1 . 法国史学家托克维尔（1805—1859）在《旧制度与大革命》中提到，大革命之前，法国的知识分子长期被排除在国家治理之外，但又承担了法国国民的政治启蒙教育，因此法国人民所接受的政治思想，既笃信平等，又不可避免的陷入理想化和偏激化。他意在（     ）

A．强调资产阶级革命的曲折性	B．剖析法国大革命失败的原因
C．肯定法国启蒙思想家的贡献	D．说明知识分子缺乏治国能力

4 . 19世纪以后，法国进行了一些官制改革，如1834年法国进行了军官地位的立法，但法国一直没有形成统一的公务员制度。导致这一结果的主要原因是（     ）

A．国内政局长期动荡	B．民主政治确立较晚
C．贵族政治根深蒂固	D．法制观念相对滞后

5 . 1789年，法国国民议会里的多数派因其对英国政治制度的推崇，被同时代人嘲讽为“英国迷”。“英国迷”试图将英国经验与法国国情相融合，通过借鉴英国政制，革新法国政治制度。“英国迷”的政治主张（     ）

A．表达了稳定政治秩序的诉求	B．推动了法国民众革命热情的高涨
C．助推了法国共和政体的建立	D．实现了英国经验与法国国情融合

6 . 优秀领袖人物引领历史的发展和社会的进步。某校九年级历史兴趣小组正在探究“克伦威尔”“华盛顿”“拿破仑”三位历史人物在近代西方资本主义发展进程中的共同作用，你认为合适的是（   ）

A．确立了君主立宪制	B．实现了民族的独立和解放
C．建立了军事独裁统治	D．都为资产阶级民主政治作出了贡献

9 . 英国有学者认为，法国19世纪复辟的君主制完全不像其父兄那样的君主制，从很多方面看，他们继承的不是其父兄的王位，而是拿破仑的王位。对此理解正确的是（       ）

A．法国共和制具有民主基础	B．法国民主政体是大势所趋
C．法国共和制确立极为曲折	D．法国最终确立了共和政体