1 . 法国1791年宪法规定，年满25岁的男子享有公民权，同时规定“在法国任何地方缴纳至少相当于三个工作日价值的直接税并出具收据”“非处于家仆地位，即不是领工资的仆人”的公民有选举权；“有真实证据证明已破产或资不抵债者”没有选举权。这导致700万公民中有近300万人被剥夺了选举权。对此解释正确的是（     ）

A．以财产不平等代替出身不平等	B．启蒙思想家的理想最终实现
C．推翻了法国封建君主专制统治	D．标志法国成文法体系的确立

2 . 下表所示为19世纪下半叶确立资产阶级代议制政体的欧洲两大国的比较。对二者共同点表述最准确的是（     ）

比较项目	法国	德国
政体	民主共和制	君主立宪制
国家元首	总统	皇帝
政府首脑	总理（名义上）	宰相
权力中心	议会（主要集中于参议院）	皇帝
确立标志	1875年《法兰西第三共和国宪法》颁布	1871年《德意志帝国宪法》颁布
代议机构产生方式	参议院由间接选举产生；众议院由普选产生	联邦议会由各邦选派；帝国议会 由选举产生

A．都体现了三权分立原则	B．政府机构都对议会负责
C．都得到根本大法的确认	D．都保留了大量封建会

3 . 法国大革命初期，为调动民众的革命力量，法国政府实行了权力下放，对地方行政采取放任态度。1792年共和制确立后，中央政府又加强对地方的控制。1799年拿破仑上台后建立了军事独裁统治。这些举措（     ）

A．反映了法国革命倒退	B．体现了封建思想深厚
C．有利于巩固革命成果	D．导致拿破仑帝国瓦解

4 . 16世纪法国小说家拉伯雷在《巨人传》中勾画了一位饕餮国王高康大，一出生便不断吞占民脂民膏。1832年法国漫画家杜米埃借助这一形象画下了名画《高康大》。杜米埃创作这一漫画意在（     ）
   

A．传承人文主义思想	B．展现对于穷苦大众的同情
C．弘扬现实主义画风	D．讽喻社会现实启迪革命

5 . 近代西方资本主义经济的发展，引发社会的重要变化。阅读材料，回答问题。

材料一 拿破仑在颁布共和八年宪法时就宣布“结束革命”，这实际上践踏了一系列重要的革命原则：人民主权原则、社会平等原则等。拿破仑战争可以分为三类：第一类……主要目的是保卫革命，反对外国武装干涉；第二类……为了争夺领土、殖民地、商业与海外霸权地位；第三类纯属侵略性质。

——摘编自张芝联《关于拿破仑的评价及其方法论问题》

材料二 19世纪初期，处于中间阶层的工业资产阶级的经济实力逐渐在社会上占据优势和中心地位。他们在政治上的要求也日益凸显出来，开始向把持国家政权的保守的土地贵族提出挑战，希望通过民主的议会改革运动夺取国家的政治权力。虽然1832年议会改革所取得的成果和进步不多，但它毕竟对现有的制度进行了某些变革。与中间阶层相比，工人阶级在这次改革运动中却是毫无所获，这使得他们对改革十分不满。于是，工人阶级继续发动纯粹的工人阶级争取权利的斗争。

——摘编自张怀印《十九世纪英国宪政改革研究》

材料三 1787年美国宪法赋予美国总统的权力很大。19世纪70年代，法国的共和派暂时处于弱势，虽然宪法未对国家政治体制作出明确规定，但实际上共和国已经通过其总统的头衔、 任期及选举方式得到法律上的确认，共和派可以利用宪法中“共和国总统”一词来改造和完善共和制；君主派虽然强大，但却无力单独制宪，只能在默认共和体制的前提下，在宪法中无限增大总统的权力，使其享有无限权力却几乎不负任何责任。

——摘编自黄开军《法治与权治的悖论》等

(1)根据材料一结合所学，分析拿破仑战争的影响。
(2)根据材料二，结合所学，分析英国工业资产阶级向“土地贵族提出挑战”的时代背景。举出一例，1832年议会改革之后的“纯粹的工人阶级争取权利的斗争”。
(3)根据材料三，结合所学，指出法兰西第三共和国宪法的制定对法国政治体制的影响。结合当时的政治环境，说明美国和法国总统权力显赫的原因。

6 . 下表所示为1880～1886年法国政府颁发的教育法令。这些法令的实行（     ）

1	1880年3月18日，政府颁布法令，驱逐耶稣会修士
2	1881年6月16日，法国下令废除修女持修会会长颁发的传教许可证书就可在初等学校任教的特权
3	1882年3月28日，《义务初等教育法》规定：公民教育取代宗教教育在学校中的传统地位
4	1886年10月30日，初等教育总体组织法规定，宗教界人士不得担任公立学校教职

A．利于巩固法国民主共和秩序	B．否定了民众的宗教信仰权
C．开启了法国世俗教育的进程	D．根除了封建专制主义残余

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   法治现代化不是孤立的社会现象。它是伴随着特定国家或地区发生的，以社会商业化、工业化为基本内容的现代化进程，从固有的法制系统向以形式合理性为精神向导，体现市场经济价值追求的法制系统的转换过程。其基本功能在于保证社会商业化、工业化过程的顺利进行。一般说来，一国的法制是以法的形式对该国政治、经济、文化等诸秩序的总的确认。离开了该国的政治、经济、文化等实际秩序，谈法治就是一种荒谬和妄想。法治现代化也是如此。它的最终目标也就是建立起一套与市场经济、工业社会相适应的法制系统。

——摘编自高永沛《西方法治社会形成的历史启示》

根据材料并结合所学世界近代史相关史实，围绕任-~西方国家的法治现代化进程自拟一个具体的论题，并进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密。）

8 . 1886年2月,法国议会通过法律取消曾经统治法国的家族成员的一切选举资格,同时禁止这些家族的亲王及其继承人在法国逗留,家族成员不准担任公职与在军队中服役,已服役的不在此列。违反者,监禁2—5年,而后再驱逐出国。这表明当时法国（　　）

A．民主共和制度得到维护	B．分权制衡原则得到了落实
C．普选权受到了一定限制	D．国家权力中心发生了转移

9 . 有学者指出，“法国大革命中所有各政治派别的主要代表人物，一度雄踞全欧的皇帝拿破仑，直至19世纪的许多共和派、民主派的革命家，几乎无例外地都是在启蒙思想的影响下形成其革命动机并加入革命行列的”。该学者旨在说明

A．思想启蒙促进了民主共和制的确立	B．资产阶级革命实践丰富了启蒙思想
C．启蒙运动奠定了政治近代化的基础	D．启蒙思想推动了各政治派别的统一