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解析
| 共计 10 道试题
1 . 下表为不同历史时期诺贝尔文学奖获奖者分布情况。它反映出第二次世界大战后(     
时间

诺贝尔文学奖获奖者(人)

欧洲

北美洲

南美洲

非洲

亚洲

澳洲

1901—1920年

19

1

1921—1940年

15

3

1941—1960年

14

2

1

1961—1980年

14

4

1

2

1

1981—2000年

11

4

1

3

1

2001—2015年

10

1

1

1

2

A.欧洲的科技发展领先世界B.世界文化多样性得到更多认可
C.社会信息化促进知识共享D.国家经济实力决定外交的成败
7日内更新 | 14次组卷 | 1卷引用:江苏省南京市第九中学2023-2024学年高一下学期教学质量调研(选修)(二)历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 21世纪的现代战争使军事家们认识到,过去单纯以计算有多少装甲师、航空舰队、航母战斗群来衡量军事能力的做法已经过时,一些无形的力量,如计算机能力、通信容量和可靠性、实时侦察能力等,也应该被计算在内。“军事家们”认识转变的主要原因是(     
A.战争的灾难性后果B.现代科技决定战争的成败
C.信息化程度的提高D.和平与发展成为时代主题
2023-08-28更新 | 295次组卷 | 7卷引用:纲要下第九单元测试卷B卷
3 . [科技革命的两面性]

材料钱学森将20世纪80年代正在兴起的以信息科技为核心的新技术革命界定为“第五次产业革命”,并提出“要预见到第六次产业革命”。当今世界,以信息技术为核心的新一轮科技革命正在孕育兴起,互联网日益成为创新驱动发展的先导力量,深刻改变着人们的生产生活,有力地推动着社会发展。总之,全球科技创新空前密集活跃,新的技术不断涌现,并以前所未有的速度融合发展,孕育出新的产业。新--轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图,重塑全球经济结构。但是如果不加以有效引导和制约,它也会给人类带来惨痛的灾难和损失,成为人类文明的巨大障碍。

——摘编自唐素琴、魏旭丹、赵宇《新科技革命对法律的挑战及应对》


根据材料并结合所学知识,以“科学技术与人类社会”为主题,自拟一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述完整.)
2023·浙江·高考真题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题
4 . 进入20世纪下半叶,随着科技的进一步发展,世界各地区之间的交往越来越密切,极大地推动了世界文化的全球化。但是,我们必须同时看到,世界文化的全球化是在各种文化发展极不平衡的状态下进行的,这使得各民族国家和地区文化的特殊性与独立性也得到了空前的关注。如果说世界文化的全球化源于自身质的规定性的话,那么民族或地区文化也有自己内在的运行逻辑。这一材料旨在说明(     
A.世界文化的全球化是一种不可改变的发展趋势
B.各民族和地区的文化应按照固有轨迹各自演进
C.世界各民族需要积极吸纳其他民族的优秀文化
D.尊重文化多样性是世界文化全球化的应有之意
2023-07-10更新 | 2398次组卷 | 16卷引用:热搜题 纲要下第22课 世界多极化与经济全球化
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 下图为巴西画家塔尔希拉·阿玛拉尔1943年创作的作品《有七只小猪的农场》,创作中融入了土著元素,表明土著艺术逐渐形成了一种独特的艺术风格。这(     
   
A.反映了全球化背景下的文化特征B.突出了不同种族文化的优劣差异
C.体现了混血土著艺术的主导地位D.阻止了欧洲殖民文化的不断渗透
2023-04-23更新 | 419次组卷 | 9卷引用:22·纲要下册第22课·学科网-【一题打天下】同步教学新方案
6 . 2022 年4月,第 131届广交会在线上举办,丹东市组织 30家企业“登云”参展,相继与新加坡、马来西亚、泰国等国家进行了“屏对屏”商洽。这客观上说明(     
A.电商日益受到国民青睐B.政府职能发生根本改变
C.互联网取代了传统商务D.现代科技促进信息交流
2022-10-27更新 | 2842次组卷 | 25卷引用:第九单元当代世界发展的特点与主要趋势(B卷·能力提升卷)-【单元测试】高一历史分层训练AB卷(中外历史纲要下)
7 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   工业文明时代,科学技术是第一生产力,现代科学技术更是极大地推动了人类社会生产力的巨大发展,带动了人类物质文化水平的长足进步。但它同时也给人类社会带来了严重的负面影响,甚至在某些方面可以说是灾难。在这个工具理性时代,人们过于追求金钱和效率导致人已丧失自己作为人的本质,使他们成为机器的附庸,技术的傀偶,金钱的奴隶,可以说,科学技术本身即是一个充满利弊的矛盾体,我们只有秉持一颗理性的心态去审视、权衡利弊的最大化,方可将发展现代科学技术给人类社会带来的负面效应降到最低。

——摘编自刘挺《现代科学技术对人类社会的影响》


根据材料,围绕“科学技术对人类社会的影响”这一主题,提炼一个观点,并运用所学知识对其进行简要阐述。(要求:观点明确,史实准确,史论结合,逻辑清晰)
8 . 阅读材料,完成下列要求:

图1文化多样性

图2生物多样性

根据图文整体信息,结合所学知识,提出一个论题并加以论述。(要求:表述成文,史论结合,论述充分,逻辑清晰。)
9 . 冷战结束后,美国制造了一系列“文明优劣论”“历史终结论”,并向全世界广泛推销。1996年,首届亚洲儿童权利与传媒会议通过的《马尼拉宣言》针锋相对地指出;亚太地区的大众传媒应尊重和保护亚洲社会的传统文化,向各国儿童提供富有亚洲特色的节目。这一宣言的出台可以印证 20世纪末
A.反对霸权成为全球共识B.亚太地区一体化的加速
C.文明的多样性受到重视D.亚洲儿童权利屡遭侵犯
10 . 如表为中美学者就如何处理不同文化间关系提出的不同观点。这两种观点都
学者观点
亨廷顿(美)提出“文明冲突论”,认为世界上的许多冲突是由不同的文明所造成,强势文化必然战胜弱势文化。
费孝通(中)提出“文化自觉论”,主张不同文化“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。
A.符合文化的多样性规律B.认同文化发展的趋同化
C.承认文化的多元化特征D.强调文化交流的平等性
共计 平均难度:一般