1 . 下图为1920年德国人绘制的一幅名为《吞下苦果》的漫画，画面左侧被紧紧束缚表情痛苦的人意指第一次世界大战中战败的德国，右侧人群代表协约国。对该漫画理解正确的有（       ）
   
①显示欧洲为中心的国际格局发生根本转变
②损露了巴黎和会帝国主义强权政治的实质
③体现了凡尔赛体系维护和平与发展的宗旨
④反映了德国人对凡尔赛和约极端不满情绪

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

2 . 阅读材料， 完成下列要求。

说明：   《超重》漫画中美国总统威尔逊面带微笑， 充满期待，躬身将一个写有“国际联盟”字样的粗大且沉重的橄榄枝交给了一只和平鸽。威尔逊总统对和平鸽说：“这根橄榄枝给你，现在赶紧忙活起来吧。”而和平鸽却说： “我当然想让每个人高兴，但是这树枝是不是有点太沉了?” 。

《先生， 能带我进去吗?》的漫画中， 罗斯福、斯太林和丘吉尔=巨头正在购票进入安全新闻影院， 而漫画左下角象征小国的一群儿童被拒绝入内。 剧院的门楣上写着“投票权和否决权” 。

《神奈氚冲浪里》是对日本名画《神奈川冲哏里》的二次创作。 白色的海浪变异为人类畸形的手指、扭曲的婴儿、奇形怪状的海洋生物，在大海里苦苦挣扎。船只上装载着带有放射性符号的铁罐，身穿防护服、 头戴防毒面具的工作人员. 正把核污染水一桶桶倒进大海。

观察上面三幅图片和说明， 提取关联信息，自拟一个题目， 并结合20世纪以来相关史实， 写一篇历史小论文。 (要求：立论正确， 史论结合， 逻辑清晰，表述成文）

3 . 下图是1919年7月法国某杂志发表的漫画《这回轮到你了德意志！》。该漫画说明（       ）

A．华盛顿体系具有不平等性	B．德意志帝国的行将覆灭
C．极端民族主义为欧洲埋下祸根	D．一战后欧洲国际地位的下降

4 . 下图为1919年出版的漫画《吞下苦果》，上述漫画蕴含寓意是（       ）

A．导致德意志的四分五裂	B．德国军国主义思想基本消除
C．战败国德国的严厉制裁	D．是最公正的战争判决书

5 . 下列是第一次世界大战后西方讽刺漫画《缺口的桥》。该画形象描绘了当时（     ）

A．凡尔赛体系先天不足	B．英法丧失话语主权
C．战胜国之间利益一致	D．美国热心世界和平

6 . 如图是《和平与未来冲突的火种》漫画。图中右边四人分别为法、美、英、意四国领导人在出席完和会正准备离开凡尔赛宫。走在前面的法国代表克里蒙梭仿佛听到立柱后面有孩子的哭泣声。作者意图是（     ）

①认为巴黎和会未能有效的解决国际间的矛盾和争端   ②试图揭露法国称霸世界的野心
③认为巴黎和会蕴含了德国复仇的种子                       ④谴责法国对德国的严厉制裁

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

7 . 漫画艺术可以表达一定时空下的社会现象和社会观念，从中可以发掘世事变迁的信息。下图为创作于1919年的时事漫画——《和平与未来冲突的火种》，该作品（       ）

A．表达了欧洲人普遍恐惧战争的心态	B．表达了德国人的不满情绪
C．描绘了美国在巴黎外交失败的场景	D．揭示了凡尔赛体系的缺陷

8 . 下图为1922年英国人创作的漫画《日本怨恨华盛顿的阻碍》。图中数字（从左至右）分别代表华盛顿会议上所规定的英国、美国、日本的海军舰艇吨位比例。“日本怨恨华盛顿”主要缘于（     ）

A．美日争夺制海权日益激烈	B．英美联合压制日本军力
C．英国海上优势被美国取代	D．美国打破传统国际秩序

9 . 下图是1919年5月13日的漫画《和平与未来的炮灰》。画面中，法国总理克里孟梭走在最前面，其身后的是美国总统威尔逊、英国首相劳合·乔治和意大利总理奥兰多。克里孟梭说：“奇怪!我好像听到一个孩子在哭泣!"在立柱后面有一个赤身裸体的小男孩在哭泣，其身后的地上是一张等待签署的和约。小男孩头上有文字“1940 class”。对该漫画的合理解读是（     ）

A．讽刺了国联的不公正性	B．隐喻国际关系的不稳定性
C．揭露了美国称霸世界野心	D．旨在批判德国法西斯主义

10 . 下图为英国漫画家拉昂纳德·拉温创作于1934年的漫画《可敬的比率或伦敦的海军会议》。其配文为：“这个卑鄙的家伙感到他的座位不如你们两位杰出人士的那样舒服！”（图中人物自左向右依次为英、美、日）作者的创作意图是（       ）

   

A．维护一战后的国际秩序	B．要求重新瓜分世界
C．抨击英美的“绥靖政策”	D．反对法西斯主义