材料一 1640年,资产阶级革命爆发后,资产阶级通过内战推翻了封建的君主制,英国的君主自此失去了它的专制色彩……然而英国统治阶级需要君主制和王室,关键在于如何将其变成能够体现资产阶级意志的国家工具,1688年的“光荣革命”实现了这种设想。……以议会为核心的君主立宪制便逐步形成。英国资产阶级创造了一种既符合国情又实用有效的统治形式,并一直延续至今。
——摘编自刘杰《论英国宪政模式的世界影响》
材料二 美国开国者们设计的这样一种精巧的制度安排,将政府内部的行为时时处于互相制约的状态之中,从而确保了国家的稳定:同时,政府时时处于人民的监督之下,从而也确保了人民的权利。……而在政府中,立法权、司法权、行政权三权又相互分立,彼此制约、约束政府的行为。……这种权力制衡机制不仅为美国政府的良好运转提供了制度上的支持,也维护了美国开国之父们的平等、自由、民主、追求幸福的宗旨,保证了人民的天赋权利。
材料三 1875年宪法规定:总统为国家元首、政府首脑,由国民议会两院依绝对多数票选出,拥有统率军队、任命内阁各部部长和一切军政要员、解散众议院等权力。总统的命令须经由各部部长副署。国民议会由参议院与众议院组成,众议员由直接普选产生,参议员由间接选举产生。
——摘编自洪波《法国政治制度变迁——从大革命到第五共和国》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出英国君主权力发生的变化及其原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出这种“精巧的制度安排”有何意义。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出1875年法兰西第三共和国的政体与1787年美国联邦共和政体的主要不同。
A.资本主义有较大发展 | B.拿破仑已恢复帝制 |
C.确立了民主共和政体 | D.封建保守势力强大 |
A.向法制化国家过渡 | B.完全实现人民民主 |
C.建立民主共和制 | D.结束君主统治制度 |
材料一 文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求,摒弃了宗教教条,将价值取向由“神”转向“人”,但它缺乏“科学”的基础,仍然无法摆脱“神”的羁绊.18世纪的启蒙运动,以对科学知识的张扬,对思想自由和个性解放的鼓吹,在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动.
——摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》
1875年宪法规定:总统为国家元首、政府首脑,由国民议会两院依绝对多数票选出,拥有统率军队、任命内阁各部部长和一切军政要员、解散众议院等权力。总统的命令须经由各部部长副署。国民议会由参议院与众议院组成,众议员由直接普选产生,参议员由间接选举产生。——摘编自洪波《法国政治制度变迁——从大革命到第五共和国》
(1)据材料一,指出文艺复兴和启蒙运动时期人文主义的差异.结合所学知识,简要分析产生差异的原因.
(2)根据材料二及所学知识,指出法兰西第三共和国的政体与美国1787年联邦共和政体的主要不同.
(3)结合所学知识简要分析近代欧洲的思想解放运动与资本主义制度的建立之间有何联系?
材料一 第三篇:国家权力
第二条 一切权力只能来自国民,国民只得通过代表行使其权力。
第三条 立法权委托给由人民自由选出的暂时性的代表们所组成的国民议会。
第四条 政府是君主制;行政权委托给国王。
第五条 司法权委托给由人民按时选出的审判官行使之。……
第七条 任何……不兼有下述条件者,不得被选为选举人……必须为产业所有人或用益权人,其产业在纳税册上已被估定有相当于当地的200个工作日价值的收者。……
第二章
第三条 在法国,没有比法律的权力史高的权力;国王只能根据法律来治理国家,并且只有根据法律才得要求服从。
——摘选自法国1791年宪法
材料二 2020年3月,白宫表示考虑以联邦政府名义下达对纽约州等三个疫情严重州的强制隔离,遭到纽约州州长科莫的强烈反对,认为这是“联邦政府向这些州宣战”。因为根据联邦分权原则,对重点疫区是否采取强制隔离属于各州行使的权力,联邦政府无权用强制性手段干预州政。除非各州愿意让渡一部分治权,联邦政府无权统一部署旨在切断病毒传播链的强制性措施。
——魏南枝《美国抗疫不力的政治制度症结》《光明日报》2020年06月14日08版
(1)根据材料一指出该宪法规定的法国政体,并概括其体现的民主原则。
(2)材料二认为美国抗疫不力与什么政治制度有关?结合所学知识,对该制度进行简要评析。
材料一 1789年8月26日,制宪会议上通过了宪法的序言,这就是著名的《人权宣言》。宣言在法国社会引起了巨大的反响。宣言中说:人人生而平等,每个人从出生开始,就始终是自由和平等的;每个人都天然拥有不可剥夺的自由权、财产权:公众的意志由法律体现……这个宣言将启蒙运动中的思想第一次以法律形式确定了下来。宣言的发布,打击了封建专制制度,激发了群众的革命斗志。
-------斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 二战后,黑人民权运动风起云涌。1964年“民权法案”规定黑人可以与白人一样享用旅馆、饭店、娱乐休息场所和其他公用设施;取消学校的种族隔离;保护黑人的选举权:给黑人以平等的就业机会。1965年的“民权法案”要求给全部美国人以实际的选举权。1968年通过的《开放住房法》规定在出售或租赏住房时不得有种族歧视行为。
-------摘编自王伟《“民权法案”对黑人民权运动的影响》
(1)根据材料一二,概括《人权宣言》和美国“民权法案”体现的共同原则
(2)根据材料二并结合所学知识,概括美国“民权法案”出台的背景,并分析其影响。
材料一 大西洋革命的世界史含义是,在18世纪下半期到19世纪上半期,大西洋沿岸国家和地区发生了一系列巨大而深刻的变化,直接影响了人类历史发展方向与进程。有西方学者把大西洋沿岸国家有关资本主义制度确立的重大政治、经济变革,统称为“大西洋革命”。当法国人与英属北关殖民地结盟反对英国的时候,它引发了一场横跨大西洋的观念传播,这些观念包括了权利、代议制和共和主义。法国革命的爆发为这些随后席卷世界大部分地区的观念提供了新的形式和流通媒众。
——刘小枫:《大西洋革命理念的世界史悖论》
材料二 大西洋革命还蕴含着18世纪的跨国文化交流,例如“激进启蒙”。来源于英国的共和主义激进政治哲学-包括约翰·洛克、休谟、麦考莱等对博丹、孟德斯鸠、卢梭等法国人产生了影响。大西洋革命张扬的“人权”、“民主”、“自由”等价值观念给世人带来伟大的政治想象-人类将创造出一个自由、公平的世界。西方的政治史学家和思想史家已经认识到,大西洋革命理念的根本危机在于个体自由和权利观念本身,它最终会导致社会伦理崩溃,甚至为国家解体埋下隐患。
——刘小枫:《大西洋革命理念的世界史悖论》
(1)根据材料一并结合所学知识,列举“大西洋革命”高潮中的重大历史事件,并说明“大西洋革命”中政治变革的共性因素。
(2)根据材料二,概括作者对于“大西洋革命”双重影响的主张,并谈谈你的理解。
A.处于向资本主义社会过渡时期 | B.巴黎公社暴力夺取城市政权 |
C.共和制政体推动工业资本发展 | D.按照《人权宣言》处理政务 |
A.封建开明专制的兴起 | B.工业资产阶级的壮大 |
C.启蒙运动逐渐进入高潮 | D.政治革新运动的发展 |
A.封建专制制度的阻碍 | B.两国国情的差异 |
C.启蒙思想的影响不同 | D.资本主义经济发展程度不同 |