时间 | 事件 | 主要内容 |
1689年 | 英国议会通过《权利法案》 | 扩大议会权力,限制王权 |
1787年 | 美国制定宪法 | 确定“三权分立”、联邦制原则 |
1871年 | 德国制定《德意志帝国宪法》 | 实行君主立宪制 |
1875年 | 法国颁布《第三共和国宪法》 | 确立共和制度 |
A.资本主义制度的确立 | B.民族独立的完成 | C.君主专制统治的结束 | D.国家统一的实现 |
A.英国《权利法案》 | B.美国1787年宪法 |
C.《德意志帝国宪法》 | D.《法兰西第三共和国宪法》 |
材料一 下表是根据《中外历史纲要》(下)教材和教师用书整理的主要资本主义国家民主政治建设的简表。
国家名称 | 英国 | 美国 | 法国 |
背景 | 16世纪末17世纪初,资本主义经济发展受封建专制制度的种种限制;17世纪末启蒙运动开始于英国,对资产阶级革命和改革产生了重大影响。 | 18世纪中叶,英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削,激起了北美人民的强烈不满;启蒙运动解放了人们的思想。 | 18世纪,瓦解中的封建旧制度严重阻碍了资本主义发展;启蒙思想对民众产生了深刻影响。 |
建立途径 | 革命、改革 | 战争、改革 | 反复革命,国民议会制宪 |
行政权 | 首相内阁 | 总统 | 总统、总理内阁 |
政体 | 君主立宪制 | 民主共和制 | |
历史影响 | 促进生产力快速发展,大力向外扩张和掠夺 |
材料二 17~19世纪,随着资本主义的发展,先进的资本主义国家对落后的国家必然产生巨大的影响。……一些相对落后的国家也采取革命或改革方式,建立资本主义制度。但是,并非所有国家都能够成功做到这一点,毕竟各国历史条件不同,国际国内多种因素影响和制约。亚非地区,除日本外,其他国家最终都没有成功,并逐渐沦为列强的殖民地或半殖民地。
——改编自普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》(下)
(1)根据材料一,概括指出英法两国进行资本主义民主政治建设的相同原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析亚非地区,除日本外,其他国家最终都没有成功的原因。
A.革命是实现社会转型的主要途径 | B.共和制比君主立宪制更优越 |
C.英国资产阶级革命首选君主立宪制 | D.体制选择是历史发展的产物 |
A.奴隶制 | B.贵族制 | C.共和制 | D.联邦制 |
A.从“人治”到“法治”是近代社会的突出特征 | B.共和政体的确立 |
C.资本主义制度在全世界范围内最终确立 | D.欧洲资本主义制度的诞生 |
A.君主立宪制的弊端日益显露 | B.封建君主对资产阶级民主进行了抵制 |
C.资产阶级代议制确立之初还不完善 | D.资产阶级宪法不能制约国家元首的权力 |
A.共和政体成为时代的主流 | B.保皇派试图复辟帝制 |
C.共和派与保皇派互相妥协 | D.保皇派内部产生分歧 |
材料一:英国是近代宪政的策源地,其宪法被西方学者誉为“近代宪法之母”,不过英国至今并 无一部系统、完整的宪法,是不成文宪法的典型,其宪法的渊源包括三部分:成文的宪法性法律、不成文的宪法性惯例以及涉及宪法制度的判例。英国宪法是历史长期发展的产物,无论其成文的宪法性法律,还是不成文的惯例和判决,都是经过相当长时期的积累,逐渐定型、完善的。新的宪法原 则和精神的发展并不意味着彻底否定旧的宪法渊源,而是对旧的渊源的继承和充实,使其能够顺应 社会经济发展的需求。
摘编自《外国法制史》
材料二:1875年宪法的制定是资产阶级各集团之间妥协的产物,妥协的结果使宪法具有残缺、 矛盾、可变通的特点。 …… 19世纪80年代,第三共和国政府开始有意识地复兴源于大革命的共和 传统,以此来塑造和广泛传播自己的一整套共和文化,进而达到在意识形态层面稳固共和政体的目 的。确定国歌和国庆日,是这一形塑过程中具有代表性的两个事例。 …… 国庆日中盛大的阅兵式 也起到了类似的作用。当法国从19世纪跨入20世纪时,在绝大多数法国人的心目中,共和国仍仿 佛是最好的或最可以接受的制度。
——摘编自吕一民《法国通史》等
(1)根据材料一,概括英国宪法的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括法兰西第三共和国共和政体“稳固”的原因。
A.启蒙思想还没有深入人心 | B.落后的农奴制的阻碍 |
C.尚未实现真正的民主共和 | D.资本主义发展不充分 |