1 . 19世纪50年代，英国探险家利文斯敦实现了欧洲人第一次从西到东横跨非洲大陆的探险；19世纪60年代，英国探险家斯皮克在东非发现尼罗河河源“维多利亚湖”；被《纽约先驱报》捧为“最伟大的非洲探险家”的英国探险家斯坦利，在19世纪70年代首次查明了刚果河流域的地形和地貌。这些地理考察活动（     ）

A．满足了殖民者侵略非洲的愿望	B．旨在加深人类对非洲了解认识
C．能为进一步侵略准备地理资料	D．标志世界殖民体系的最终形成

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料—   法国的帝国权利意识源于法国早期作为一个殖民强国身份的记忆。尽管拿破仑的失败损害了法国的扩张主义政治，但重新点燃了帝国的扩张野心和荣誉感。许多自由主义者转而相信法国应当在世界大国占据恰当的位置。“文明使命论”为法兰西帝国的海外殖民事业蒙上一层道德想象和理论基础。正如维克多·雨果所言：“我们来到这片古老的罗马土地，不是为了给我们的军队灌输野蛮，而是为了给整个民族灌输文明；我们来到非洲不是为了带回非洲，而是为了把欧洲带到那里”。

——摘编自刘文明《自我、他者与欧洲“文明”观念的建构》

材料二   19世纪80年代以后，将非洲人从“贵族暴政”中解放出来，奴隶的废除成为第三共和国在西非重新进行殖民扩展的重要理由。随着19世纪晚期帝国主义扩张加剧，现代化的道路、诊所、学校、农业等建设被打上“文明使命”的新愿景。欧洲的殖民统治也借此加以合法化。随着殖民教育事业和精英主义政策的开展，法国在西非和北非的殖民统治逐步稳定下来。20世纪，殖民地风起云涌的民族主义运动迅速瓦解了法国的殖民体系，迫使殖民者调整殖民宗主国与被殖民者之间的关系，重塑一种全新的殖民形式。

——摘编自张玉友等《法国“文明使命”的话语霸权及其历史陷阱》

(1)根据材料一，概括法国“文明使命论”产生的历史背景及其主要内容。
(2)根据材料并结合所学知识，说明法国宣扬“文明使命论”带来的影响。

3 . 19世纪中期，埃及赛义德政府采取一系列措施来扩大棉花种植面积。1854年，埃及的棉花产量是2147.6万吨，到1863年产量达到了5310.5万吨，其中绝大部分被卖到了英国，以获得更多的外汇收入。这可以用于说明（     ）

A．埃及政府积极推动工业发展	B．工业革命带动农业变革
C．资本主义世界市场日益发展	D．埃及已沦为英国殖民地

10 . 如图是1885年的一幅漫画《呼吁》，黑人手中文件上写着“柏林协议”，下面写着“以全能的上帝的名义，保护土著种族的领土权利和改善他们的生活条件”。漫画作者认为，该协议体现了（     ）

A．列强在非洲矛盾的缓和	B．西方殖民者的伪善面貌
C．西方对黑奴问题的反思	D．此时三角奴隶贸易盛行