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解析
| 共计 153 道试题
1 . 战争与和平20世纪是怎样的世纪?学者们对此存在争议。

材料一   在20世纪这短短的100年间,世界各地就发生了大大小小300多次战争。从第二次世界大战后,整个世界范围内每天都有枪炮声,一次又一次的战争,一次又一次的灾难,人类拿着自己发明的枪炮屠杀自己。

——邱卫东《危机世界的N 场灾难》

材料二   1988年,政治学家罗伯特·杰维斯(RobertJervis)捕捉到了一个大家都关注到的现象:“战后最令人瞩目的特征是它是名副其实的‘战后’,因为1945年之后,大国之间再没有发生过战争。大国之间如此之长的和平期是史无前例的。”

——(美)斯蒂芬·平克《人性中的善良天使:暴力为什么会减少》


(1)材料一、二对20世纪世界形势的看法有何分歧?
(2)下列五则材料中,支持材料一观点的_______,支持材料二观点的是________

(3)综合上述材料,学者们对20世纪看法不同的原因有哪些?
2024-03-15更新 | 13次组卷 | 1卷引用:2023年上海市闵行区教育学院附属中学高中学业水平合格考试模拟练习历史试题
2 . 雅尔塔会议中,丘吉尔提出划分巴尔干势力范围的百分比协定,斯大林基本上予以接受。在东欧问题和远东问题上,罗斯福也对苏联做出了让步。这表明(       
A.雅尔塔会议保障了世界各国的利益B.雅尔塔会议保障了世界体系的稳定
C.雅尔塔体系是大国相互妥协的产物D.雅尔塔会议让英国获得了极大利益
3 . 阅读材料,回答问题。

材料   随着19世纪下半叶以来,现代大工业的扩张性和整体性,世界对建立公平、合理、开放、有序的国际经济、政治与安全秩序的客观要求与帝国主义的强取豪夺、殖民地瓜分以及国际无序状态之间的矛盾无法协调,并一直困扰着20世纪上半叶的国际社会。一战后列强之间围绕殖民体系的存废与调整问题、如何处理挑战现存秩序的战败国处置问题,以及全球性经济与安全机制构建问题展开了持续激烈的矛盾冲突与新旧理念、势力的多边博弈。凡尔赛—华盛顿体系的种种缺失与新旧理念、势力的多边博弈最终酿成第二次世界大战。反法西斯战争最终从根本上突破了19世纪末以来世界历史进程的结构性矛盾,不仅从实力地位对比上完成了历史的新旧交替,而且从观念和制度层面完成了历史的跨越。

——摘编自徐友珍《20世纪两次世界大战发生的历史反思》

(1)根据材料并结合所学知识,指出第二次世界大战爆发的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,概括世界反法西斯战争胜利的意义。
2024-02-05更新 | 31次组卷 | 3卷引用:【名校面对面】2022-2023学年高三大联考(2月)历史试题
4 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   犹太人是世界历史上唯一从战败国得到持续性赔偿的战争受害者群体,这得益于二战后德国政府和企业对犹太人受害者及其遗属赔偿覆盖的不断扩大和完善。1952年,联邦德国和以色列签订《卢森堡条约》,联邦德国以犹太移民安置费用的名义向作为犹太人民合法代表的以色列政府支付价值30亿马克的赔偿。德国对以色列的赔偿超越了“战胜国以武力强加给战败国的义务”传统模式,开创了一种“战败国自愿赔偿战争受害者”的全新战争赔偿模式。这一赔偿不仅缓解了第一次中东战争后以色列的财政困难,推动了以色列经济的现代化,而且开创了德国与以色列之间独一无二的“历史责任驱动型”国家关系。对犹太人来说,这是他们两千多年的流浪岁月里首次从迫害者那里得到赔偿。对德国来说,《卢森堡条约》是“西德进入民主国家价值共同体的门票”,恢复了德国的政治声誉和道德信用。1956年联邦德国通过立法正式将“纳粹受害者”这一庞大的群体列入二战赔偿的对象。截至2020年所有二战期间在欧洲“犹太区”生活3个月以上,或在德国占领区和纳粹仆从国以难民状态生活4个月以上的犹太人及其子女,均可以向德国政府申请赔偿。21世纪初包括东欧强制劳工、强制绝育者、战争孤儿等“边缘受害者”群体成为德国二战赔偿的焦点对象。

材料二   经历与犹太人半个多世纪的赔偿拉锯战之后,德国政府和学者逐渐意识到赔偿不可能完全消除战争创伤,不再执着于寻求犹太人的宽恕。2018年3月,德国政府向联邦议院报告纳粹受害者赔偿支出时承认了这一点:“联邦政府为受到纳粹主义不公正待遇的不同群体制定了大量的法律文本和法外规定。所有参与立法和执行赔偿法的人都始终意识到,字面意义上的完全‘赔偿'是不可能的。纳粹暴政的幸存受害者所遭受的痛苦无法用金钱或其他利益来抵消。”

——以上材料均摘编自孙文沛《二战后德国对犹太人赔偿的路径调整与效果评估》

(1)根据材料一,指出德国对犹太人赔偿对象不断扩大的过程,并结合所学知识,分析导致德国扩大赔偿对象的原因
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析德国对犹太人大范围赔偿的影响,并谈谈你的认识。
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5 . 下表为二战后国际组织列表,下表折射出二战后     

名称

成立时间

位置

联合国粮农组织

国际原子能机构

国际民用航空组织

国际农业发展基金

国际劳工组织

国际海事组织

国际货币基金组织

国际电信联置

联合国教料文组织

联合国工业发展组织

万国邮政联盟

世界卫生组织

世界知识产权组织

世界气象组织

世界银行集团

1945

1957

1947

1977

1919

1958

1945

1865

1946

1986

1875

1948

1970

1950

1945

罗马

维也纳

蒙特利尔

罗马

日内瓦

伦敦

华盛顿

日内瓦

巴黎

维也纳

伯尔尼

日内瓦

日内瓦

日内瓦

华盛顿

A.世界贸易自由化趋势B.国际协调机制更加完善
C.区域一体化逐渐形成D.美苏两极对峙日趋明显
2023-12-21更新 | 29次组卷 | 1卷引用:河南省周口市项城市四校2024届高三12月月考历史试题
6 . 阅读下列材料:

材料一   第一次世界大战结束后,具有划时代意义的历史事件接踵而至,精英和民众都见证了一个前所未有的大变局时代的到来。无论是世界上第一个社会主义国家的建立,还是依托新老强国权势转移的新国际秩序的建立,抑或带有原罪的新兴国家重振昔日国威冲击新秩序,再或萧条式经济大危机的全面影响,每一个事件都镌刻着光明与黑暗的搏斗。第一次世界大战的悲惨虽然历历在目,但是被野心冲昏头脑的法西斯者依然发动了一场影响全球的大战。当世界反法西斯联盟终于战胜轴心国的反动力量后,一个不同于以前的国际体系呼之欲出,有着明显的历史进步性。

——摘编自何逸文等《重建与崩解:第一次世界大战后国际秩序的踌躇演进(19191945年)》

材料二   20世纪50年代后,西欧各国随着经济上迅速复苏和政治自信心不断增强,越来越希望掌握自己的命运,开始启动一体化进程。东欧国家则发生了一系列反对苏联控制和干涉的斗争,社会主义阵营逐渐分化,最终瓦解。与此同时,第三世界的崛起,其发端于万隆会议,以不结盟运动为里程碑,以越来越深入地参与国际政治经济新秩序的建立为其作用的体现。

——摘编自徐蓝主编《世界近现代史(15002007)》

请回答:
(1)据材料一,指出两次世界大战之间所发生的“具有划时代意义的历史事件”,并结合所学知识简析它们对二战后国际体系的重建所产生的警示作用。
(2)据材料二,概括20世纪50年代以来国际社会所发生的重大事件,并结合所学知识分析它们对国际格局演变的影响。
2023-12-20更新 | 64次组卷 | 1卷引用:江苏省盐城市2023-2024学年高二上学期学业水平合格性考试模拟监测历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 二战结束后,东欧和西欧都想构建一种为本阵营国家所共有的身份认同,二战记忆被有意识地利用以致歪曲。在西欧,个人记忆和逐渐建立起来的官方记忆都倾向积极向上和容易被接受的东西,比如军民齐心完成敦刻尔克大撤退等广为流传,而空袭等惨剧则被选择性“遗忘”。这从侧面反映出,二战结束后(     
A.世界反法西斯战争胜利的价值被忽视B.大国对抗方式发生新变化
C.欧洲民众淡化了对于世界和平的追求D.国际关系新秩序逐渐确立

8 . 下图所示着色最深的部分是中亚地区一个重要的内陆国家。下列关于该国历史的相关表述,正确的是(     

A.二战前是英法争夺的重要地区
B.长期以来深受佛教文化的影响
C.20世纪50年代中期与中国建交
D.是世界上输出难民最多的国家
2023-12-09更新 | 70次组卷 | 2卷引用:浙江省强基联盟2024届高三上学期12月联考历史试题
2023·全国·模拟预测
材料分析题 | 较难(0.4) |
9 . 【历史——选修3:20世纪的战争与和平】阅读材料,完成下列要求。

材料 1945年12月7日,美国政府公开发表鲍莱使节团拟定的《日本赔偿即时实施计划》,鲍莱建议日本赔偿结束后,所能容许其拥有的生产水平,应该是日本开始侵略战争以前的1926—1930年的水平。1951年9月4—8日,美国在排除中国参加的情况下,召集52个国家,开展了主要由非对日作战国家组成的会议。在美国的操纵下,会议通过并签署了《旧金山和约》。有关赔偿问题,《旧金山和约》第14条规定:日本应对在战争中受到伤害的盟国予以赔偿,鉴于目前日本经济状态的困难,盟国在希望获得赔偿之际,也可考虑劳务形式(并非金钱及财物)的赔偿。结果日本仅对东南亚4国进行了赔偿。但都是在“赔偿”的名义下,进行经济合作或贸易,没有对受害者个人进行补偿。

——据赵洪伟《战后美国远东战略演变与日本战争赔偿政策的相关性》

(1)根据材料并结合所学知识,概括二战后美国远东战略演变的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,分析二战后美国远东战略演变产生的影响。
2023-12-05更新 | 25次组卷 | 1卷引用:2024年普通高等学校招生全国统一考试·信息卷(一)文科综合历史试题
2023·重庆·高考真题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题
10 . 20世纪40年代有观点认为:“剥削印度、缅甸和爪哇的资源,从这些地区拿走所有财富,但从未把教育、体面的生活标准、最低限度的健康需求等东西带给他们——做这些就是储存将带来战争的那种不幸,就是在任何和平体制开始生效之前就否定了其价值。”该观点意在(     
A.批判凡尔赛—华盛顿体系对亚洲的伤害B.反对欧洲列强恢复其在亚洲的殖民统治
C.强调世界经济发展不平衡加剧亚洲贫困D.鼓励被压迫的亚洲人民反抗法西斯侵略
2023-12-02更新 | 1376次组卷 | 11卷引用:2023年高考重庆历史真题
共计 平均难度:一般