2024高三下·河北·专题练习
1 . 下表为某校一位学生在探究《第二次世界大战·日本投降》的主题活动时搜集的部分材料。下列对此解读正确的是（ ）
| 内容 | 出处 | |
| ① | （日本）如仍继续作战，则不仅导致我民族之灭亡…… | 日本裕仁天皇《终战诏书》 |
| ② | 对于日本战败的真正原因，负责进行战略轰炸的人断言，即使没有原子弹，日本在1945年底也会完全被摧毁。尼米兹海军上将认为：美国海军的绝对优势使胜利得以实现 | （法）亨利·米歇尔著，卢佩文等译《第二次世界大战》 |
| ③ | 我来到波茨坦的时候曾携带一份号召日本投降的最后通牒的草案，这个草案我想同丘吉尔讨论一下。这将成为美国、英国和中国的政府首脑们的联合公告。……丘吉尔和我一样渴望俄国参加对日作战 | （美）哈里·杜鲁门著，李石译《杜鲁门回忆录》 |
| A．①揭示了日本宣告无条件投降的主要原因，可直接作为历史依据 |
| B．①是一手史料，②③是二手史料，一手史料可信度高于二手史料 |
| C．②是带有欧洲中心论的西方学者观点，无法准确还原历史的真相 |
| D．运用①②③多重证据互证，可以多角度考证日本投降的相关原因 |
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22-23高二下·河南周口·期末
2 . 阅读材料，完成下列要求。
材料 在人类历史发展中，和平与战争共同贯穿了这一过程的始终。战争是政治集团之间、特别是主权国家之间，持续相当时间并以行使武力为中心的斗争形式，是冲突的最高形式。
当国际冲突或危机发展到无法用和平的外交方式加以解决，或者说以和平的外交手段难以阻止国际冲突或危机的态势进一步发展和升级时，战争状态也就不可避免地随之出现。战争给人类带来了无穷无尽的灾难，时刻威胁着人类的生存。而和平作为战争的相对概念，是
国家间的非战争状态，即除战争之外的一切竞争、合作、冲突的状态。和平的方式是人类历史这部乐章的主旋律。和平，是人们在自身生存实践中所生发出的一种基于本能的精神向往，是人们在历史实践活动中所逐渐建立起来并为一般接受的价值取向。
——摘编自《世界近现代史上的战争与和平问题》
根据材料内容，围绕“战争与和平”，结合世界近现代史相关知识，自拟论题并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）
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