1 . 天下一统。
从中华文明的起源到统一多民族封建国家的建立与巩固,统一始终是中国历史发展的基本趋势。
阅读材料,回答问题。
材料一 三代时期,理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期,华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局,身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求,而是在规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。
——摘编自闾小波《共识依赖:中华政治共识之传承与更张》
1.材料中的“三代”是指2.材料中孔子追求的“天下共主”存在于什么历史时期?这一时期的“天下共主”借助哪些制度来稳固自身的统治?
材料二 迨始皇吞六国,统一宇内,统治时期虽极短促,于“古人之遗法,无不革除;后世之治术,悉已创导”。
——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》
3.“始皇吞六国,统一宇内”发生在(单选)A.公元前3世纪早期 | B.公元前3世纪晚期 |
C.公元前2世纪早期 | D.公元前2世纪晚期 |
材料三
A
B
C
注:如图中箭头均表示周边少数民族迁移方向。
4.请按照所处朝代的时间先后顺序,将材料三中三幅地图进行排序。
5.根据材料三可以看出,统一多民族封建国家的发展趋势有。(双选,多选或少选)
A.中央集权制度的不断完善 | B.统治疆域的扩大 |
C.民族间的交往与交融 | D.皇权的不断加强 |
材料四 臣上不敢负恩,下不忍负心。唯秉至公,以为取舍。虽有仇怨,不敢弃之,虽有亲故,不敢避之,唯求直言,以副圣意。
——白居易《论制科人状》
6.材料中白居易“唯秉至公”之语是对哪一制度的评价?请结合材料与所学,谈谈这一制度对于维护“天下一统”的意义。2 . 阅读材料,回答问题。
1.将上述地图所示的王朝进行排序。
2.秦灭六国后,在地方管理上,实行什么制度取代西周的分封制?有何影响?
3.对比秦朝和西汉形势图,西汉时期在西北区域有什么明显变化?采取了哪些管理措施?相较于秦朝,西汉统治者在地方行政管理方面做出了哪些调整?
4.唐朝前期在与周边民族交往的过程中,唐军大举反击
A.神权迷信 | B.血缘纽带 | C.中央集权 | D.异族联姻 |
(1)请在下表空白处,填写四幅地图(局部)对应的朝代及地方行政制度名称。
图片序号 | 图1 | 图2 | 图3 | 图4 |
朝代 | ||||
地方行政制度 |
(2)图3所示制度的弊端后来通过一项措施的实行得以解决。结合所学,写出此项措施的名称。
(3)请按朝代先后顺序将四幅地图排序,并结合所学归纳其体现的总体趋势。
A.行省制一郡县制一分封制 |
B.分封制一郡县制一行省制 |
C.郡县制一分封制一行省制 |
D.行省制一分封制一郡县制 |
A.《春秋·榖梁传》的说法符合“上古”的实际情况 |
B.材料反映了春秋战国时期分封制的崩溃 |
C.《春秋·榖梁传》中四民的排序说明儒家反对重农抑商 |
D.儒家四民的划分体现了对军人的歧视 |
A.①②③ | B.②①③ | C.③②① | D.③①② |