1 . 宋理学家们在反思王安石的“得君行道”变法道路后，特别重视办书院、建祠堂、搞童蒙教育，乃至编写话本、戏剧、评书，宣传儒家的忠孝节义。此举体现了南宋理学家们希望（       ）

A．自下而上完善社会治理方式	B．推动理学向大众化发展
C．秉持纲常教化代替激进变法	D．与王安石争夺君主支持

2 . 北宋苏辙认为:“富民之家,取有余以贷不足。虽有倍称之息,而子本债,官不为理。偿还之日,布缕菽粟、鸡豚狗彘,百物皆售,州县晏然处曲直之断,而民自相养,盖亦足矣。”苏辙的主张（     ）

A．促成基层市场繁荣	B．与王安石变法方针相左
C．导致土地兼并严重	D．强调国家干预民间借贷

3 . 王安石变法实行青苗法，在青黄不接之际贷款给农民；实行均输法，令发运使酌情贩运买卖物资。这些措施意在（     ）

A．增加赋税

B．削弱地方财政

C．广辟财源

D．节省政府开支

4 . 明朝士人周思兼道：“介甫（王安石）之法未必不足以兴宋氏之治，而成大功，而富（弼）、韩（琦）辈从而挤之。呜呼，法未行而先挤之，已不足以镇服天下之心，而况其所挤者，又当世之望人，……而卒无成功。”周思兼认为王安石变法失败的原因是（     ）

A．遭到名人贤士反对	B．触犯大地主的利益
C．未能解决统治危机	D．措施违背民众意愿

5 . 熙宁四年（1071年），王安石改组太学，推行“三舍法”，按照学生的文化程度，分舍（外舍、内舍和上舍三等）开展教学。升入上舍的学生，学习两年后举行毕业考试，成绩优异者，可直接授官。王安石此举（     ）

A．打击了儒生的学习热情	B．矫正了科举制度的弊病
C．意在提升官员文化素质	D．使改革派迅速受到重用

6 . 《宋神宗实录》初编于哲宗元祐年间，书中大量采用了司马光《日记》；绍圣年间哲宗亲政，又以王安石《日录》为依据重新编修；南宋高宗绍兴初年，又因所谓神宗末年的“宜仁谤史”涉及孟太后及高宗继位正当性的书写问题，再次重修。这种现象表明（     ）

A．实录作为信史记述非常审慎	B．历史叙述随研究深入更完善
C．历史记述受政治因素的影响	D．原始史料能准确地再现历史

7 . 王安石变法中设置的市易务，不仅严格立法以抑兼并，而且参与到市场的直接经营当中，增加商税，如市例钱，以及坊场、河渡之关税，进一步扩大征榷范围等。据此可知，王安石的这一变法举措（     ）

A．缓和了统治集团内部矛盾	B．达到了富国强兵的目的
C．加大了政府对工商业干预	D．减轻了人民的差役负担

8 . 在王安石变法期间，“中央文件”严禁农业贷款“抑配”（强制摊派），但地方仍普遍存在以“自愿”之名强行配额的现象，部分地方官吏甚至把“中央文件”规定的20%的利率擅自提高至30%或40%。由此可推知，王安石变法（       ）

A．触犯了豪强的利益	B．重视消除官场腐败
C．难以赢得民众支持	D．大量使用实干人才

9 . 有学者指出，王安石变法中的经济政策和军事改革都是针对时弊而提出的，且击中要害，措施具体，所以取得了一定的成效，但终因当时的历史条件限制而失败。该学者意在强调王安石变法

A．未取得统治者支持	B．推行时用人不当
C．没有革除社会弊端	D．缺乏适宜的环境

10 . 面对“积贫”积弱"的现状，北宋先后进行了“庆历新政”和王安石变法。与“庆历新政”相比，王安石变法更侧重于

A．澄清吏治

B．培养人才

C．增加收入

D．充实边防