①加大政府在公共事业领域的开支 ②放弃市场机制
③制定经济发展计划,促进经济协调发展 ④抑制消费需求
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.②③ |
A.凡尔赛—华盛顿体系是法西斯主义产生的根源 |
B.极端民族主义情绪推动法西斯主义运动的兴起 |
C.法西斯主义运动主要是为了打击“红色”革命 |
D.1929年经济危机是法西斯主义产生的重要原因 |
A.①处 | B.②处 | C.③处 | D.④处 |
①20世纪30年代后期国际局势②共产国际对西班牙内战的态度
③中国共产党对人民阵线的立场④英法绥靖政策在西班牙的表现
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
A.纳粹德国的威胁日益扩大 | B.美苏已结成反法西斯联盟 |
C.美苏两国意识形态已趋同 | D.美国已放弃中立主义政策 |
A.社会主义是工人阶级的政治诉求 | B.法西斯政权代表德国群众的利益 |
C.纳粹党的宣传具有极大的欺骗性 | D.民主程序掩盖了纳粹党专制本质 |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
①《凡尔赛条约》对战败国的处置
②大危机期间大国实行关税壁全政
③《慕尼黑协定》
④欧亚战争策源地的形成
⑤1942年签署《联合国家宣言》
A.①②③④ | B.②④⑤ | C.①②③ | D.①②③④⑤ |
材料一 1660年的种种事件是英格兰人民集体智慧的最初体现。英格兰经历了可怕的事,内战爆发,国王被斩首。20年间,英格兰仿佛在试验各种政体。……在尝试和错误中经历巨大变化之后,英格兰决定恢复君主制,……不过就算如此,之后的君主制也与从前不同了。
——西蒙·詹姆斯《英格兰简史》
材料二 第一次世界大战历时四年多,波及全世界。英帝国整体卷入战争,阵亡的士兵大约有100万,其中约80%是英国士兵。在大战中英国支出战费近100亿英镑,损失船只约900万吨位。就在大战结束后不久,除白人自治领的离心倾向日重,帝国其他部分也爆发出民族主义浪潮,冲击着帝国脆弱的大堤:1919年,埃及首先发生民众反抗,第二年,伊拉克也发生暴乱。但最严重的问题出现在爱尔兰,爱尔兰的事态影响到整个帝国。但英帝国却由于战争而扩大了。
——整理自钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料三 西方政客并不真心反对德国,或者在原则上热情支持反对法西斯,这在英国表现得特别明显,尤其是那些“我们极不熟悉的遥远国度”发生的欧洲大陆版图变更并不会让英国血压升高。……1939年3月到9月发生的黑色悲喜剧为一场战争拉开了帷幕。这场任何人都没有想到的战争发生在任何人都没有想到的时间和地点,这实际上让英国作为交战国一筹莫展。
——摘编自霍布斯鲍姆《极端的年代》
(1)根据材料一,结合所学知识以英国的相关史实阐述英格兰“试验各种政体”的基本过程,从君权变化的角度指出“之后的君主制与之前不同了”。
(2)根据材料二概括一战对英帝国的消极影响。结合国联盟约相关内容说明“英帝国却由于战争而扩大”。
(3)结合所学,指出20世纪30年代“欧洲大陆版图变更”的具体表现,根据材料三并结合所学概括“黑色悲喜剧”产生的影响。
材料一 希特勒的崛起代表世界史上最大的灾难之一。如果没有希特勒,基础薄弱的凡尔赛国际秩序原可用和平或至少不致酿成巨祸的方式推翻……之所以会演变成一场充满杀戮与毁灭的人间悲剧,全都是一个恶魔般的人造成的。
——基辛格《大外交》
材料二 法西斯国家的实力远不像西方国家想象的那样强大。1936年德军进入莱茵非军事区的部队只有三个营,希特勒后来承认:“进入莱茵兰以后的48小时是我一生中神经最紧张的时刻。如果当时法国人也开进莱茵兰,我们就只好夹着尾巴撤退,因为我们手中可资利用的那点军事力量,即使是用来稍作抵抗,也是完全不够的。”意大利入侵埃塞俄比亚时,在东非只有两个月的石油储存。如果西方国家禁止向意大利输送石油,意大利的飞机、坦克很快会陷入瘫痪状态。墨索里尼后来承认:如果国联“把经济制裁扩大到石油上去,我就不得不在一周中从埃塞俄比亚撤退。”
——根据《战争与和平》教材整理
材料三 我们纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利,谴责侵略者的残暴,强调牢记历史经验和教训,……人类命运休戚与共,各国人民应该秉持“天下一家”理念,共同推动构建人类命运共同体。中国人民热爱和平、珍惜和平,把维护世界和平、反对霸权主义和强权政治作为自己的神圣职责,坚决反对动辄使用武力或以武力威胁处理国际争端,坚决反对打着所谓“民主”、“自由”、“人权”等幌子肆意干涉别国内政。
——习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话
请回答:
(1)根据材料一概括基辛格对二战爆发原因的认识。结合所学知识阐述基辛格认为“基础薄弱的凡尔赛国际秩序”终将被“推翻”的理由。从德国的历史和现实角度分析其会用“酿成巨祸的方式”推翻凡尔赛体系的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析二战爆发没能被阻止的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识,谈谈从战争苦难中我们可以汲取哪些有利于世界和平的启示。