1 . 漫画艺术可以表达一定时空下的社会现象和社会观念，从中可以发掘世事变迁的信息。下图为创作于1919年的时事漫画——《和平与未来冲突的火种》，该作品（       ）

A．表达了欧洲人普遍恐惧战争的心态	B．表达了德国人的不满情绪
C．描绘了美国在巴黎外交失败的场景	D．揭示了凡尔赛体系的缺陷

2 . 下图为英国漫画家拉昂纳德·拉温创作于1934年的漫画《可敬的比率或伦敦的海军会议》。其配文为：“这个卑鄙的家伙感到他的座位不如你们两位杰出人士的那样舒服！”（图中人物自左向右依次为英、美、日）作者的创作意图是（       ）

   

A．维护一战后的国际秩序	B．要求重新瓜分世界
C．抨击英美的“绥靖政策”	D．反对法西斯主义

3 . 下图是发表于1922年的《跳进去，他也会跟着跳进去的》漫画，漫画中熊熊燃烧的烈火的右侧是英国纳税人，他手持一把写有“要求国防裁军”字样的斧头，烈火左侧中间是时任英国殖民地事务部大臣的温斯顿丘吉尔。该漫画意在表明（       ）

温斯顿丘吉尔：“孩子们，现在一起跳下去并大喊‘危险’！就会看见他扔掉斧子也一起跳下来。”

A．和平成为时代发展趋势	B．债务危机引发战后英国社会动荡
C．英国面临内外双重危机	D．凡尔赛体系加剧列强间殖民争夺

4 . 有学者认为一战后美国的外交政策由扩张主义回归到孤立主义传统；也有学者认为美国一直在奉行扩张主义的政策。阅读材料，回答问题。

一战后美国的外交：孤立主义还是扩张主义?

材料一1900-1938年主要国家在世界制造业产量中所占的相对份额(%)

	1900年	1913年	1928年	1938年
英国	18.5	13.6	9.9	10.7
美国	23.6	32.0	39.3	31.4
德国	13.2	14.8	11.6	12.7
法国	6.8	6.1	6.0	4.8
俄国	8.8	8.2	5.3	9.0
意大利	2.5	2.4	2.7	2.8

——摘编自[美]保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

材料二漫画：一战后的美国外交

材料三美国外交政策词典(部分)

●孤立主义：孤立主义是美国开国元勋规定的在对外关系方面的基本原则，即利用地理上与欧洲隔绝的位置，保护美国的利益，避免同欧洲订立永久同盟，并避免卷入欧洲的纠纷。

●实用主义：又称实效主义、实验主义、工具主义，指不受教条约束，从实际出发，根据每件事的具体情况作决定的一种思想方法。实用主义的经典表述是“有用即真理”“真理即工具”。美国是实用主义哲学的故乡。

请你对一战后美国的外交政策进行分析判断，写一份简要报告。(观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述条理。)

5 . 阅读材料，回答问题。

材料一   20世纪初，欧洲列强间的合纵连横更趋白热化，联合、遏制、威逼、妥协，外交上的阴谋、阳谋迭出。围绕着巴尔干地区以及海外殖民的争夺，逐渐形成了英、法、俄三国协约和德、奥、意三国同盟。两大阵营的对峙、博弈暗含了各种矛盾与相互仇恨，其中令法兰西上下彻骨痛恨的，就是踩着法国迈向欧洲大国之巅的近邻德意志。虽然在1905年和1911年两次摩洛哥危机中，法兰西第三共和国都从德皇威廉二世那里占了些便宜，但对法国而言，这只是复仇的序曲罢了。1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被刺杀，使老皇帝约瑟夫一世悲痛欲绝。奥匈帝国立即向自己窥视已久的塞尔维亚宣战，俄国、德国先后加入，法国也找到了报仇的良机。马恩河激战，法国由败转胜大大增强了协约国的信心，而德国则面临东西两线作战的不利局面。1916年，西线又相继发生凡尔登战役和索姆河战役，双方均投入巨大兵力，伤亡极其惨重。

——摘编自吴广伦等《老漫画中的法国史》

材料二   “一战”后，德意志、奥匈、沙皇俄国、土耳其帝国全部消失；欧洲很多工业区都遭到破坏，而美国工业却得到了大发展；欧洲列强的厮斗破坏了其原本树立起来的统治有色人种的形象。殖民地居民在参战后，不再对殖民者恭顺谦卑了…威尔逊的“民族自决”在欧洲乃至殖民地广为流传。列宁的思想被更多的欧洲人接受。1919年，孙中山宣布：“中国人民在争取民族自由的斗争中的唯一的伙伴和兄弟就是苏俄工农红军。”

——摘编自乔公玄重《每天读一点世界史》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出第一次世界大战爆发的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析第一次世界大战对欧洲及中国的影响。

6 . 下图为第一次世界大战后西方漫画家所作的漫画《生日好，陛下》。画面中劳合·乔治、克里孟梭、威尔逊在凡尔赛宫镜厅，举杯向1914年6月28日刺杀斐迪南大公的普林西普的雕像致意：“向你致敬，向你致谢！”作者借这幅画

A．讽刺英法美是战争的受益者	B．抨击普林西普行为的愚昧
C．表明协约国实力大于同盟国	D．暗示第一次世界大战的结局

7 . 下图为1919年英国画家伯拉德·帕特瑞吉发表在《庞奇》杂志上的一幅漫画《超重》。画中文字为:威尔逊总统说:“这根橄榄枝(写有“国际联盟”字样)给你,现在赶紧忙活起来吧。”和平鸽说:“我当然想让每个人高兴，但是这根树枝是不是有点太沉了?”该漫画的寓意是

A．一战极大地削弱了欧洲国家的力量

B．国联难以承担维护世界和平的重任

C．国联成为美国操纵国际事务的工具

D．一战后国际新秩序加剧了国际矛盾

8 . 如图所示为关于一战的漫画《杀死那只鹰》，德国为中间的鹰，穿白色衣服保护鹰的国家为奥匈帝国。该漫画旨在表达

A．英法俄三国协约能够打败德国

B．英法俄等国准备瓜分肢解德国

C．奥匈帝国与德国联盟十分稳固

D．一战是一场帝国主义性质战争

9 . 据图1和图2，可以推知第一次世界大战（     ）

A．推动欧洲无产阶级登上历史舞台	B．导致了欧洲政治格局的变动
C．推动了欧洲民族独立运动的兴起	D．给欧洲人民带来了深重灾难

10 . 海报：映射历史。

图2：中国人民解放军东部战区于2024年2月23日发布海报《回家》，呼吁台湾尽快“回家”。
(1)从图1海报内容看，海报的核心立场在（单项选择题）（     ）

A．德国

B．英国

C．俄国

(2)从图1海报内容判断，这张海报创作于一战前、一战中还是一战后？简述判断理由。
(3)说出图1海报中一则代表德国的元素（人或器物等），并说明理由。
(4)图1海报中的“1914TO1918，NEVER   AGAIN！”愿望实现了吗？简述判断理由。
(5)结合所学，谈谈图1海报特提醒人们“牢记”的内容，对当下现实意义大吗？为什么？
(6)图2海报中代表台湾的元素最典型的是（单项选择题）（     ）

A．大手的护腕

B．小手的手链

C．游弋的军舰

(7)图2海报最右下角相对模糊的形象暗指阻挠台湾“回家”的重要外部力量，它是（单项选择题）（     ）

A．美国

B．日本

C．“台独”分子

(8)图2海报创作者以“小手抓大手”，而不是大手拉小手，其寓意很可能是（单项选择题）（     ）

A．寄望台湾同胞主动向大陆靠近	B．展示大陆经济实力远强于台湾
C．隐喻台湾文化底蕴多弱于大陆

(9)在历史上，“游子”台湾曾不止一次“回家”。请举一例说明；
(10)以图1图2为例，提炼出两条以海报类宣传品探究历史的基本途径。