1 . 阅读材料，回答问题。

历史的折页：1924年温布利博览会

20世纪初，英国提出了与自治领和殖民地举办一次博览会的计划。因为第一次世界大战爆发，这一计划搁浅。一战后，计划重启。1924年，博览会在伦敦温布利举办。下图为本次博览会规划示意图和相关展览内容

   

——据《谢菲尔德每日电讯》等

材料中哪些信息可以作为解释英国为什么举办这次博览会的证据？概括说明理由。

2 . 第一次世界大战爆发后，英国政府掌握了重要原料的分配，还征用各类财产，设立国家染织厂，经营了250家军需品工厂，同时实行限定物价、监督铁路、控制矿业与交通运输业等政策。这表明，一战促使英国

A．资本主义转型完成	B．垄断资本主义进一步发展
C．产业结构逐步优化	D．政府职能发生根本性转变

3 . 阅读材料，回答问题。

英国在衰退吗？

有学者认为，1870—1910年代的英国日渐走向衰退，英国真的在衰退吗？要研究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它又会告诉我们什么？

材料一   有关英国工业生产的一组数据

甲：1873—1913年英国工业生产情况统计表

材料二   案例:坎布里亚的兴衰

13-17世纪，坎布里亚一直是英国北部的纺织业重地，很早就利用水力进行生产。1780 年代以后，坎布里亚使用水力纺纱机和水力织布机进行生产的工厂越来越多，19世纪中期，它的纺织业发展达到鼎盛，由于较少使用蒸汽动力，约自1870年代起，在内外的激烈竞争下，坎布里亚的坊织业逐渐走向衰弱，到20世纪初已全面没落。

——[英]约翰.马歇尔《坎布里亚工业化的阶段》

材料三   

（1）材料一这类史料对我们研究的问题是必需的吗？说明你的理由。
（2）材料一中的三则史料对英国经济状况的反映相互矛盾吗？请加以说明。
（3）把材料二作为研究问题的证据，使用时需要注意什么？
（4）材料三可以从怎样的视角拓展我们对问题的认识？
（5）考量历史上一个国家的兴衰，应坚持什么原则？说说你的看法。

4 . 一战结束后，对于裁减和限制德国军备问题，法国要求彻底摧毁德国军备，英国则仅要求摧毁德国海军，美国却几乎不想削减德国的军事实力。英、法、美三国的这一分歧（     ）

A．体现了其对战后秩序的不同诉求	B．源于它们对世界霸权争夺的需要
C．导致它们因分赃不均而矛盾加剧	D．反映了西方大国均势外交的理念

5 . 1919年6月，英国经济学家凯恩斯就德国赔款问题发表评论说：“战后赔款本来应该是他们在经济领域的主要议题，而他们把赔款作为一个神学问题、政治议题和选举手段来解决⋯⋯恰恰漏掉了他们所掌握的各国经济未来这一角度。”这表明凯恩斯（     ）

A．反对过分削弱德国以维持欧洲均势	B．认同外交应该优先考虑本民族利益
C．主张从全球化的视角考虑德国问题	D．认为战胜国和战败国之间相互依存

6 . 19世纪，西方主流观点认为东方世界是世界历史的起点，而“西方绝对是历史的终点”。1918年西方学界出现了“西方文化必将走向没落和灭亡”的声音。这一转变是由于（     ）

A．民族解放运动冲击了传统国际秩序	B．十月革命开创了人类政治文明的新方向
C．凡尔赛体系内部矛盾重重	D．战争引发人们对西方文明的反思

7 . 《凡尔赛和约》曾被德国人称为一种专制独裁或一项奴隶条约。1924年开始，英国和美国放宽对德国赔款要求。1926年，德国加入国际联盟，并成为国联行政院常任理事国。这反映了（     ）

A．德国摆脱了凡尔赛体系束缚	B．世界大国之间矛盾错综复杂
C．德国成为二战爆发的策源地	D．国际联盟大力推行绥靖政策

8 . 下图是1919年5月13日的漫画《和平与未来的炮灰》。画面中，法国总理克里孟梭走在最前面，其身后的是美国总统威尔逊、英国首相劳合·乔治和意大利总理奥兰多。克里孟梭说：“奇怪!我好像听到一个孩子在哭泣!"在立柱后面有一个赤身裸体的小男孩在哭泣，其身后的地上是一张等待签署的和约。小男孩头上有文字“1940 class”。对该漫画的合理解读是（     ）

A．讽刺了国联的不公正性	B．隐喻国际关系的不稳定性
C．揭露了美国称霸世界野心	D．旨在批判德国法西斯主义

9 . 巴黎和会上，法国希望通过建立一个“大波兰”以肢解和限制德国，最终未能实现；美国提出建立国联，但最终没有加入国联；英国希望对德国的海外殖民地直接兼并，但和约最终根据美国的意见对其进行托管或“委任统治”。这说明（     ）

A．战后严惩德国目的失败	B．帝国主义矛盾日趋激化
C．新的国际秩序充满妥协	D．和会结果不受列强操控

10 . 1919年，法国的女性法学学生是1914年的10倍，女性医学学生是那时的3倍；超过30岁的英国妇女获得了一定程度的选举权，德国的妇女投票权更为完整；裤子成为可以接受的妇女服装，裙角也骤然上升。上述现象的出现主要得益于（     ）

A．科学教育水平提高	B．第一次世界大战的影响
C．马克思主义的传播	D．工业化迅速开展的需要