1 . 李四光是我国杰出的科学家，他把一生都献给了科学事业，献给了祖国和人民。请填写以下表格，概括李四光的主要科学成就。
| 研究领域 | 科学成就 |
| 地质力学领域 | （1） |
| 冰川研究领域 | （2） |
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2 . 阅读材料，回答问题。
(1)根据材料，概括20世纪60年代到21世纪，小学语文教材中雷锋形象演变的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析小学语文教材中雷锋形象演变的原因。
材料 雷锋的一生不长，但雷锋精神却影响着一代又一代的中国人。习近平总书记强调雷锋精神的核心是信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，这也正是我们民族精神的最好写照，是我们民族的脊梁。2021年9月，党中央批准了中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，雷锋精神被纳入其中。
下表是小学语文教科书中雷锋事迹一览表
| 版本 | 篇目 | 体裁 | 主题 |
| 1963年版 | 《做革命事业的螺丝钉》 | 日记 | 叙述了雷锋甘愿为社会主义建设而做一颗螺丝钉，忠诚党的革命事业。 |
| 《雷锋在工地上》 | 记叙文 | 叙述了雷锋积极参加社会主义建设，做好事不留名。 | |
| 1982年版 | 《过桥》 | 记叙文 | 叙述了雷锋小时候上学路上，背小同学过桥的故事 |
| 1992年版 | 《雷锋日记二则》 | 日记 | 叙述雷锋对社会主义的忠诚和共产主义的信心，甘愿为国家建设无私奉献，甘愿无偿帮助同事和集体，甘愿做无名英雄的心路历程。 |
| 2001版 | 《雷锋叔叔，你在哪里？》 | 诗歌 | 叙述了雷锋抱着迷路的孩子、背着年迈的大娘献爱心等事迹。 |
——摘编自蒋洁蕾的《教科书中雷锋形象嬗变的话语分析》
(1)根据材料，概括20世纪60年代到21世纪，小学语文教材中雷锋形象演变的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析小学语文教材中雷锋形象演变的原因。
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3 . 下表是一教师关于《“地质之光”李四光》一课的教学提纲。
请回答：
（1）根据提纲和所学知识，概述李四光“辞官留学英国”的社会背景。
（2）根据提纲和所学知识，概述李四光向“权威”挑战的主要事迹。
（3）从李四光的经历与话语中，你能感受到哪些精神品质或人格魅力？
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