1 . 爱因斯坦指出:“伽利略的发现告诉我们,根据直接观察所得出的直觉的结论,不是常常可靠的,因为它们有时会引到错误的线索上去。”这说明科学研究应
A.重视细致观察 |
B.重视实验证实 |
C.立足社会实践 |
D.重视理论构建 |
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2017-11-07更新
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70次组卷
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4卷引用:吉林省舒兰一中2017-2018学年高二上学期期中考试历史试卷
2 . 世情小说是以社会现实生活为题材,刻画种种世态人情的小说。《醒世姻缘传》全书100回,前23回描写前世姻缘,23回以后重点写今世姻缘。小说以一个人生业果、冤仇相报的两世姻缘故事为线索。这部小说反应当时的社会生活
A.婚姻自主日渐流行 |
B.三纲五常日益强化 |
C.佛教观念影响很大 |
D.爱情至上观念流行 |
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2018-02-21更新
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274次组卷
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28卷引用:吉林省吉林市吉化第一高级中学校2019-2020学年高二上学期期中考历史试题
吉林省吉林市吉化第一高级中学校2019-2020学年高二上学期期中考历史试题2015届江西南昌市高三调研测试历史试卷2015届山西太原五中高三下期段测文综历史试卷2016届黑龙江双鸭山一中高三上期12月考历史试卷2015-2016学年四川双流中学高二上10月考历史试卷2016届湖北省襄阳枣阳白水高中高三上期12月考历史试卷贵州省遵义航天高级中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题1湖南省郴州市2017-2018学年高二上学期期末考试历史(文)试题福建省福建师范大学第二附属中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题山西省汾阳市第二高级中学、文水县第二高级中学2016-2017学年高二上学期第一次联考历史试题贵州省遵义航天高级中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题2云南省文山州广南县一中2018-2019学年高二10月份考试历史试题【全国百强校】贵州省思南中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【全国百强校】河北省衡水中学2019届高三上学期四调考试历史试题【全国百强校】辽宁省沈阳市东北育才学校2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试题山东省夏津县第一中学2019届高三上学期12月月考历史试卷【全国百强校】福建省三明市第一中学2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试题【全国百强校】黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题辽宁省实验中学东戴河分校2018-2019学年高二上学期12月月考历史试卷湖南省衡阳县四中2018-2019年高二上学期12月月考历史试题河南范县第一中学2019届高三文科综合模拟试卷(四)历史试题【全国百强校】河北省武邑中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题贵州省贵阳清镇北大培文学校2018-2019学年高二12月月考历史试题内蒙古鄂尔多斯市第一中学2019年高三10月月考历史试题湖南省株洲市茶陵县第三中学2019-2020学年高二上学期第三次月考(高考科)历史试题四川省成都市新津中学2020-2021学年高二10月月考历史试题四川省泸州市泸县第一中学2020-2021学年高二上学期第二次月考历史试题河北省衡水中学2016届高三上学期三调考试历史试题
3 . 阅读下列材料:
材料一 我想中国历史上有意义的革命,只有三回:第一回是周朝的革命,打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面;第二回是汉朝的革命,打破三代以来贵族政治的局面;第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。辛亥革命有甚么意义呢?简单说:一面是现代中国人自觉的结果。一面是将来中国人自发的凭借。……第一件叫做民族精神的自觉,第二件叫做民主精神的自觉。
——梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》
材料二 辛亥革命不仅打响了推翻千年帝制的“第一枪”,迈出了民主共和的“第一步”,而且引发了诸多社会革新和移风易俗的“第一回”。
——马敏《三种视野拓展辛亥革命史研究》
材料三 章开沅认为:“应该了解孙中山辛亥革命之前的100年,特别是辛亥革命怎么来的,孙中山的纲领怎么来的,它都是有依据的。同时还要盘点辛亥革命后的100年。还要研究从现在开始,往后的一百年。”
——马敏《三种视野拓展辛亥革命史研究》
材料四 现在这样的观点还写进了大学教材:“要推翻帝国主义和封建主义在中国的反动统治,完成资产阶级民主革命的任务,必须有新的阶级领导和新的指导思想。在领导地位上资产阶级让位给工人阶级,在指导思想上民主主义让位给马克思主义,这是中国近代历史发展的必然”,历史单纯的绝对肯定和绝对否定的弊端,片面强调了中国新旧民主主义革命的区别,否定了两者之间继承与发展的内在联系,实质上就是一种“你不行,由我来”的思维模式,并不能真实、客观地反映中国革命的基本规律和发展线索。面对新时期更富有独立思考能力的年青一代,这种理论的说服力有多大,是很值得怀疑的。 —《不同视角下辛亥革命史教育价值刍议》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识回答,周朝采取什么措施来打破部落政治局面的?秦汉时期又采取什么措施来打破贵族政治局面的?
(2)根据材料一,梁启超认为辛亥革命的主要意义是什么?
(3)据材料二,说明辛亥革命打响“第一枪”、迈出“第一步”、引发诸多“第一回”的具体成果。
(4)根据材料三分析,对辛亥革命史的研究过去是什么视角?又提供辛亥革命史研究的什么新视角?(2)
(5)阅读材料四,根据你所掌握的知识,请从两个方面说明,辛亥革命与中国社会主义道路的内在联系。
材料一 我想中国历史上有意义的革命,只有三回:第一回是周朝的革命,打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面;第二回是汉朝的革命,打破三代以来贵族政治的局面;第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。辛亥革命有甚么意义呢?简单说:一面是现代中国人自觉的结果。一面是将来中国人自发的凭借。……第一件叫做民族精神的自觉,第二件叫做民主精神的自觉。
——梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》
材料二 辛亥革命不仅打响了推翻千年帝制的“第一枪”,迈出了民主共和的“第一步”,而且引发了诸多社会革新和移风易俗的“第一回”。
——马敏《三种视野拓展辛亥革命史研究》
材料三 章开沅认为:“应该了解孙中山辛亥革命之前的100年,特别是辛亥革命怎么来的,孙中山的纲领怎么来的,它都是有依据的。同时还要盘点辛亥革命后的100年。还要研究从现在开始,往后的一百年。”
——马敏《三种视野拓展辛亥革命史研究》
材料四 现在这样的观点还写进了大学教材:“要推翻帝国主义和封建主义在中国的反动统治,完成资产阶级民主革命的任务,必须有新的阶级领导和新的指导思想。在领导地位上资产阶级让位给工人阶级,在指导思想上民主主义让位给马克思主义,这是中国近代历史发展的必然”,历史单纯的绝对肯定和绝对否定的弊端,片面强调了中国新旧民主主义革命的区别,否定了两者之间继承与发展的内在联系,实质上就是一种“你不行,由我来”的思维模式,并不能真实、客观地反映中国革命的基本规律和发展线索。面对新时期更富有独立思考能力的年青一代,这种理论的说服力有多大,是很值得怀疑的。 —《不同视角下辛亥革命史教育价值刍议》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识回答,周朝采取什么措施来打破部落政治局面的?秦汉时期又采取什么措施来打破贵族政治局面的?
(2)根据材料一,梁启超认为辛亥革命的主要意义是什么?
(3)据材料二,说明辛亥革命打响“第一枪”、迈出“第一步”、引发诸多“第一回”的具体成果。
(4)根据材料三分析,对辛亥革命史的研究过去是什么视角?又提供辛亥革命史研究的什么新视角?(2)
(5)阅读材料四,根据你所掌握的知识,请从两个方面说明,辛亥革命与中国社会主义道路的内在联系。
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