1 . 文明的碰撞与国际秩序的构建。
(1)对比上述世界地图,指出人类认识世界视野发生了怎样的变化?原因是什么?
(2)在“世界历史”形成的初期,世界格局也开始发生变化。结合所学,对以下历史叙述进行判断,正确的填”正确”,错误的填”错误”
①15世纪,最早开始殖民扩张的是葡萄牙和荷兰。
②17世纪,英国在北美建立殖民地,并开展罪恶的黑奴贸易。
③16-17世纪,大量白银流入中国,刺激了中国经济的发展。
④欧洲出现商业革命和价格革命,封建制度进一步巩固。
(3)在“世界历史”形成的过程中,文明之间的交往、碰撞始终存在,人类也从未放弃构建良好国际秩序的努力。根据提示,完成下面的提纲。(填写字母)
A.国际联盟 B.九一八事变 C.雅尔塔体系 D.萨拉热窝事件
(4)在上述世界格局变迁中,请依据示例,再选取一例说明中国在其中的贡献。
【示例】第一次世界大战。中国贡献:中国通过“以工代战”的形式参加战争,支持协约国,投入人力物力,为协约国取得战争的最终胜利做出了贡献。
“世界史不是过去一直存在的,作为世界史的历史是结果。” (马克思)严格意义上的“世界历史”只是在最近的五六百年间才逐渐形成。
15世纪的世界地图 | 16世纪的世界地图 |
(1)对比上述世界地图,指出人类认识世界视野发生了怎样的变化?原因是什么?
(2)在“世界历史”形成的初期,世界格局也开始发生变化。结合所学,对以下历史叙述进行判断,正确的填”正确”,错误的填”错误”
①15世纪,最早开始殖民扩张的是葡萄牙和荷兰。
②17世纪,英国在北美建立殖民地,并开展罪恶的黑奴贸易。
③16-17世纪,大量白银流入中国,刺激了中国经济的发展。
④欧洲出现商业革命和价格革命,封建制度进一步巩固。
(3)在“世界历史”形成的过程中,文明之间的交往、碰撞始终存在,人类也从未放弃构建良好国际秩序的努力。根据提示,完成下面的提纲。(填写字母)
(一)20世纪初的国际冲突与第一次世界大战 (1)导火线:① (2)战争全面爆发 (3)战争结果:以同盟国的失败而告终 (二)一战后的世界新秩序与危机 (1)巴黎和会和华盛顿会议召开,确立凡尔赛—华盛顿体系。 (2)1920年1月,成立② (3)20世纪30年代,法西斯在世界范围内兴起扩张 (三)第二次世界大战与战后世界新秩序 (1)1931年,日本制造③,发动侵华战争,拉开二战序幕 (2)1945年,日本签署投降书,二战落下帷幕。 (3)战争后期,大国召开会议,确立了④ (4)1945年成立联合国 |
(4)在上述世界格局变迁中,请依据示例,再选取一例说明中国在其中的贡献。
【示例】第一次世界大战。中国贡献:中国通过“以工代战”的形式参加战争,支持协约国,投入人力物力,为协约国取得战争的最终胜利做出了贡献。
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2 . 突然到来的大萧条
问题:
(1)“20世纪20年代”的“欧洲”“和平”主要是建立在哪个条约基础上的?该条约针对的主要是哪个国家?
(2)“突然到来的大萧条”是指什么?它有哪些特点?
(3)“有些政府把对外冒险作为改变国内紧张局势的手段”,请以一个国家为例,概述其过程及影响。
20世纪20年代快结束时,欧洲似乎正安定下来处于一个和平、安全和相对繁荣的时期。然而,这一令人欣慰的景象却被突然到来的大萧条彻底破坏了,由此产生的经济混乱和大规模失业逐渐损害了前几年所已取得的和解的基础。……这种政治上的不稳定直接地、灾难性地影响了国际形势;有些政府把对外冒险作为改变国内紧张局势的手段,……
——[美]斯塔夫理•阿诺斯《全球通史》
问题:
(1)“20世纪20年代”的“欧洲”“和平”主要是建立在哪个条约基础上的?该条约针对的主要是哪个国家?
(2)“突然到来的大萧条”是指什么?它有哪些特点?
(3)“有些政府把对外冒险作为改变国内紧张局势的手段”,请以一个国家为例,概述其过程及影响。
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2020-07-02更新
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145次组卷
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2卷引用:上海市嘉定区封浜高中2019-2020学年高二上学期期末试历史试题
名校
3 . 1945年雅尔塔会议上斯大林曾说道:“战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的共同目标,这一点谁都清楚。”当时的“共同敌人”是
A.德意日法西斯 |
B.美国所指的邪恶国家 |
C.不结盟国家 |
D.德奥同盟国集团 |
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2019-08-16更新
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346次组卷
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11卷引用:上海市虹口区北虹高级中学2018-2019学年高二上学期期末历史试题
上海市虹口区北虹高级中学2018-2019学年高二上学期期末历史试题辽宁省抚顺市重点高中2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题辽宁省沈阳市第一七〇中学2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题2019-2020学年高一历史新人教版必修《中外历史纲要下》课时检测卷:第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成2020年高一历史人教版必修《中外历史纲要下》一课一练:第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成山东省菏泽第一中学八一路校区2019-2020学年高一6月月考历史试题(已下线)2019-2020学年高一历史新教材知识讲学(中外历史纲要下册)-专题07世界大战、十月革命与国际秩序的演变(核心素养)江苏省泰州市泰州中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题河北省唐山市英才国际学校2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题云南省红河州弥勒市第一中学2020-2021学年高一下学期第四次月考历史试题2022年浙江省学考历史总复习模拟卷(一)
名校
4 . “1939年起,德国采取一连串的对外侵略行动,波兰、捷克、挪威相继为德国控制,1940年六月以后的一年里,只有一个欧洲国家与德国抗衡。”这个国家是
A.法国 |
B.英国 |
C.西班牙 |
D.苏联 |
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2019-02-26更新
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98次组卷
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7卷引用:【全国百强校】上海市金山中学2017-2018学年高二(合格考)上学期期末考试历史试题
5 . 蒋介石在日记中写道:“二十六国共同宣言发表后……已成为反侵略之中心,于是我国遂列为四强之一;国家之声誉及地位,实为有史以来空前未有之提高,甚恐受虚名之害,能不戒惧乎哉?”文中省略的应是
A.苏、美、英、法 |
B.中、美、英、法 |
C.中、美、英、苏 |
D.英、美、苏、意 |
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2018-04-01更新
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72次组卷
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3卷引用:上海市嘉定区封浜高中2019-2020学年高二上学期期末试历史试题
6 . 二战后期,美、苏、英首脑曾多次会晤,就战争进程和战后世界安排问题进行协商和争论。其中,着重讨论欧洲领土变动、成立联合国、远东事务安排等问题的会议是
A.开罗会议 |
B.德黑兰会议 |
C.雅尔塔会议 |
D.波茨坦会议 |
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2018-02-21更新
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32次组卷
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2卷引用:上海市金山区2014届高三上学期期末考试历史试题
7 . 史家描述第二次世界大战中各国领袖的性格:丘吉尔“有想象力但不稳定”,罗斯福“天真而喜欢喊口号”,他们并不比“往往情绪失常而暴怒”的希特勒更明智。对于这种说法,以下理解较为适当的是( )
A.这位史家的说法是对历史事实的客观陈述,可以采信 |
B.这个说法只是这位史家的片面的主观意见,不足采信 |
C.这是史家从特定角度评论历史人物的结果,可以作为参考 |
D.可见当时各国领导人都不明智,因而掀起第二次世界大战 |
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2016-11-27更新
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182次组卷
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6卷引用:上海市金山区2014届高三上学期期末考试历史试题