1 . 1884年11月，德国首相俾斯麦主持召开了柏林会议。他指出，这次会议的目的在于促进非洲土著“文明化”，使非洲内陆地区更为开放。英、法、美等各国代表经过秘密谈判，最后达成了“有效占领”原则。据此可知，柏林会议（     ）

A．意在改变非洲封闭的社会环境	B．刺激了列强加速瓜分非洲
C．使得列强之间冲突进一步加剧	D．奠定了德国殖民大国地位

2 . 19世纪50年代，英国探险家利文斯敦实现了欧洲人第一次从西到东横跨非洲大陆的探险；19世纪60年代，英国探险家斯皮克在东非发现尼罗河河源“维多利亚湖”；被《纽约先驱报》捧为“最伟大的非洲探险家”的英国探险家斯坦利，在19世纪70年代首次查明了刚果河流域的地形和地貌。这些地理考察活动（     ）

A．满足了殖民者侵略非洲的愿望	B．旨在加深人类对非洲了解认识
C．能为进一步侵略准备地理资料	D．标志世界殖民体系的最终形成

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   瓜分非洲的浪潮掀起后，各种力量的碰撞日趋频繁和激烈，为了平衡利益和避免得不偿失的冲突，相关国家坐到了一起。1884年，14个国家的代表在柏林集会。在非洲代表不在场的情况下，相关欧洲国家把一片片的非洲土地当作博弈的筹码。而实际上，欧洲国家在会议桌上拿来推去的这些土地中，有很大一部分它们还弄不清楚情况也并没有实际占领。于是，柏林会议提出了一条被称作“有效占领”的原则，要求声称对某片土地有所有权的国家应对这片土地有实质性的占有和控制。根据“有效占领”原则，包括商人、探险家、传教士在内的各路人士进入大大小小的非洲酋长或国王的“牛栏”和“王廷”，通过利诱、威逼、欺骗和“动之以情，晓之以理”等方式去求取协议。

——摘编自刘伟才《柏林会议与瓜分非洲》

材料二   在19世纪过渡到20世纪的年代中，除了冰冻的极地以外，全世界都被瓜分完毕。从此以后，后起的资本主义强国德国等要求重新瓜分世界了……但结果却是德国最终将其全部殖民地让给主要的协约国家及其伙伴，列强之间的矛盾并没有化解，不可避免地又要发生一次重新瓜分世界、重新划分势力范围的新战争。

——【法】雅克·阿尔诺《对殖民主义的审判》

(1)根据材料一、指出柏林会议召开的历史背景，并结合所学知识对柏林会议进行评价。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明19世纪末20世纪初以来，西方列强“重新瓜分土地”所引发的国际问题。

4 . 19世纪中叶，法国计划修建苏伊士运河。英国担心这会威胁到其在埃及和印度的殖民利益，对此采取了一些阻挠措施。后来英国意识到，运河的修建有助于加强英国在中东地区的地位和影响力，又采取了支持的态度，并与法国建立了合作关系。英国态度的变化（     ）

A．加剧了中东地区的矛盾	B．符合其国家利益最大化
C．提高了埃及的国际地位	D．折射出英国实力的衰落

5 . 相关研究揭示，到18世纪末，安哥拉（位于非洲西南部）三分之二的成年人口是妇女。性别比例的不平衡促使安哥拉人实行一夫多妻制，并将原本属于男性的义务强加于妇女头上。这些现象源于（     ）

A．男女比例的严重失调	B．非洲人口结构的变动
C．罪恶的黑奴贸易活动	D．非洲社会发展的滞后

6 . 如图是1885年的一幅漫画《呼吁》，黑人手中文件上写着“柏林协议”，下面写着“以全能的上帝的名义，保护土著种族的领土权利和改善他们的生活条件”。漫画作者认为，该协议体现了（     ）

A．列强在非洲矛盾的缓和	B．西方殖民者的伪善面貌
C．西方对黑奴问题的反思	D．此时三角奴隶贸易盛行

7 . 19世纪前，欧洲列强对非洲的侵略以暴力掠夺为主要特征，包括掠夺黄金、贩卖奴隶等。19世纪后，欧洲列强的侵略方式逐渐转变为领土占有和殖民。这一侵略方式的转变（     ）

A．与资本主义发展水平相适应	B．源于垄断资本主义的发展需求
C．以满足资本原始积累为目的	D．开启了列强在非洲的殖民争夺

8 . 近代以来，西方一些政客认为，欧洲人出现在非洲是对“幼稚”“尚未成熟”的非洲人担负“责任”，进行“托管”，利用“土著人当局”对非洲实行间接管理，使非洲劣等种族“文明化”。这种认识意在（     ）

A．解释非洲落后的原因	B．压抑非洲民族意识的觉醒
C．掩盖西方侵略的本质	D．推动资本主义制度的扩展

9 . 随着列强在世界范围内的扩张，世界殖民体系逐渐形成。

材料一：

   
1．请根据图片信息，将以下内容补充完整（填写）：
图一侧面反映了_______（历史事件）后西班牙对拉丁美洲的殖民掠夺；图二直接展现了________（历史事件）完成后英国对亚洲的进一步殖民开拓；图三意欲表现出_______（历史事件）后列强对_______（地区）的侵略意图。

材料二：在农业方面，西班牙不许拉丁美洲种植宗主国所出产的橄榄、葡葡和采树等，强迫种植市场上特别需要的产品，如棉花、可可、蓝靛、烟草等，这样就使拉美许多地区走上畸形的种植单一农作物的道路。

——刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》

材料三：……英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础，

——[德]马克思《不列颠在印度统治的未来结果》，《马克思恩格斯文集》第二卷，人民出版社，2009年版，第686页

材料四：《卢加德勋爵为帝国主义和对非洲的间接统治进行的辩护》

欧洲国家对“非洲的瓜分”世界历史上无与伦比的大事件——肇始于日益增长的商业竞争。竞争使文明国家认识到，确保世界仅存的可供工业企业扩张的土地的安全，有着生死攸关的必要性。

在海外扩张中投入的财富，为了我国大众的最终利益而流通。……我们来到非洲，传播文明与和平，建立公正的政府……

我们不是强迫原住民戴上外来统治的枷锁，剥夺他们与生俱来的自由权利。通过并依靠原住民进行统治，永远是英国殖民政策的关键原则，这一原则与德国、法国、西班牙和葡萄牙的强硬独裁政策相比，已成为我国作为一个成功殖民国家的要诀，并使我国在非洲部落和人民间受到欢迎，他们对前述其他国家则进行着持久的反抗。此外，非洲人民有自然顺从于高级权威的倾向。

——（美）杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著，魏凤莲、张颖、白玉广译：《新全球史：文明的传承与交流》

2．结合所学，材料三中马克思所说的“破坏”和“重建”的“双重使命”具体有哪些内涵？
3．在材料四中卢加德看来，作为“文明国家”的标准是________（双选）

A．强大的武力	B．尊重人民的自由
C．民主的体制	D．高度发达的科技

4．结合上述材料及所学，谈谈你如何看待卢加德勋爵的的辩护？

10 . 阅读材料，回答问题。

利文斯顿的非洲探险戴维·利文斯顿是英国著名的探验家。1841年，他受伦敦宣教会派遣去南非传教，当时奴隶贸易使非洲社会动荡不安，严重妨碍了传教活动的开展，为此，利文斯顿设计了铲除奴隶贸易的方案：“用合法商业取代奴隶买卖，供应欧洲工业品，奴隶贸易就无立足之地。……只需开辟一条从海岸通入内陆的商道，这个方案便可实现。”为铲除奴隶贸易，1853年后他转而从事探险活动，开拓了一条连接海岸至内陆的商道。他说：“地理学成就的终点即是传教事业的起点。”当时非洲内陆还鲜为人知，复杂的地形、恶劣的气候和致命的疫病令人望而生畏。对此，利文斯顿表示：“奴隶贸易把商人推入的地区，基督教的爱，难道就不能把传教士带到那里！”在1853～1873年间，他三次深入非洲内陆，行程29000英里，戡查地域达100万平方英里。在19世纪数以百计的非洲内陆探险活动中，人们称他为横越非洲第一人。

《泰晤士报》将利文斯顿的旅程描述为“当代最伟大的地理探索之一”。1855年，皇家地理学会授予利文斯顿“金奖”。1857年，利文斯顿出版的《南非传教士旅行与研究》成为畅销书，并获得巨大名声。一位记者对其评价道：“欧洲一直听说南部非洲是燃烧的孤独、荒凉、贫瘠、被毒风加热、有蛇出没，只有少数分散的部落和不可测量的野蛮人漫游……但是利文斯顿博士发现自己在一个高地国家，到处都是果树，有丰富的树荫，由完美的河流网络浇灌。”同年12月，英国政府和海军部为他制定了一项庞大的计划，支持他努力结束赞比亚的奴隶贸易，并承诺通过基督教和商业开放该地区。

——据何一宁《非洲内陆探险与英国对非洲的认知变化研究》整理

作为历史的观察者，概括说明利文斯顿的非洲探险为何会引发英国社会广泛的关注，并谈谈利文斯顿非洲探险的认识。