材料一 17世纪后期至18世纪后期的欧洲“中国热”
材料二 18世纪末至19世纪欧洲人眼中的中国
问题
(1)17世纪后期至18世纪后期欧洲为何会出现“中国热”？
(2)比较材料一、二，18世纪末至19世纪欧洲人眼中的中国形象有何变化？分析出现变化的原因。
(3)综合上述两则材料以及所学知识，你如何看待欧洲人眼中中国形象的变化。
材料一 （罗马）凭借强大的由公民组成的军队首先征服了意大利；接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，扩张成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国……罗马把被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来，各地区之间的经济联系和贸易往来进一步加强。罗马帝国在各征服地区设置行省，任命官吏，派驻军队，推广罗马法律体系……3世纪之后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大，罗马帝国陷入危机。
——摘编自 《中外历史纲要》下册
材料二 汉武帝统治时期， 对内强化皇权、财权和中央集权。对外，汉武帝在稳固边疆的基础上积极开拓疆域。汉初，匈奴多次袭击汉朝边境，汉武帝任用卫青、霍去病为将，经过三次战争……在河西走廊设立酒泉、武威、张掖、敦煌4郡。为配合对匈奴的战争，汉武帝遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原政治经济文化联系，这就是著名的丝绸之路。汉对东南沿海和西南少数民族地区，控制也比以前更加稳定。经过汉武帝的经营，西汉大一统国家得以巩固加强，统治盛极一时。
——摘编自《中国古代史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概述罗马帝国统治的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，从政治、经济、思想、疆域、对外交往等几个方面分析汉武帝统治时期“盛极一时”的原因，并对比其与罗马帝国统治的不同之处。
(3)根据以上材料并结合所学知识，从共性与差异的角度谈谈你对古代东西方文明的认识。
变化，是世界历史发展的常态，存在着一个从不断的量变到质变的过程。2019年10月习近平总书记在十九届四中全会中指出：“当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。”
材料一 在18世纪晚期，即康乾盛世后期，清朝的统治已经出现由盛转衰的迹象。到19世纪中期，这种衰退迹象继续发展，中国已经逐渐落后于世界潮流。正是在这样的国内外形势下，19世纪中期的鸦片战争成为影响中外历史关系的重大历史事件。
材料二 中国的发展以及中国与世界关系的重构，可以分为两个阶段。第一个阶段，通过作为第二次世界大战东方主战场的中国抗日战争……第二个更为重要的阶段，是中华人民共和国的成立及其发展……
材料三 ……中国提出构建人类命运共同体，从根本上否定了西方大国实行了几百年的强权政治，是中国为推动国际体系和国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，为推动世界的和平、发展、合作、共赢给出的一个可供选择的理性可行的行动方案。……今天的中国已经成为国际社会中的平等而重要的成员，中国的命运已经和世界的命运紧密联系在一起，中国离不开世界、世界也离不开中国。
——以上材料均摘编自徐蓝《500年世界历史变迁与“百年未有之大变局”》
（1）如何理解“鸦片战争是影响中外关系的重大历史事件”？
（2）依据材料二、结合所学知识，概述中国与世界的关系是如何变化的？
（3）结合材料和所学知识，你如何看待百年来中国与世界关系的演变？
材料一 XXX先生：在这昏暗的年头儿，英说东北三千万人民在帝国主义的枪刺之下活受罪，便是我们的整个国家，整个民族也都沉沦苦海之中……但是我们真的没有出路了吗？我们绝不作如是想……因此我们特发起，在1933年的新年，让我们大家来做一回好梦，对于理想的中国，理想的个人生活，各人应该有各人不同的梦……
——《东方杂志》1932年第6号征稿信
材料二 “梦想的中国"来稿关键词统计表
| 序列 | 关键词 | 提到该词的作者人数 | 该词在全部稿件中出现的次数 |
| A | 阶级 | 27人 | 58次 |
| B | 教育 | 27人 | 50次 |
| C | 帝国主义 | 23人 | 41次 |
| D | 民族 | 21人 | 70次 |
| E | 日本 | 18人 | 38次 |
| F | 社会主义 | 13人 | 20次 |
| G | 世界大同 | 11人 | 13次（与大同近似词归入此类） |
| H | 文化 | 22人 | 34次 |
| J | 世界大战 | 5人 | 6次 |
材料三 “我梦想未来的中国政府不守无抵抗主义也不向国际联盟求救"（作家彭芳草）
“剿共的军队和共产党的军队都一起开赴战场，中国经过英勇战斗收复失地。"（周毓英）
“我梦想中的未来世界是一个社会主义的大同世界，打破一切民族和阶级的区别，全世界成功（为）一个大联邦……一切平等，一切自由。”（柳亚子）
“世界第二次世界大战已到一触即发之势。第二次世界大成便是中国翻身自强之时，因为大成将促起了中国的自觉，促成了中国的团结，更促成了中国走上奋斗争生存的道路，甚至可能一跃而成为东亚强国。”（徐伯璞）
“那时中国的一切都以'人'为基础，要以人役物，不以物役人。大家觉悟工精制与资本主义的弊害……节制资本，调和生产与消费，使无过剩不及之弊。"（曾觉之）
（1）材料二“梦想的中国"来稿关键词反映一些共性问题，请结合材料三内容，按下表中分类标准，选择材料二序列中合适的代号填入表内空白栏。
| 分类 | 选项 |
| 强烈的民族忧患意识，渴望民族振兴 | |
| 幻想中国是“社会主义”式的理想国（含大同思想） | AFG |
（2）材料三中徐伯璞对未来中国的预测是否有其合理性？请说明判断理由。
（3）你如何看待在“这昏暗的年头儿”中国知识精英关于“梦想的中国”征稿活动最活跃这一现象？
在学习过程中，有同学对15-18世纪的中西历史进行了分类对比，形成了以下表格。
| 15～17世纪前期： | ||
| 中国（明朝） | 西欧 | |
| 政治 | 君主专制强化 | （1）形成，君主专制出现 |
| 经济 | 农业和手工业发达，商品经济活跃 | 商品经济活跃， （2）出现 |
| 思想 | 八股取士禁锢思想 | （3）运动促使思想解放 |
| 文化 | 总结性科技成就丰硕 | 近代科学开始兴起 |
| 外交 | （4）下西洋 | 全球航路开辟 |
| 17世纪中期～18世纪 | ||
| 中国（清朝前期） | 西欧 | |
| 政治 | 统一的多民族国家得到巩固和发展，出现“盛世”局面；但君主专制空前强化。 | （5）爆发，民主政治开始确立 |
| 经济 | 农业、手工业、商业得以恢复和继续发展，国内生产总值居世界前列；但 （6）仍占经济的主导地位。 | 工业革命开始，采用机器生产。 |
| 思想文化 | 整理和编撰传统文化典籍，形成总结性著作；但是文化专制政策禁锢了知识分子的思想创新。 | （7）宣扬理性，促使人们思想进一步解放。 |
| 外交 | 实行闭关锁国政策 | 积极对外扩张 |
请根据表格情境，完成相应（1）--（7）的选择或填空，并简要回答（8）。
（1）此空白处的内容当是
A.封建制度 B.民族国家
（2）此空白处的内容当是
A. 资本主义生产关系萌芽 B.大机器生产 C.垄断组织
（3）
（4）
（5）此空白处的内容当是
（6）
（7）此空白处的内容极可能是
（8）从上述材料中概括出17世纪中期以来中国开始相对落后的表现有哪些？
社会主义发展的历史进程大体上经历了四次历史性飞跃：社会主义经历了从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国实践、从严重曲折到逐步走向完善、成熟、重新奋起。
中国特色社会主义道路，是在改革开放40年的伟大实践中走出来的……在中华人民共和国成立近70年的持续探索中得来的……是在我们党领导中国人民进行伟大社会主义革命90多年的实践中得来的，是在近代以来中华民族由衰到盛170多年历程进程中得来的……是对中华文明5000多年的传承发展得来的……
——中共中央宣传部《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》学习出版社.2018年5月第1版
结合材料和所学，回答问题
（1）印证社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国实践的事件分别是。
（2）上文中的“中国特色社会主义道路”中“40年”“170多年”是以哪些历史事件为起点的？
（3）根据“上文”以及“20世纪以来中外社会主义发展的史实”，谈谈你对社会主义“从严重曲折到逐步走向完善、成熟、重新奋起的历程”的看法。
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
| A．西方传教士 |
| B．阿拉伯商人 |
| C．拜占庭学者 |
| D．中亚粟特人 |
| A．15世纪 | B．16世纪 | C．17世纪 | D．18世纪 |
