1 . 法兰西第三共和国实行议会制，从共和国初期到第一次世界大战爆发，它产生了50届政府，平均每年一届。一战之后，政府更迭速度加快，内阁平均寿命为6个月。产生这一现象的主要原因是

A．内阁不能有效制衡议会

B．两党制度下竞争激烈

C．战争导致社会动荡不安

D．总统拥有的权力过大

2 . “（它）是共和主义与君主主义妥协的产物。它虽然承认了共和制，但君主制的阴影处处可见……这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法既能适应君主制也能适应共和制。”“它”是指

A．英国《权利法案》

B．《中华民国临时约法》

C．美国1787年宪法

D．法兰西第三共和国宪法

3 . 欧美各国先后颁布了建立资产阶级代议制的文献，按时间先后排列正确的是
①《权利法案》
②1787年宪法
③法兰西第三共和国宪法
④德意志帝国宪法

A．①②④③

B．①②③④

C．②①③④

D．②①④③

4 . 根据德国“1871年宪法”，皇帝权力几乎不受任何限制，而根据法国“1875年宪法”，总统权力不仅受到议会的制约，还受到内阁部长们的制约。下列有关两者差别的原因分析更为合理的是

A．维护统一成果是德国当时的重大历史任务，防止发生君主势力的复辟是法国当时的重大历史任务

B．维护封建主义统治秩序是德国迫切的政治目标，防止资产阶级内部争权夺利是法国当时的政治目标

C．维护德国军国主义传统是德国统治者的主要动机，平息共和派的不满情绪是法国君主派的主要动机

D．实行君主专制很符合德国各阶级的政治利益要求，实现普选权是法国当时各阶级要共同争取的权利

5 . 法国第三共和国建立后不久，就着力进行教育改革，规定每个省区设立两所初等师范学校，以培养共和国的小学教师。之后，法国的小学课堂中，过去神父们口中的圣徒历史被教师们所教的共和国的神圣历史所取代了。法国的教育改革旨在

A．提高小学教师的社会地位

B．加强国民对共和制度的认同

C．打破教会势力的教育影响

D．培养实用人才适应工业化需要

6 . 阅读下表，下列各项对其解读正确的是

A．美法两国政体优于英德两国	B．英德两国资本主义发展落后于美法两国
C．四国均通过立法方式确立代议制	D．德法两国分别全盘接受了英美两国制度

7 . 法兰西第二帝国时期是法国工业革命的完成阶段，特别是在19世纪50—60年代，法国工业总产值翻了两倍，钢铁产量大幅度增加，蒸汽机使用更加普遍，铁路建设尤为突出，总长度接近1.8万公里。据此，下列说法正确的是

A．加快法国基础学科研究的革新速度

B．实现了产业革命在法国的充分开展

C．促进了法国民主制度走向最终确立

D．增强法国参与殖民扩张活动的实力

8 . 17世纪中后期的英国革命和18世纪末的法国大革命，均宣布废除封建贵族等级制度，代之以财产资格限制为特征的社会标准，这为社会成员改变其社会地位提供了舞台。这种制度变革

A．为下层民众社会革命树立了榜样

B．促成国家权力转移到议会

C．利于欧洲政党政治的普遍形成

D．推动了资本主义经济社会的到来

9 . 法兰西第三共和国政治制度虽然存在种种不稳定因素，但在每一种不稳定因素背后都蕴藏着与其相抵消的稳定机制。因此，第三共和国政治制度在政局动荡不安的表象下，维持了资产阶级相对稳定的统治。这主要是因为

A．分权制衡机制的作用

B．共和派力量十分强大

C．法国政权结构非常稳定

D．总统仅是形式上的元首

10 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。

材料二   长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。

——以上材料均选自钱乘旦《各国现代化模式的比较》

（1）1870年后，法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么？法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在？
（2）材料二中“现代化领导力量的‘错位”’指什么？这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响？
（3）综合上述材料，谈谈你对现代化模式的看法。