4 . 下面是某学生在学习了《两次鸦片战争》一课后所做的部分知识点小结。其中④属于（     ）
①属于由于鸦片战争失败，②清政府被迫于1842年与英国签订了丧权辱国的《南京条约》，③内容包括割让香港岛、开放通商口岸等。④中国开始沦为了半殖民地半封建社会。

A．历史结论

B．历史事实

C．历史过程

D．历史原因

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 国耻地理教育是近代新名词。1905年学部审定的《最新地理教科书》将失地、领事裁判权与国耻相联系，强调了失地丧权的严重危害，这是地理教材第一次引入“国耻”概念。而“国耻地理”一词最早出现在1908年上海《浦东中学杂志》登载的《国耻地理记》。1912年，中华民国教育部要求学生在“实地观察”时必须运用地图，同时还要“填注暗射地图及习绘地图”，中华书局则立即在历史教材中添加国耻地图。1913年《新制中华历史教科书》中插入历代沿革地图，昔日辽阔疆域与近代大幅沦丧形成强烈反差，极大地渲染了民族屈辱。1915年，江苏省立第一女子师范学校请人演讲《国耻地理》，从“租界胶济湾”“筑路权”和“采矿”展开，并谈及东南沿海与内蒙古要地，希望学生密切关注海防、边防。20世纪20年代以后，有识之士还建议教育部应向民众普及国耻地理。1936年版画家罗清桢创作的《准备武装收复失地图》，对“东北四省”“华北五省”和“外蒙”屈辱失地进行了刻画。国耻地理教育让各界逐渐意识到必须通过“牢不可破的团结”才能实现领土完整的真正捍卫。受激励而走上救亡图存、雪耻复土道路的学生、民众不计其数。时至今日，丢藩失地、丧权失利等近代屈辱历史仍是警醒世人勿忘国耻、实现民族伟大复兴的重要历史文化资源。

——摘编自熊赋《因应与强化：近代中国的国耻地理教育》

据材料，指出近代中国国耻地理教育的内容，并对近代中国设置国耻地理教育加以评析。

6 . “1840年6月，英国远征军总司令懿律率军舰40余艘，士兵4000多名，开进广州海口，发动侵略战争。”以上内容属于（       ）

A．历史事件的叙述

B．历史影响的评述

C．历史原因的分析

D．历史结论的阐释

7 . 《黄埔条约》规定法国人可在五口建造教堂、坟地，清政府有保护教堂的义务；《中英天津条约》规定耶稣教、天主教教士得自由传教；《中法北京条约》规定法国传教士可在各省租买土地，自由建造教堂。由此，西方传教士像鸦片一样涌入中国。在其影响下 （     ）

A．林则徐开设译馆收集西方情报和知识

B．反洋教运动在教民纠纷中不断发生

C．广州三元里人民奋起抗击英国侵略军

D．太平天国运动开始掀起反洋教斗争

8 . “对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”“这场战争”是指（       ）

A．鸦片战争

B．第二次鸦片战争

C．甲午中日战争

D．八国联军侵华战争

9 . 下图为近代中国主要出口货物关税的比较示意图（单位：担）。图中现象（     ）

A．增加了中国社会财富	B．瓦解了中国封建经济
C．便利了列强经济掠夺	D．打开了中国国内市场

10 . 民国中学教材《评注国史读本》写道，“鸦片之战，为西力东渐之第一著，而同盟军之役次之”，并强调“鸦片之战”后的鸦片不绝是“辱国病民，不亦甚哉”，“同盟军之役”中的咸丰出逃、城下之盟更是“辱国甚矣”。下列论述符合该书观点的是（     ）
①“鸦片之战”揭开了近代化第一篇章   ②将战败和国耻联系起来
③“同盟军之役”指第二次鸦片战争       ④“城下之盟”取得设厂权

A．①②

B．②③

C．①③④

D．②③④