关于政权组织的规定：第一条 立法权由众议院与参议院两院行使。第二条 共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝大多数票选出。
关于参议院的规定：“第九条 参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。
关于政权机关间组织关系的规定：第九条 共和国总统，非得两院的同意，不得宣战。
——摘编自《法兰西第三共和国宪法》（1875年）
（二战后）戴高乐期待将法兰西建成一个总统制而不是议会制的国家。但是，以共产党、社会党、人民共和党组成的左派联盟，主张建立一院制议会体制，实行村社和地方自治。左翼三党联合政府组成后，即着手制定民主新宪法。从新宪法生效到1958年5月戴高乐重新上台，12年间政府更换19次。1958年6月12日，（由戴高乐领导的）新宪法起草工作开始，新宪法加强了总统权力，削弱了议会作用，规定总统为国家元首，拥有广泛的行政任命权，包括任命总理，总统可以解散议会，有权在紧急状况下行使独裁（这期间不能解散议会）。总统由选举团选举产生，任期7年。新宪法于9月28日举行的全民投票中获得通过。
——摘编自吴于廑齐世荣《世界史现代编》下卷
根据材料并结合所学世界近代史知识，对法国政体的演变提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合）
材料 16-19世纪欧洲重大政治事件简表
从材料中选取相互关联的历史事件，拟定一个主题，并加以论述。（要求：主题明确，表达准确，逻辑清晰，史论结合。）
材料 把国家当作“理念”来看待的黑格尔，曾揭示过一个极重要的道理，他指出，国家制度是各国历史发展的产物，它的产生并不以人们的主观意志为转移，它必须适合于本民族“理念”的发展。因此，每个民族都有着具有自身特点的政治制度，要想把某一民族的国家政治制度强加给另一个民族，往往是徒劳无益的。
——马啸原《西方政治制度史》
根据材料，并结合相关史实，解读文中“理念"与社会制度之间的关系，并予以阐述（要求：紧扣材料，自拟论题，史实准确，史论结合）
材料 所谓“原则民主”指的是把民主当作自由和平等这两大人类核心价值的体现而加以赞美的态度。而“程序民主”，指的则是一种把民主当作治理人类社会的最好手段来予以认同的态度。两者的基本差异在于：前者关心的主要是一般意义上的保障社会公正的必要性问题，比较抽象，带有“务虚”的意味，也都带有较强的理想化色彩；后者则更多地关注如何实现人民大众对政治决策过程的实际参与，属于“务实”的精神，也更善于接受客观现实的限制。两者之间不免会发生一些矛盾，但实际上是同一个问题的两个相辅相成、不可偏废的层面。
——摘编自马克思《世界文明史》
从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）
材料：
根据表中所列重要史实，提取至少两条相关信息，归纳一种历史进步潮流，并结合世界史的相关知识加以概述与评价。（要求：明确写出所归纳的历史潮流，对历史潮流的论证准确和评价精炼
材料
结合世界近代史的所学知识，从材料中提取一个细节，指出它所反映的历史现象，并进行评述。（要求：简要写出所提取的细节及历史现象，对历史现象的评述准确全面）
材料：近代民主制度的建立和完善，不论在单个国家，还是在全世界，都经历了一个长期的、动荡的和反复的过程。西方近代民主制度的重要目标之一在于废除政治强制，遵守政治生活和公共生活中共同的规则，以宪法规定的方式获取政治资源。一开始表现为思想家的构想，然后，政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这种要求起初可能是温和的、建设性的、改良性的，以后却可能变得激进。再者，胜者或暂时胜者一方将其形式化、法律化，固定为一种永久性的、历史性的进步。
——摘编自应克复《西方民主史》
以法国为例，运用所学知识并结合材料，论述西方近代民主制度的建立和完善是一个“长期的、动荡的而又反复的过程”。
材料 制度变迁与创新是人类重要的社会实践活动。历史的前进、社会的发展就是依藉着主体—人的现实变革精神和行动来实现的。推动制度变迁的主体是一定社会关系下的人，人的本质的社会性及其社会关系, 在私有制和阶级社会中,则表现为不同阶级、不同利益集团下的人。当全部社会生产力发展到基本制度的容量极限制时，它就会炸破其外壳，转换其形态，实现社会突跃。
——摘编自刘荣材《论马克思制度变迁与社会发展理论模式》
根据材料，围绕制度变迁与社会发展，自拟论题，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰。）
材料 民主的范围和民主权利的真实性是民主制度的两个要素，不具备这两个要素的“民主”不是真正的民主。而民主化的过程往往是以阶级甚至阶层为单位进行的，因此表现出很强的阶级色彩，政治斗争也在很大程度上具有阶级的特色。经过长期的努力，有时甚至是激烈的斗争，民主政治终于确立，民主化过程因而完成。但各个国家完成政治民主化的道路是不同的。
——摘编自钱乘旦主编《世界现代化进程》
根据材料并结合所学世界古代史或世界近代史的相关知识，围绕“民主政治”自行拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：观点明确，阐述须史论结合）
材料 富兰克林曾形象地说过：“如果我们要做张大桌子，可是发现相拼的两块木板边缘不相配，通常匠人就得在两头分别去掉一些，才能拼得合适”。
——摘编自凯瑟琳·德林克·鲍恩《民主的奇迹》
结合材料与所学世界近代史的相关知识，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据）。
