A.助推了“三线建设”的开展 | B.表明科技处于世界领先地位 |
C.得益于安定的国内外环境 | D.彰显了共产党人的理想信念 |
A.新技术革命 | B.国家安全需要 | C.国际国内形势 | D.国家发展战略 |
材料一 宋元时期,中国的对外贸易和海上交通十分发达……中国的船只远达大西洋沿岸,指南针正是这些远航水手传到阿拉伯和波斯的。通过他们,中国发明的航海罗盘为欧洲人所熟悉。13世纪初,欧洲开始有航海中使用指南针的记载。
传教士大批来华是在明朝万历年间(1572-1620),他们带来了西方的天文、数学、地理、物理学和机械学知识……顺治和康熙(1644——1722)对传教士比较信任,西学遂大量传入。
——据吴国盛《科学的历程》
材料二 从鸦片战争到1895年,清政府主要引进军事技术和少数相关技术,对西方技术体系一知半解,未发展机器制造等基础技术和基础工业。
——据张柏春《近现代中国科技发展的阶段特征》等
材料三 “两弹一星”研制成功,提升了中国的国际地位,促进了我国外交的发展,在中、美、苏战略大三角格局发生重大变化的背景下……从1965年到1975年的10年间,与中国建交的国家由49个猛增到107个,中国不但成了第三世界国家信赖的朋友,也逐步实现了与西方许多国家关系的正常化。
——王纪一《毛泽东与“两弹一星”战略决策》
(1)根据材料一概括宋代到明清时期中国科技的变化,并结合所学知识说明变化的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,简述清政府引进西方技术的历史背景。
(3)根据材料三并结合所学知识,说明“两弹一星”的意义。
A.杨振宁 |
B.袁隆平 |
C.钱学森 |
D.李四光 |
时期 | 特点 | 状况 |
1950—1959年 | 指数增长期 | 每隔1.6年,科技成果翻一番 |
1959—1962年 | 非常时期 | 呈困难的饱和增长 |
1963—1965年 | 指数增长期 | 每隔1.4年,科技成果翻一番 |
1966—1975年 | 非常时期 | 几乎呈零增长 |
1976年以后 | 指数增长期 | 增长率基本上与世界水平相近 |
A.教育发展水平落后 |
B.经济发展缓慢 |
C.“左”倾错误的发展 |
D.中苏关系恶化 |
A.国产第一辆汽车下线 | B.第一颗原子弹爆炸成功 |
C.第一颗人造卫星升天 | D.籼型杂交水稻培育成功 |
A.新中国的核技术正赶超世界 | B.第三次科技革命威胁着世界安全 |
C.原子能的研究遍及世界各国 | D.新中国已开始成为世界科技大国 |