1 . 1834年，法国作家夏多勃里昂指出：“欧洲正朝着民主主义飞奔……法国和英国像两个巨大的攻城槌，一再捶打旧社会行将坍塌的城壁。”就法国来看，其“捶打旧社会”的力量主要来自（     ）

A．大革命深入发展带来的震撼力	B．工业革命发展产生的巨大冲击力
C．工人运动造成的社会影响力	D．启蒙思想衍生的社会改造力

2 . 下表所示为1880～1886年法国政府颁发的教育法令。这些法令的实行（     ）

1	1880年3月18日，政府颁布法令，驱逐耶稣会修士
2	1881年6月16日，法国下令废除修女持修会会长颁发的传教许可证书就可在初等学校任教的特权
3	1882年3月28日，《义务初等教育法》规定：公民教育取代宗教教育在学校中的传统地位
4	1886年10月30日，初等教育总体组织法规定，宗教界人士不得担任公立学校教职

A．利于巩固法国民主共和秩序	B．否定了民众的宗教信仰权
C．开启了法国世俗教育的进程	D．根除了封建专制主义残余

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   法治现代化不是孤立的社会现象。它是伴随着特定国家或地区发生的，以社会商业化、工业化为基本内容的现代化进程，从固有的法制系统向以形式合理性为精神向导，体现市场经济价值追求的法制系统的转换过程。其基本功能在于保证社会商业化、工业化过程的顺利进行。一般说来，一国的法制是以法的形式对该国政治、经济、文化等诸秩序的总的确认。离开了该国的政治、经济、文化等实际秩序，谈法治就是一种荒谬和妄想。法治现代化也是如此。它的最终目标也就是建立起一套与市场经济、工业社会相适应的法制系统。

——摘编自高永沛《西方法治社会形成的历史启示》

根据材料并结合所学世界近代史相关史实，围绕任-~西方国家的法治现代化进程自拟一个具体的论题，并进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密。）

4 . 阅读材料，回答问题。

材料   说到霍布斯鲍姆，一定会马上联想到《年代四部曲》这部享誉世界的杰作。作为一位严肃的英国左派史学家，霍布斯鲍姆在书中选择严谨的史家立场，为我们描绘出欧洲现代化发展的历程。第一部《革命的年代∶1789—1848》∶19世纪，一个以自由主义资产阶级为主轴的世纪，一个改造世界的世纪，于革命的硝烟中诞生。第二部《资本的年代∶1848—1875》；资本的年代是一出由资产阶级领衔主演的进步大戏。火车、汽船等新科技将场景从欧洲拉至世界，衣着朴素的主角们，自信而冷静地演出这个不闻起伏跌宕，但见壮阔宏伟的胜利时代。

1875年，一场空前漫长的大萧条，悄悄滑入帝国的年代。第三部《帝国的年代∶1875—1914》；帝国的年代是一则写满矛盾的扩张和死亡故事，无与伦比的和平造就出无与伦比的战争。1914年，一场早已预见却无力阻止的世界大战，带来了极端的年代。第四部《极端的年代∶1914-1991》；20世纪，为人类带来所能想象的最大希望，但同时也摧毁了我们所有的理想。

——摘编自霍布斯鲍姆《年代四部曲》

解读材料，任选一阶段自拟论题，并结合相关史实予以阐述。（要求；持论有据，论证充分，逻辑严密，表述清晰。

5 . 1886年2月,法国议会通过法律取消曾经统治法国的家族成员的一切选举资格,同时禁止这些家族的亲王及其继承人在法国逗留,家族成员不准担任公职与在军队中服役,已服役的不在此列。违反者,监禁2—5年,而后再驱逐出国。这表明当时法国（　　）

A．民主共和制度得到维护	B．分权制衡原则得到了落实
C．普选权受到了一定限制	D．国家权力中心发生了转移

6 . 有学者指出，“法国大革命中所有各政治派别的主要代表人物，一度雄踞全欧的皇帝拿破仑，直至19世纪的许多共和派、民主派的革命家，几乎无例外地都是在启蒙思想的影响下形成其革命动机并加入革命行列的”。该学者旨在说明

A．思想启蒙促进了民主共和制的确立	B．资产阶级革命实践丰富了启蒙思想
C．启蒙运动奠定了政治近代化的基础	D．启蒙思想推动了各政治派别的统一