1 . 阅读材料,完成下列要求。
根据表格提供的史料,选择两个或两个以上国家的数据加以概括,并指出其关联性,结合近代史的相关知识加以论述。(要求:关联性观点明确,史论结合,逻辑清晰)。
材料 下表是一位日本陆军大臣于1917年5月至6月间,对中国的旅顺、青岛、济南、上海、南京、汉口、北京、天津等地进行实地考察后写出的一份报告。在原文中,他对中国沿海及内河航路中列强船舶货运吨位做过调查统计。表3主要列举了几个具有代表性国家的数据。
中国沿海及内河中若干国家船只货运吨位统计表
国别 | 1913年 | 1914年 | 1915年 | 1916年 |
英国 | 38120300 | 39266756 | 37675657 | 35840573 |
法国 | 1232763 | 898644 | 561955 | 596237 |
德国 | 6320466 | 4026493 | 58263 | 66532 |
俄国 | 1687796 | 1954925 | 1922055 | 1545085 |
日本 | 23422487 | 23996972 | 23873016 | 24233835 |
中国 | 14744325 | 18655411 | 18655411 | 18460533 |
——(日)田中义《对华经营私见》
根据表格提供的史料,选择两个或两个以上国家的数据加以概括,并指出其关联性,结合近代史的相关知识加以论述。(要求:关联性观点明确,史论结合,逻辑清晰)。
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2020-04-29更新
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114次组卷
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2卷引用:江西省南昌市南昌大学附中2020届高三4月能力形成性测试文科综合历史试题
2 . 表:国际联盟对帝国主义国家发动侵略战争的反应
该表格反映了国际联盟( )
重大历史事件 | 国际联盟的反应 |
九一八事变 | 虽明确日本发动事变是对中国的侵略行为,但却肯定日本在伪满的利益。 |
埃塞俄比亚问题 | 宣布意大利为侵略者,但未能有效地彻底地制裁意大利(例如,未对钢铁与石油等战略物资实施禁运措施),使意大利有继续发动侵略的物资基础。 |
西班牙内战 | 国联要求西班牙共和国政府解散“国际纵队”(支援西班牙人民反本国独裁势力和德意法西斯的志愿军),企图换取英法等国对法西斯势力施压。 |
A.致力于调节大国间的矛盾 | B.已经名存实亡的客观现实 |
C.对维护战后和平作用有限 | D.奉行“大国一致”的原则 |
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2023-04-21更新
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125次组卷
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2卷引用:江西省智学联盟体2022-2023学年高二下学期第二次联考历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。
结合所学知识,对霍氏任一历史时段的阶段特征提出不同见解,并加以阐释。(要求:观点明确,史论结合,史实准确,逻辑清晰)
材料 1994年,英国史学家霍布斯鲍姆的著作《极端的年代》出版发行,在该书中他把20世纪(1914-1991年)的世界历史划分为三个时段并概述了相应的阶段特征,具体内容如下表所示:
时段 | 阶段特征 |
1914-1945年 | 大灾难时代 |
1945-1973年 | 经济异常繁荣,社会重大变迁的的黄金年代 |
1973-1991年 | 分散解体、彷徨不定、危机重重的天崩地裂年代 |
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2023-07-09更新
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82次组卷
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2卷引用:江西省宜春市丰城市第九中学日新班2023-2024学年高一上学期期末历史试题
4 . 下表是二战前世界主要强国加入和退出(被开除)国联的时间。由此可推知,国联( )
国家 | 加入时间 | 退出/被开除时间 |
美国 | — | — |
英国 | 1920年 | — |
法国 | 1920年 | — |
日本 | 1920年 | 1933年 |
意大利 | 1920年 | 1937年 |
德国 | 1926年 | 1933年 |
苏联 | 1934年 | 1939年 |
A.难以发挥实际作用 | B.利于维护世界的和平 |
C.是英法的统治工具 | D.姑息纵容法西斯国家 |
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2023-07-01更新
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31次组卷
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2卷引用:江西省南昌市等5地2022-2023学年高一下学期期末联考历史试题
名校
5 . 下表所示为20世纪二三十年代伊拉克发展大事记,这可以用来说明( )
年份 | 事件 |
1921 | 英国将费萨尔立为伊拉克国王 |
1922 | 费萨尔政府与英国签订《英伊条约》,伊拉克取得名义上的独立 |
1930 | 英国宣布正式结束委任统治,伊拉克成为一个独立的国家 |
1932 | 伊拉克在英国的支持下成为国际联盟的成员国 |
A.伊拉克民族独立运动发展 | B.民族自决成为国际共识 |
C.帝国主义政治发展不平街 | D.国际关系日益民主化 |
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2023-05-29更新
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88次组卷
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5卷引用:江西省部分高中学校2022-2023学年高一下学期第三次联考历史试题
名校
6 . 阅读材料,完成下列要求。
根据材料并结合所学知识,提炼一个主题,并予以阐述。(要求:主题明确,史论结合,逻辑清晰)
下表是某同学在学习《中外历史纲要》(下)时,对20世纪上半叶世界历史知识的梳理。
世界大战 十月革命 民族解放 合力改变了世界 | 一战与凡尔赛-华盛顿体系 |
二战与雅尔塔体系 | |
战争引发十月革命和苏联社会主义实践探索 | |
战争激起亚非拉民族民主运动 |
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2023-07-08更新
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119次组卷
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2卷引用:江西省抚州市乐安县第二中学2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题
名校
7 . 下表为“战争中死亡的人数占世界人口的百分比”。这反映出
战争 | 百分比 |
第二次世界大战 | 0.8 |
第一次世界大战 | 0.55 |
1618-1648年欧洲30年战争 | 0.5 |
拿破仑战争 | 0.23 |
1754-1763年欧洲七年战争 | 0.15 |
1923年土耳其独立战争 | 0.08 |
朝鲜战争 | 0.04 |
A.近代以来战争的规摸一次比一次大 |
B.战争对欧洲的现代化造成了破坏 |
C.近代以来的战争都是列强争霸战争 |
D.工业革命成为近现代战争的催化剂 |
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2019-04-12更新
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96次组卷
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6卷引用:江西省萍乡市安源中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题