2 . 1953年，政务院（国务院前身）发文指出：（新中国成立）四年来，全国小学教育已经恢复并且大大超过了新中国成立前的规模，目前小学生人数已达5500万，较之旧中国历史上小学生人数最高年份（1946年）增加了135%。据此可知，当时我国（     ）

A．教育发展成效显著	B．已基本消除了文盲状态
C．实现了教育普及化	D．满足了民众的教育需求

5 . 党的十八大以来，我国高校获得了60%以上的国家自然科学奖，国家科技进步奖、国家技术发明奖三大科技大奖，全国60%以上的基础研究、80%以上的国家自然科学基金项日均由高校承担。由此可知，我国高校（     ）

A．已跻身世界先进水平	B．成为科技创新的重要力量
C．发展速度取得了突破	D．教育结构得到了优化调整

8 . 中华人民共和国成立后，全面接收了之前存在的各类国、私立中小学和大学，转为公办学校，统一教材、教案并建立考试制度。上述举措的主要目的在于

A．推动教育在全国的普及	B．确保教育的社会主义方向
C．回应教育现代化的诉求	D．巩固近代教育发展的成果

10 . 教育为百年大计，与国家的前途命运息息相关，目的是促进人的全面发展。阅读材料，完成下列要求。

材料一   1913年《壬子癸丑学制》在课程设置上，取消经科，强调以美育代宗教；重视授予学生实际生活必需的知识技能，加强自然科学和实用生产技能的培养；要求留意儿童身心特点，以促进年轻一代德、智、体，美和谐发展。

——摘自陈学恂主编《中国教育史研究》

材料二   1985年5月27日，中共中央和国务院发布《关于教育体制改革的决定》，指出：教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才；要把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年制义务教育；调整中等教育机构，大力发展职业技术教育。

——摘编自陈述《中华人民共和国史》

（1）根据材料一，指出《壬子癸丑学制》在课程设置上的特点。结合所学知识简要分析产生上述特点的原因。
（2）简要概括材料二中《关于教育体制改革的决定》的主要内容，结合所学知识回答该《决定》制定的背景。
（3）结合上述材料，谈谈你对教育政策变化的认识。