6 . 1224年，那不勒斯国王弗雷德里克二世与德意志君主合作建立一个以学生社团自修为主的学习型学院，这是欧洲最早的由国家元首建立的大学之一。但建校之初，学校吸引到的优秀学生很少，甚至在弗雷德里克二世去世后一度关闭。这所大学早期发展艰难主要缘于（     ）

A．王权专制不得人心	B．国际合作成本过高
C．教会掌握文化霸权	D．市民阶层轻视教育

8 . 有学者指出，13世纪晚期的教皇政权的政权模式和政治面貌，正是早先一个梦想的直接产物，就是把教会建设成西方基督教世界的精神动力源泉。根据材料，教皇政权实现的条件，以下不正确的是（     ）

A．拥有大量庄园和土地	B．形成严格的教阶制度
C．控制人们的精神生活	D．工商业逐渐复兴繁荣

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   中古西欧的文学作品主要由拉丁文写成，文学的国别属性不强。当时占统治地位的文学流派是教会文学，包括圣经故事、圣徒传、赞美诗、祈祷文等，主要宣扬基督教教义，鼓吹原罪观念和禁欲主义。中世纪后期，世俗文学发展起来，包括英雄史诗、骑士文学、市民文学等。英雄史诗主要表现主人公忠君爱国，为民族建功立业的精神；骑士文学主要揩写骑士的行侠冒险经历及与贵妇人的爱情，宣扬“忠君、护教、行侠”的骑士精神；市民文学往往以讽刺的手法表现市民的智慧和勇气，抨击封建贵族和僧侣的贪婪残暴。

——摘编自[英]阿诺德·约瑟夫·汤因比《历史研究》

材料二   虽然文艺复兴源自意大利，但在其传播过程中，各国文学家纷纷使用本民族的语言进行创作。此时的文学家们藐视关于来世或天堂的虚无缥缈的神话，“只要求凡人的幸福”，认为“人是能够从心所欲地改造自己的”，宣称“人类是天生平等的”“善恶的差别，在于行为的本身，不在于地位的有无”。

——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史：文明的传承与交流》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括中世纪西欧文学的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出文艺复兴时期文学的新变化及其影响。