1 . 20世纪三四十年代，墨西哥卡德纳斯政府增加公立中小学校数量，大力发展工业、技术和商业学校，并创办了一批研究所、实验室、图书馆和出版社，甚至专门设立了印第安人事务司，专门培养印第安人教师。据此可知，墨西哥的教育改革（     ）

A．成为民族独立的根本保证	B．形成了完整的国家教育体系
C．为现代化发展提供了支持	D．奠定石油产业国有化的基础

2 . 1934年，卡德纳斯就任墨西哥总统后，在六年内颁布了一系列暴风骤雨式的措施，如允许共产党和工会公开活动；征收外国公司和大庄园主的土地，无偿分配给农民；实行农民免费医疗政策。这体现出卡德纳斯的改革（     ）

A．模仿苏联模式

B．既全面又彻底

C．效果非常显著

D．具有激进色彩

4 . 墨西哥卡德纳斯政府分别于1937年和1938年将外国垄断组织控制的铁路、石油企业全部收归国有，还取消了过去给予外国人的450多万公顷土地的租让合同。这一做法（     ）

A．沉重打击了帝国主义势力	B．使得世界殖民体系动摇
C．属于社会主义改革的范畴	D．推动民族意识开始觉醒

5 . 《简明拉丁美洲史》中写道：“独立战争动摇并削弱了一些社会的基石，但大厦仍然完好无缺。一小群有特权的上层人士，控制着缄默的、有时不安定的广大民众。……土地仍然是财富、声望和权力的源泉，而大部分土地为少数人拥有。”由此可推知，独立战争后，在拉美国家（       ）

A．社会制度发生了根本改变	B．英法势力加紧干涉与渗入
C．资本主义经济因素未滋长	D．存在着新的社会变革因素

7 . 如图为墨西哥著名艺术家迭戈·里维拉1933年绘制的《帝国主义》。画作描绘了摆在美国纽约证券交易所周围的枪支和坦克，以及众多死去的统一美洲民众，画中右上角俯瞰一切的是尼加拉瓜反美游击队领导人桑地诺。该画作揭示出当时（     ）

A．金融危机引发拉美社会动荡	B．殖民主义是拉美发展的障碍
C．拉美地区民族意识开始觉醒	D．拉美人民抗美斗争走向联合

8 . 1927年7月，桑地诺在发表的宣言中写道：“查莫罗及其继承人迪亚斯想在美国侵略者刺刀的帮助下统治这个灾难深重的国家，不！决不可能！……我将发动并参加这场战斗，以战斗呼声来回答阴险的侵略者和出卖祖国的罪犯们。”桑地诺发动的“这场战斗”（     ）

A．采取了非暴力手段	B．动摇了世界殖民体系
C．实现了最初的目标	D．以反帝反独裁为任务

10 . “由于他的努力，委内瑞拉、秘鲁、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚五个拉美国家从西班牙殖民统治中解放出来，获得独立。由于他在使南美从西班牙的统治下获得解放所起的作用，人们常称他为‘南美的解放者’。”材料中的“他”是

A．圣马丁

B．玻利瓦尔

C．桑地诺

D．卡德纳斯