1 . 10-11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。约12世纪中叶，欧洲的学生和教师组织了学术行会，并说服政权当局颁发特许状，以保护学校的权利。这些行会促进了教会学校向大学的转变。到13世纪末，大学已经在罗马、牛津、剑桥以及欧洲的其他城市中纷纷出现了。这表明（ ）
①行会是维护庄园秩序的机构 ②欧洲城市发展推动了大学的兴办
③中古欧洲文化教育逐步发展 ④文艺复兴冲击了教会的权威
①行会是维护庄园秩序的机构 ②欧洲城市发展推动了大学的兴办
③中古欧洲文化教育逐步发展 ④文艺复兴冲击了教会的权威
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
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名校
2 . 下列关于基督教在欧洲古代社会演变的相关表述，不正确的是（ ）
| A．公元1世纪产生于巴勒斯坦 | B．8世纪末成为罗马帝国的国教 |
| C．在中古西欧占有举足轻重地位 | D．教会内部实行严格的等级制度 |
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2024-03-06更新
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235次组卷
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3卷引用：北京市第九中学2023-2024学年高一3月月考历史试题
名校
3 . 历史学是一门古老的学科，在古典时代便出现了一众历史学家，如希罗多德、修昔底德、塔西佗、李维等。但是至中世纪，大学里没有历史学这一独立的学科，当时认为史学涉及的工作就是文本的最表层的含义或字面意义，只要完成对现象的描述就可以了。这一现象的主要原因是（ ）
| A．日耳曼人入侵造成文化的倒退 | B．中世纪的经济社会一直不如古典时代发达 |
| C．神学是主要学科，历史为其辅助工具 | D．上层人士皆无心于历史 |
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2023-11-18更新
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48次组卷
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2卷引用：北京市第八十中学2023-2024学年高一下学期阶段检测历史试题
4 . 关于中古时期的欧洲，下列说法正确的是（ ）
①庄园是中古西欧最基本的农业经济组织 ②形成王权与教权并立的二元政治格局
③基督教的宗教伦理和教化作用影响深远 ④英法德完成统一标志西欧民族国家形成
①庄园是中古西欧最基本的农业经济组织 ②形成王权与教权并立的二元政治格局
③基督教的宗教伦理和教化作用影响深远 ④英法德完成统一标志西欧民族国家形成
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
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2023-10-21更新
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365次组卷
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5卷引用：北京市第一○一中学2024届高三10月月考历史试题
北京市第一○一中学2024届高三10月月考历史试题（已下线）北京市西城区2024届高三上学期期末历史试题变式练习世界史江西省宜春市丰城市东煌学校2023-2024学年高二11月月考历史试题天津市滨海新区田家炳中学2024届高三上学期第二次月考历史试题第4课 欧洲文化的形成 课堂例题
5 . 中古中后期，西欧封建社会出现了许多新变化，在多方面取得进步。下列史实能够体现新变化的有（ ）
①王权的加强②城市赢得一定程度的自治权③大学的兴办④基督教会的势力严重衰落
①王权的加强②城市赢得一定程度的自治权③大学的兴办④基督教会的势力严重衰落
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
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6 . 1309年法国国王腓力四世把教廷从罗马迁到法国边境的阿维农城，此后70年间担任教皇的人选，大都是在法国国王的干预下当选的，后世的史学家将此时的教皇称为“阿维农之囚”。这一事件反映的实质是（ ）
| A．资产阶级力量壮大 | B．王权得到强化 |
| C．王权教权相互制约 | D．教会势力强大 |
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2023-08-25更新
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162次组卷
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7卷引用：【好题汇编】期中测试卷 01（期中好题重组卷）【测试范围：纲要下第1—11课】（北京专用）
（已下线）【好题汇编】期中测试卷 01（期中好题重组卷）【测试范围：纲要下第1—11课】（北京专用）辽宁省大连市滨城高中联盟2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题四川省成都市石室中学2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题甘肃省武威市天祝藏族自治县第一中学、民勤县第一中学联考2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题（已下线）【好题汇编】第一、二单元 古代文明的产生与发展和中古时期的世界（高频选择题60题）（已下线）【好题汇编】期中测试卷 01（期中好题重组卷）【测试范围：纲要下第1—11课】吉林省四平市2023-2024学年高一下学期期中历史试题
7 . 某同学在学习过程中作了如下整理，他学习的主题最有可能是（ ）
| 日尔曼亲兵制—封君封臣制 罗马大地产制—庄园经济 日尔曼奴隶—农奴制 基督教合法化—教权和宗教文化 |
| A．封君封臣制出现原因 | B．庄园与农奴制的盛行 |
| C．封建社会形成的因素 | D．基督教的统治的表现 |
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2023-07-21更新
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106次组卷
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3卷引用：北京市东城区2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
名校
8 . 在中世纪西欧的社会活动中，当王权与教权产生矛盾和冲突时，双方主要从保护自己利益的角度而非取代或推翻对方的角度出发，采取谈判、法庭斗争、货币赎买，甚至是战争威胁等手段，使彼此达成一种妥协，建立一种新的权利义务关系。这些做法（ ）
| A．助推封君封臣制的形成 | B．推动了民族国家的形成 |
| C．为城市自治提供了借鉴 | D．缓和了中世纪的各方矛盾 |
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2023-07-01更新
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131次组卷
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5卷引用：北京市育才学校2023-2024学年高一3月月考（选考班）历史试题
名校
9 . 下图反映出当时（ ）
 | 左图是《中古西欧的“三种人”》。在中古西欧社会,僧侣是祈祷的人，他们关心人们的灵魂;虽然国王和封建主掌握国家权力，但排在僧侣之后。顶盔戴甲的骑士为国王和封建主作战;农民是劳作的人。商人的地位不被承认;没有被纳入这个序列中。 |
| A．古代印度文明的种姓制度 | B．西欧封建社会结构的等级化特征 |
| C．市民崛起和城市自治运动 | D．宗教戒律严重束缚了人性的发展 |
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2023-02-06更新
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808次组卷
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5卷引用：北京市怀柔区青苗学校2022-2023学年高一3月月考历史试题
10 . 恩格斯说：“中世纪完全是从野蛮状态发展而来的。⋯⋯在僧侣手中，政治和法学同其他一切科学一样，不过是神学的分支，一切都按照神学中适用的原则来处理。教会的教条同时就是政治信条，圣经词句在各个法庭都具有法律效力。”可知中世纪欧洲（ ）
| A．神权与王权矛盾尖锐 | B．基督教的影响广泛而深入 |
| C．封建贵族的腐朽统治 | D．基督教只是影响了司法 |
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2023-01-16更新
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313次组卷
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3卷引用：北京市平谷区2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
