1 . 1834年，法国作家夏多勃里昂指出：“欧洲正朝着民主主义飞奔……法国和英国像两个巨大的攻城槌，一再捶打旧社会行将坍塌的城壁。”就法国来看，其“捶打旧社会”的力量主要来自（     ）

A．大革命深入发展带来的震撼力	B．工业革命发展产生的巨大冲击力
C．工人运动造成的社会影响力	D．启蒙思想衍生的社会改造力

2 . 法国1791年宪法规定，年满25岁的男子享有公民权，同时规定“在法国任何地方缴纳至少相当于三个工作日价值的直接税并出具收据”“非处于家仆地位，即不是领工资的仆人”的公民有选举权；“有真实证据证明已破产或资不抵债者”没有选举权。这导致700万公民中有近300万人被剥夺了选举权。对此解释正确的是（     ）

A．以财产不平等代替出身不平等	B．启蒙思想家的理想最终实现
C．推翻了法国封建君主专制统治	D．标志法国成文法体系的确立

3 . 下表所示为19世纪下半叶确立资产阶级代议制政体的欧洲两大国的比较。对二者共同点表述最准确的是（     ）

比较项目	法国	德国
政体	民主共和制	君主立宪制
国家元首	总统	皇帝
政府首脑	总理（名义上）	宰相
权力中心	议会（主要集中于参议院）	皇帝
确立标志	1875年《法兰西第三共和国宪法》颁布	1871年《德意志帝国宪法》颁布
代议机构产生方式	参议院由间接选举产生；众议院由普选产生	联邦议会由各邦选派；帝国议会 由选举产生

A．都体现了三权分立原则	B．政府机构都对议会负责
C．都得到根本大法的确认	D．都保留了大量封建会

4 . 下表所示为1880～1886年法国政府颁发的教育法令。这些法令的实行（     ）

1	1880年3月18日，政府颁布法令，驱逐耶稣会修士
2	1881年6月16日，法国下令废除修女持修会会长颁发的传教许可证书就可在初等学校任教的特权
3	1882年3月28日，《义务初等教育法》规定：公民教育取代宗教教育在学校中的传统地位
4	1886年10月30日，初等教育总体组织法规定，宗教界人士不得担任公立学校教职

A．利于巩固法国民主共和秩序	B．否定了民众的宗教信仰权
C．开启了法国世俗教育的进程	D．根除了封建专制主义残余