2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   后发国家实现科技自立自强的创新赶超过程可以划分为四个阶段，其理想路径是从技术引进开始，历经复制性模仿、创造性模仿，最终实现自主性原始创新。图2是作者绘制的后发国家实现自立自强的模型图。

——摘编自周代数等《迈向科技自立自强》

结合相关历史知识，紧扣图2中所示的一个或多个逻辑线索，拟定一个论题，并予以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰）

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

苏伊士运河大事记

——据[英]阿诺德·T·威尔逊《苏伊士运河史》等

根据至少两条材料并结合所学知识，围绕“苏伊士运河的历史变迁”，概括一条世界历史发展的线索或趋势，并予以阐述。（要求：线索或趋势明确，持论有据，阐述清晰）

4 . 根据中国古代政治制度发展的线索，示意图中的“？”应是

A．郡国并行

B．刺史

C．中外朝制

D．察举制

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下面是世界近现代史时间轴。

结合所学知识，从时间轴中提取两条世界近现代史发展的线索，并进行简要说明。（要求：线索清晰，史实准确。）

6 . 下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是

A．罗马共和国

B．罗马帝国

C．西罗马帝国

D．拜占庭帝国

7 . 下面所示是1842年至1901年间中国近代史上的三项条约，以此为线索归纳出的历史主题应该是

A．开始卷入资本主义市场体系的过程	B．民族工业艰难曲折的发展过程
C．逐步沦为半殖民地半封建社会的过程	D．新民主主义革命兴起发展历程

8 . 自鸦片战争以来，中国经历了太平天国运动，洋务运动，戊戌维新，义和团运动，辛亥革命，新文化运动及五四运动，国民革命运动，抗日战争，解放战争和中华人民共和国的建立。纵观近代中国百年巨变，前后相继，波澜壮阔，从中可以更深刻地认识到，近代中国

A．历史演变的主要线索	B．历史进步的基本趋势
C．历史过程的因果关联	D．历史变化的循环往复

9 . 阅读下列材料并结合所学知识回答问题：

材料一：长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。

（1）根据材料一，在前一“过程”中，列强是如何把中国变成半殖民地半封建社会的？

材料二：近代中国历史的主题及其解决的道路，取决于近代中国社会性质。近代中国没有按照正常的发展规律，而是走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建社会道路，压迫和阻止近代中国向前发展的主要东西是帝国主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。因此摆在中国人民面前的历史主题，是……

——《论近代中国的进步潮流》

（2）根据材料二，指出近代中国民主革命的主题是什么？提出这一主题的依据是什么？
（3）根据下列表格的提示，写出其中字母所代表的历史含义。

重大事件	主要领导人	革命的性质	主要历史意义
A	洪秀全	反封建反侵略农民运动	沉重打击了清王朝封建统治和外国侵略者
辛亥革命	孙中山	B	C
南昌起义	周恩来、贺龙等	新民主主义革命	D

（4）在国民大革命失败后，毛泽东是怎样创造性地将中国革命引上胜利的道路的？
（5）你从上述材料和民主革命的重大事件中得到什么启示？

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 袁行霈等《中华文明史》丛书书名

从“协和万邦”到“海内一统”—先秦的政治文明

黄土与青铜—先秦的物质文明

奠基与经典—先秦的精神文明

波峰与波谷—秦汉魏晋南北朝的政治文明

恢宏与古朴—秦汉魏晋南北朝的物质文明

经世与玄思—秦汉魏晋南北朝的精神文明

创新与再造—隋唐至明中叶的政治文明

辉煌与成熟—隋唐至明中叶的物质文明

鼎盛与革新—隋唐至明中叶的精神文明

倾覆与再造—明中叶至辛亥革命的政治文明

传承与新变—明中叶至辛亥革命的物质文明

集成与转型—明中叶至辛亥革命的精神文明

历史著作的书名往往可以勾勒出历史的发展面貌和基本线索。请在材料中任意选择一本著作，结合史实对其书名进行阐述。（要求：史论结合，阐述充分，逻辑清晰）