106次组卷 | 1卷引用:河北省邢台市2022-2023学年高一5月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
8 . 观察下面的邮票,邮票所示事件(     

阿杜瓦战役胜利100周年纪念邮票
A.迫使意大利承认埃塞俄比亚为独立国家B.标志非洲国家的民族独立意识开始觉醒
C.成为世界反法西斯战争的重要组成部分D.反映了英国在非洲建立殖民帝国的野心
2024-05-14更新 | 96次组卷 | 2卷引用:2024届浙江省稽阳联谊学校高三下学期二模考试历史试题
9 . 英国的非洲学学者托马斯·霍奇金写道:“如果考虑到伊斯兰教思想氛围和基督教思想氛围之间的差别,14世纪廷巴克图的一位市民可能会发现,自己呆在14世纪的牛津城里也感到比较安逸。16世纪,他或许仍能找到这两座大学城之间的许多共同点。但是,到19世纪时,两城之间的鸿沟则变得很深了。”这表明(     
A.伊斯兰教思想和基督教思想无本质差别
B.非洲在发展过程中逐渐落后于西方
C.非洲经历了独特的发展历程
D.非洲文明与西方文明同步发展
22-23高二下·上海浦东新·期中

10 . 小李同学对殖民体系的形成与民族解放运动兴起的相关内容很感兴趣。为进一步厘清历史发展脉络,课后做了如下探究。

1.依据提示,完成殖民体系瓦解历程的提纲。
A.埃及                           B.巴西                                                      C.苏丹马赫迪起义
D.墨西哥                    E.洋务运动                                               F.19世纪末20世纪初
G.辛亥革命                    H.印度的“非暴力不合作”运动              I.两次世界大战间
(一)殖民地人民民族独立意识的觉醒(19世纪—20世纪初)
(1)拉丁美洲的民族独立运动
海地独立
西属殖民地的独立斗争
葡属独立
(2)亚洲的觉醒
印度的民族解放运动
伊朗的立宪革命
中国的
(3)非洲的抗争
埃及的抗英运动

埃塞俄比亚抗意战争
(二)亚非拉民族民主运动的高涨(时间:
中国民族民主革命新高潮

扎格鲁尔领导华夫脱运动
埃塞俄比亚抗击法西斯战争
卡德纳斯改革
(三)民族独立运动掀起新高潮(第二次世界大战后)

全世界有90多个国家独立,世界殖民体系崩溃

①______②______③______④______⑤______⑥______⑦______
2.20世纪二三十年代,阿根廷工人在共产党的领导下,举行了反对外国资本家的罢工;1932年,萨尔瓦多很多地方建立了地方苏维埃政权;据此可知,拉美“新变化”(     
A.以争取实现民族独立为目标B.走上探索本国现代化的道路
C.受社会主义运动的广泛影响D.致力于抵制美国的殖民渗透
3.简析20世纪以来瓦解资本主义殖民体系的因素。
2023-05-15更新 | 78次组卷 | 2卷引用:上海市华东师范大学第二附属中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史(等级考)试题
共计 平均难度:一般