材料一 有学者认为:中国近代史的发展呈现出由“沉沦”到“上升”的发展过程,中国社会走出了一条“U”字形路线。在近代中国历史的前期,其基本特征是“沉沦”,近代中国历史的后期,其基本特征是“上升”。在“沉沦”与“上升”中间有一个过渡期(1901-1920年)就是“沉沦”的谷底、“上升”的起始时期。
材料二 凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则多分,人寡则寡分,杂以九等。……务使天下共享天父上主皇上帝大福,有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖也。
——《天朝田亩制度》
(1)根据材料一并结合所学知识,简述近代中国前期“沉沦”的过程。(2)根据材料二并结合所学知识,说明农民阶级在近代中国的沉沦中进行了哪些斗争。并指出这些斗争先后失败的原因。
A.时势变化促使学者转向实学 | B.西方资本主义加紧侵略 |
C.西方民用技术已经广泛输入 | D.当时中国经济发展迅速 |
A.清政府的统治基础不断扩大 | B.官商勾结导致吏治腐败 |
C.社会变革推动权力结构变化 | D.列强伺机干涉中国内政 |
时间 | 代表作 |
鸦片战争后 | 《海国图志》《瀛寰志略》 |
第二次鸦片战争后 | 《克虏伯炮说》《水师操练》《探矿取金》《工程致富》 |
甲午中日战争后 | 《中东战纪本末》《泰西新史揽要》《文学兴国策》 |
戊戌变法后 | 《约论》《万法精理》《自由原论》《美国独立宣言》 |
A.中西方思想文化逐渐融为一体 | B.先进中国人已找到救国之路 |
C.西方的民主制度被广泛接受 | D.民族危机推动学习西学的深入 |
A.反侵略斗争失败的根源 | B.传统思想制约近代外交活动 |
C.中外民族矛盾逐渐弱化 | D.清廷已沦为列强侵华的工具 |
A.中国开始沦为半殖民半封建社会 | B.向西方学习的新思潮涌现 |
C.中英两国开始平等交往 | D.传统的华夷观受到冲击 |
材料一 由于中国人闭关自守、骄傲自满,三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激:第一次是1840—1842年同英国的战争,第二次是1856—1858年同英、法的战争,第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败,追使中国人打开大门,结束他们对西方的屈尊态度,重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应:它产生了一个新中国,产生了至今震撼着远东和全球的影响。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 列强的步步紧逼使曾经统一富强的中国山河破碎,我们看到了中华儿女的英勇、血性,然而反动卖国的清政府却签订了这样的条约内容“严禁中国人参加反帝斗争……拆除北京至大沽口沿线炮台……”
——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》
材料三
抗争与探索 (代表事件) | 代表人物 | 主张 |
A | 奕䜣、曾国藩、李鸿章 | 师夷长技以自强,“剿发逆,勤远略” |
B | 孙中山、黄兴 | “驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权” |
C | 蔡元培、鲁迅、刘半农 | 拥护“德先生”“赛先生”,反对旧伦理、旧宗教 |
材料四 近百年中华民族根本只有一个问题,那就是:中国人能近代化吗?能赶上西洋人吗?能利用科学和机械吗?能废除我们的家族和家乡观念而组织一个近代的民族国家吗?能的话,我们民族的前途是光明的;不能的话,我们这个民族是没有前途的。
——摘编自蒋廷黻《中国近代史新编》总论
(1)根据材料一并结合所学知识,分别指出清政府在“三次灾难性的战争”后被迫签订的不平等条约名称。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析材料中条约内容的特点,并简述该条约对中国社会性质的影响。
(3)根据材料一所示表格,在A、B、C处填上相应的内容。并结合材料三和材料四、任选A、B、C中的一个事件进行评价。(要求:明确写出所选事件名称后再进行评价)。
A.注重对外斗争的策略 | B.意识到鸦片走私危害 |
C.认识到中英必有一战 | D.主张师夷长技以制夷 |
A.鸦片战争 | B.第二次鸦片战争 | C.甲午中日战争 | D.八国联军侵华战争 |
A.《南京条约》妨碍了中国近代化的发展 | B.《北京条约》使中国主权遭到严重侵犯 |
C.《马关条约》使列强获取掠夺工矿之利 | D.《辛丑条约》标志中国已沦为半殖民地 |