材料一
材料二 “欢跃在早稻‘卫星’上”这张照片是在全国早稻高额丰产声中拍摄的。当我听到了湖北省麻城县建国第一农业社出现了这颗早稻卫星的消息后，我以十分兴奋的心情随湖北省委验收组的同志一起到了现场……我就在群众的启发下，让四个活泼的孩子站在稻穗上跳动，以显示稻穗的厚和密并富有沙发似的弹力。正当他们快乐地跳跃的时候，我拍下了这张照片……事后，揭露出来这完全是一个假典型。它是把那十几亩、二十几亩快成熟的水稻并到一个大田里面，而且这个稻田很小……所以，这群小孩就可以站在这个上面。
——晋永权《红旗照相馆：1956-1959年中国摄影争辩》
(1)材料一中的图片出现于什么时期？
(2)有意史料是指当时的人们有意识刻意制造留下的材料；无意史料是当时的人们在无意中留下的证据。对研究这一历史时期而言，材料一是有意史料还是无意史料？请简要说明你的理由。
(3)结合材料二，你认为材料一能够反映当时真实的历史吗？请简要说明你的判断。
材料三
新中国建立后中国人民真正站立起来了。图为现珍藏在中国革命博物馆的《小岗村“包产到户”契约》，内容如下：
1978年11月地点：严立华家
我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮。不在（再）向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作（坐）牢刹（杀）头也干（甘）心，大家社员也保证把我们的小孩养活到十八岁。
(4)你如何看待这份契约在研究家庭联产承包责任制时的史料价值？
2 . 材料 下面一组大跃进时代的图文信息
设问环节：
(1)任选其中一幅图文，说明其史料价值。
(2)选择其中二幅或二幅以上图文，自行拟定一个论题,结合中国现代史的相关知识进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。）
文学是现实的反映，《活着》是作家余华笔下的一部长篇小说，该小说于1998年荣获意大利格林扎纳卡佛文学奖最高奖项。2002年，获第二届世界华文“冰心文学奖”。2004年3月，余华凭借该书荣获法兰西文学和艺术骑士勋章。2005年，获中华图书特殊贡献奖。小说讲述了一个关于活着的信念，人对苦难的承受能力，对世界乐观的态度。
材料
| 片段 | 内容 |
| 片段一 | 接着老全得意地对我和春生说：“你们瞧，谁都没逃成。”刚开始我们只是被包围住，解放军没有立刻来打我们，我们还不怎么害怕，连长也不怕，他说蒋委员长会派坦克来救我们出去的。 |
| 片段二 | 我分到了五亩地，就是原先租龙二的那五亩。龙二是倒大霉了，他做上地主，神气了不到四年，一解放他就完蛋了。共产党没收了他的田产，分给了从前的佃户。他还死不认账，去吓唬那些佃户，也有不买账的，他便动手去打人家。龙二也是自找倒霉，人民政府把他抓了去，说他是恶霸地主。 |
| 片段三 | 好端端的一口锅就被砸烂了。家珍站在一旁看着心疼得都掉出了眼泪，家珍对队长说：“这锅砸了往后吃什么？”“吃食堂。”队长挥着手说，“村里办了食堂，砸了锅谁都用不着在家做饭啦，省出力气往共产主义跑，饿了只要抬抬腿往食堂门槛里放，鱼啊肉啊撑死你们。” |
材料反映了哪些史实？说明余华《活着》的史料价值。
材料一 下面是为提交中共八大开会讨论，中央有关部门先后提出的三份“二五”计划中粮、棉、钢产量在1962年应达到的指标：（先后提出的三个方案）
| 方案 | 粮产量 | 棉产量 | 钢产量 |
| 方案一（1955年夏） | 4600亿斤 | 4300万石 | 1100万吨 |
| 方案二（1956年1月） | 6400亿斤 | 7000万石 | 1500万吨 |
| 方案三（1956年8月） | 5000亿斤 | 4800万石 | 1050万一1200万吨 |
材料二
| 年份 | 1953 | 1954 | 1955 | 1956 | 1957 | 1958 |
| 增长率（%） | 30.2 | 16.2 | 5.6 | 28.2 | 11.4 | 66 |
——摘自1959年某部门根据历年全国工业生产统计数据表
材料三 摘自1958年《人民日报》刊载的“大跃进”运动的相关图片
请回答：
(1)材料一中，方案二的提出反映了当时经济建设中存在什么倾向？结合所学知识说明中共八大的历史贡献。
(2)材料二中1958年的数据存在什么问题？结合材料三及所学知识，谈谈你对这一问题的理解？
(3)判断材料三的史料类型和价值。结合所学知识，说明材料反映的经济建设现象出现的主要原因。
材料《生于50年代》是中央电视台出品的一部历史纪录片，以下内容节选自该纪录片中的部分访谈者的回忆录。
《生于50年代》上集
陈丹青:从我记事开始。母亲就告诉我在我出生的那年,中国开始实行粮票、布票、油票这些东西，那么这些东西会让你有所期待,比方说到春节你就知道会有一张票可以去买鸡，然后有一张票可以买鱼、买肉,就是这种期待感。
陈丹青:当时宣传画、无线电里的广播，马路上敲锣打鼓的游行，都是讲大炼钢铁……所以我记得小时候.中班一群小孩坐那儿。老师一个一个问:你长大了想干什么?你的理想是什么?轮到我说时，我就缩在那儿，我就说:“我想当炼钢工人。”
《生于50年代》下集
陈丹青:我想他们（50年代出生的人）是第一拨觉醒的人,然后也是第一拨摆脱意识形态和教条主义以后开始在各个领域比较理性地选择和实践的人。他们无可选择地存在于那个时期，在各个领域他们必须把路蹚开来,时代给了他们这个机会,然后他们也回答了这个时代。
——捕编自中央电视台纪录片《生于50年代》
提取材料信息,说明上述材料对研究20世纪50年代和80年代中国经济发展有哪些史料价值。
| A．是虚假的人造史料 |
| B．是重要的原始资料 |
| C．没有任何史料价值 |
| D．反映了农业实际状况 |
| A．人民公社化推动了农业大发展 | B．照片因为造假而毫无史料价值 |
| C．大跃进时期存在浮夸风盛行的事实 | D．照片是具有鲜明时代特色的真实史料 |
材料一 1952年11月25日青海省颁发的土地房屋所有证
1950年11月，中央人民政府内务部发布于填发土地房产所有证的指示》，这是中华人民共和国成立后，第一部关于土地确权登记发证的规定。
材料二
材料三 80年代开始的农村经济体制改革是建立在土地公有制基础上的，土地所有权仍归集体所有，而农民通过承包则取得了对土地的使用权，即经营权。提高了农民的劳动热情，促进了农业生产力的发展。
(1)作为实物史料，材料一印证了新中国建国初期的哪一历史事件？当时颁布了什么法律文件？结合所学知识指出该事件的历史意义。(2)材料二中的图片事件分别指什么历史事件（时间、名称）？
(3)材料三中的“农村经济体制改革”指的是什么？与材料二相比，其有何“变”与“不变”？
（藕产大跃进，一条四百斤。抬回厨房里，供食八百人——广东某公社）
①该图可作为研究当时社会情况的历史史料
②是探索社会主义道路取得的初步成果
③反映了当时“浮夸风”、“共产风”盛行
④所反映的事件造成社会生产力的极大破坏
| A．①②④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
①反映了当时“浮夸风”盛行
②这一现象最早可能出现于1958年
③是探索社会主义道路取得的初步成果
④该图可作为研究当时社会情况的史料
| A．①②④ | B．①②③ | C．①③④ | D．②③④ |
