1 . “和平演变”是由美国国务卿杜勒斯在20世纪50年代提出的，是指西方国家通过政治、经济、文化渗透，对社会主义国家或敌视国家发动“没有硝烟的战争”，促使其发生政权更迭或演变为资本主义国家。以下属于西方国家“和平演变”结果的是（       ）

A．印巴分治

B．朝韩分裂

C．东欧剧变

D．阿富汗战争

2 . 关于二战后社会主义国家的发展与变化，下列表述准确的是（     ）
①社会主义国家的建设取得巨大成就，也经历了曲折
②苏联由沿用斯大林时期创建的模式到成功改革此模式
③中国由学习苏联模式到建立社会主义市场经济体制
④东欧国家从照搬苏联模式到谋求自主发展的道路

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

4 . 苏联解体是影响20世纪人类历史发展的大事。阅读材料，完成下列要求。

材料一   关于苏联模式对于苏联的影响以下两种观点颇具代表性。   

观点一	由于长期实行高度集权的苏联模式，苏共政权进入了“不改革是一条死路，改革是死路一条”的死胡同，认定苏联模式是苏共垮台、苏联解体的根源
观点二	他（斯大林）接手的是木犁耕种的俄国，而留下的是装备有原子反应堆的俄国，是他创造了苏联历史最辉煌的时代

材料二   资本主义基本矛盾会带来四个具体表现：第一，无产阶级与资产阶级的对立；第二，个别企业的有组织性与整个社会生产无政府状态之间的矛盾；第三，资本主义生产方式与交换方式的对抗；第四，资本主义国家的社会性与其阶级性之间的对抗。矛盾解决的途径只有一个：无产阶级革命。无产阶级将取得公共权力，并且利用这个权力把脱离资产阶级掌握的社会化生产资料变为公共财产。

——摘编自恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》等

(1)结合材料一和所学知识，分别指出两种观点的局限性，并就苏联模式对于苏联的影响谈谈你的看法。
(2)结合材料二和所学知识，运用唯物史观评析国际社会主义运动。

5 . 1950年，南斯拉夫开始让工人来管理国营工业企业，提出“工厂归工人、土地归农民”的口号，实行“工人自治”；1964年，南斯科夫开始全面推行社会自治，从工厂企业扩展到社区和事业单位。这些活动（     ）

A．体现了改革探索的精神	B．摆脱了意识形态的局限
C．突破了苏联模式的弊端	D．丰富了马克思主义内涵

6 . 20世纪80年代以来，东欧各国经济每况愈下，过去排斥市场经济的模式越来越不适应经济发展的要求，不少国家外债负担沉重。有的国家试图通过改革摆脱这种境地，但措施不当，未能取得预期效果；有的没有进行改革，经济困难日益严重。这一状况（       ）

A．适应了体制改革浪潮	B．减轻了国家的经济困难
C．与苏联社会完全相同	D．加剧了政治剧变的风险

7 . 有俄罗斯学者认为:“第二次世界大战使东欧的社会政治生活发生了深刻变化，主要表现是战争结束后旧的政治体制瓦解和苏联在该地区的影响增强”可见，东欧社会政治生活的变化主要是指东欧（       ）

A．社会主义改革成效明显	B．成为美苏冷战的前沿阵地
C．受斯大林模式束缚严重	D．建立了一系列人民民主国家

8 . 有学者认为：“随着波兰、匈牙利、民主德国、保加利亚和罗马尼亚政权的相继崩溃，事态的新的发展所造成的影响又开始溢出，蔓延至苏联，动摇了戈尔巴乔夫的权威并削弱了党和国家的控制力。”该学者旨在表明（     ）

A．东欧剧变加速了苏联解体	B．东欧国家希望彻底摆脱苏联模式
C．戈尔巴乔夫改革宣告失败	D．东欧国家改革迷失社会主义方向

9 . 马克思在《共产党宣言》里说，“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器，还有将要运用这种武器的人——无产阶级。”某校历史学习小组据此对近代以来资本主义和社会主义的发展进行了研究学习。请你参与，并回答下列问题。
【探究一】18世纪中期到20世纪初的资本主义发展与社会主义运动

材料一

         

               ①珍妮纺纱机                                 ②1824年欧文创办“新和谐公社”          ③1825年英国爆发经济危机
         
            ④马克思、恩格斯与《共产党宣言》       ⑤19世纪末垄断组织产生                 ⑥1903年列宁建立布尔什维克党
(1)材料一是该小组制作的“18世纪中到 20世纪初的资本主义发展与社会主义运动”主题展板。请首先从以上信息中任选几条相关的史实，确立一个合理的探究主题。
【探究二】20世纪的资本主义国家与社会主义国家

材料二

   

(2)材料二是某同学整理的一些资本主义国家与社会主义国家在 20世纪推行的某些重大政策的年代尺。请你根据这一年代尺的内容，并结合所学知识，撰写一段解说词。（要求：解说词由标题、正文、总结构成，需史论结合，史实准确，逻辑清晰）
【探究三】21世纪的中国特色社会主义

材料三   我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，以更加积极的历史担当和创造精神为发展马克思主义作出新的贡献，既不能刻舟求剑、封闭僵化，也不能照抄照搬、食洋不化。

——习近平《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》

(3)中国特色社会主义深化了对人类社会发展规律的认识。请根据材料三并结合所学知识，谈谈中国建设社会主义的历史可以为世界各国发展提供哪些中国方案。

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   1945年8月30日，麦克阿瑟以盟军最高统帅名义进驻日本，其制定并实施了包括解除武装、惩办战犯等一整套“非军事化”和“民主化”的改革，如基本人权、议会制度、和平经济等，以清除军国主义对日本政治、经济和社会生活的影响，大力压制体现军国主义及侵略精神的制度。……1948年10月，美国国家委员会通过《关于美国对日政策的建议》，主张美国政府缓和惩办日本军国主义分子的政策，复兴日本经济。美国政府接受了该建议，此后的日本顺利踏上了美国的同盟战车，逐渐成为美国亚太战略的基石。

——摘编自《中等大国的战略选择-以日本为例》

材料二   战后初期，按当时东欧各国共产党领导人的看法，由人民民主制度向社会主义制度的过渡将是一个相当长的历史阶段。这种人民民主道路基本上反映了东欧各国的实际，而且有很大的包容性，得到了大多数人的认可。经过政治经济改革，多种所有制并存且互相竞争，各民主党派组成联合政权，团结了最大多数人。到1947年前后，东欧各国的经济已经达到或接近战前的水平，政治民主也呈现勃勃生机。然而，随着冷战的爆发，苏联迅速放弃了允许东欧国家自主探索民族化道路的政策，要求这些国家完全按照苏联模式建立社会主义的政治经济体制。

——摘编自《前东欧国家对社会主义发展道路的探索》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括战后初期日本改革的背景，并简析美国对日政策转变的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出战后初期东欧人民民主道路的特点。