1 . 1950年6月，中国共产党七届三中全会围绕调整公私关系做出了重大决策：政府要求国营经济机构根据需要，对私营工业企业实行有组织的加工订货和收购农产品，解决私营工业在原料来源、产品销路和资金周转方面的困难，帮助他们维持和恢复生产。这一决策（     ）

A．从根本上改变了私营工商业的性质	B．确立了社会主义改造的基本路径
C．实质上对私营工商业开始初步改造	D．标志着探索计划经济体制的开端

2 . 1949年11月，北京市签订劳资集体合同，既充分体现了工人阶级的合理利益，又对资方的经营管理权和合理利润予以承认与保障，比如国药业、建筑业的集体合同附有厂规、店规，对工人的劳动纪律做了具体要求。这表明北京市（     ）

A．实行社会主义民主原则	B．致力于巩固统一战线
C．推动公私合营政策开展	D．贯彻新民主主义政策

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   1949-1950年，中央发文，确定每年的10月1日为国庆节，在首都及各大行政区中心城市举行阅兵式和群众游行，其他重要城市举行群众游行，并对国庆纪念活动的内容、庆祝方式进行了具体安排。

1950年，第一次国庆典礼在天安门广场举行，党和国家领导人与各界群众一道观看了盛大的阅兵式和群众游行。各大城市也举行了隆重的纪念活动。此后，阅兵、群众游行成为国庆活动的主要内容。

1951年，来自苏联、东欧国家及部分西方国家的三百余名外宾出席了国庆庆典。文化部确定中华人民共和国国歌、《歌唱祖国》等为国庆节主要演唱歌曲。

1953年，中央决定，国庆期间地方不再举行阅兵式，只进行群众游行。

1959年，中央发文，明确了当年的国庆口号和宣传重点。相关部门出版了一大批介绍新中国成立10年来主要成就的中外文图书、纪念画册。

1960年，中央对国庆纪念活动进一步规范，取消阅兵式，群众游行与之前保持相近规模。此后，基本形成“五年一小庆，十年一大庆，逢大庆举行阅兵”的惯例。

1965年，来自八十多个国家和地区的两千余名外宾出席了国庆庆典，苏联政府没有派代表团参加。

——编自张泽宇、岳思琪《1944-1965年国庆纪念活动述论》

(1)根据材料，结合所学知识，概括1949-1965年国庆纪念活动的变化，并分析其原因。
(2)根据材料，结合所学知识，简析1949-1965年国庆纪念活动的意义。

4 . 阅读材料，回答问题。

材料一   1945—1947年上海工业分行业资本占比情况

1947年，上海有工厂7738家、工人367433人，分别占全国12个主要城市工厂、工人总数的60%、61%。上海解放前夕，外国资本控制了全市90%以上的电力供应，73%的自来水供应，97%的煤气供应，100%的电话和电车经营。官僚资本企业拥有的炼钢炉占全市总数的85.7%，钢产量占89.3%；拥有的纱锭和布机分别占全市总数的38．5%和59.2%

——摘编自严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》等

材料二   1949—1957年上海轻、重工业产值和占比变化情况

新中国成立初期，上海的工业品绝大部分供应全国，不少工厂为国家重点建设的156个项目生产配套设备。1953—1957年，上海共有272家轻纺类工厂内迁。整个五十年代，上海支援各地的机器设备计有6000多台。1956年，上海进行了第一次工业大改组，全市2万多个工厂分行业成立了83个行政性专业工业公司

——摘编自《上海统计年鉴》等

提取材料信息，以“上海·缩影”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）

5 . 1950年，国家颁布《保障发明权与专利权暂行条例》,其中规定发明人可以在发明权和专利权中选择其一：发明权归公有，国家给予发明人适当荣誉和物质奖励，国内任何单位 个人都可免费使用；专利权归私有，享有一定期限的独占实施权。该条例（     ）

A．适应了计划经济体制	B．体现了社会主义原则
C．促进了农业快速发展	D．有利于国民经济恢复

6 . 阅读材料，回答问题。

1952:中国高校之变

1951年11月中央教育部召开全国工业学院院长会议，揭开了1952年新中国高等院校院系调整的序幕。

变化一：辅仁、金陵、圣约翰、震旦、之江、东吴、齐鲁等全国所有私立大学和原教会大学改为公立，裁撤部分大学的校名，其系科被并入当地其他院校。例如，辅仁大学并入北京师范大学；金陵大学文理学院各系并入南京大学；被誉为“东方哈佛”的圣约翰大学约大校园，被划归新成立的华东政法学院。

变化二：北京大学、复旦大学等少数综合性大学得以保留，其他综合性大学都按行业归口建立单科性或多科性的理工科大学。例如，在北“八大学院”；在全国，调整产生了许多专业工学院，最著名的四大工学院是华中工学院、南京工学院、华南工学院、大连工学院：1952年12月，全国约70%的高校得到了调整，调整后全国工科学生占在校学生总数的35.4%，占各学科之首。

变化三：调整中，独立建制的农林、师范、医药等院校的数量大幅增加。人文社会科学类专业所占的比重急剧下降，社会学、政治学等学科被停止和取消。“重理轻文”模式悄然形成。这种高校调整的结构原则和模式在全国各高校逐步推广并确立下来。

变化四：国家确定俄文为“第一外语”，清华大学首创的专业俄文阅读速成法被广泛推广，在全国高校掀起了学习俄文的热潮。苏联教育家凯洛夫主编的《教育学》被我国教育工作者广泛学习，全国高校学习苏联，开始制定统一的教学计划，学生必须按照专业教学大纲的要求完成学业。

——据百度百科《中国高等院校1952年院系调整》整编

对1952年“中国高校之变”作出历史解释。

7 . 1949年春至冬，我国一些地区相继发生旱、涝、虫、疫等自然灾害，中共中央发布相关指示，全国各地成立救灾委员会，并通过发放救济物资、开展社会互助、开展减租退押运动、安置灾民等措施使灾情得到遏制，1950年，农业生产逐步得到恢复。材料中的治灾举措（     ）

A．得益于国民经济恢复工作的完成	B．有利于人民政权的巩固
C．体现了党和政府工作重心的转移	D．杜绝了自然灾害的发生

8 . 1949年民族资本主义工业产值占中国工业总产值比重表

产品	原煤	烧碱	电动机	棉纱	棉布	纸	火柴	卷烟	面粉
比重	28.3%	59.4%	79.6%	46.7%	40.3%	63.4%	80.6%	80.4%	79.4%

据上表推知，当时（     ）

A．新民主主义经济政策实施效果明显

B．私营经济是社会主义经济有益补充

C．对民族资本主义工商业改造迫在眉睫

D．限制和利用民族资本主义具有必要性

9 . 经世济民思想体现知识分子传统治学理念和社会责任担当，是中华传统文化的优秀内容和时代精华。阅读材料，完成下列要求。

材料一   董仲舒云:“使富者足以示贵，而不至于骄。使贫者足以养生，而不至于忧。以此为度而调均之。”董仲舒的意思就是要在富而不骄，贫而不忧，高下有宽度的节限中，来维持一个相当有伸缩余地的社会经济水平。

-----摘编自钱穆《中国历史研究法》

材料二   君子为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉。为民而立之君，故班爵之意，天子与公、侯、伯、子、男一也。

------据顾炎武《日知录》

材料三   依马克思的唯物史观，社会上法律、政治、伦理等精神的构造，都是表面的构造。他的下面，有经济的构造作他们一切的基础。经济组织一有变动，他们都跟着变动。换一句话说，就是经济问题的解决，是根本解决。经济问题一旦解决，什么政治问题、法律问题、家族制度问题、女子解放问题、工人解放问题，都可以解决。

------摘编自李大钊《再论问题与主义》

(1)根据材料一及所学知识，以西汉和唐朝为例，说明统治者在“富而不骄”“贫而不忧”方面的举措。
(2)根据材料二及所学知识，概括顾炎武的思想，并分析其历史价值。
(3)从材料三的角度，说明新中国建立初期在经世济民方面取得的主要成就。

10 . 1950年5月，我国成立总参测绘局，统筹全军测绘工作。测绘供应国防建设必需的全国精密地形图，并承办人民政府经济建设所需要的测绘业务，有计划地完成全国测绘任务。这表明，新中国测绘事业（     ）

A．适应外交政策的转变	B．探索维护国家主权的新形式
C．服务于国家发展战略	D．立足于国民经济的恢复发展