A.讽刺了日本近代化流于表面 | B.影射新兴地主阶级对变法的阻挠 |
C.呼吁女性社会地位亟待提高 | D.契合了明治维新时期的意识形态 |
A.远东局势步入缓和阶段 | B.英美对日本崛起的忧虑 |
C.列强妥协共同操控中国 | D.反法西斯同盟并肩作战 |
A.实行崇武抑文政策 | B.在各州府设置通判 |
C.在地方设置转运使 | D.实行重文轻武政策 |
A.揭露袁世凯复辟帝制的阴谋 | B.表达对民主政治的担忧 |
C.讽刺北洋政府出卖国家利益 | D.谴责列强干涉中国内政 |
A.鸦片战争 | B.第二次鸦片战争 |
C.甲午中日战争 | D.八国联军侵华战争 |
A.清朝黑暗统治彻底结束 | B.革命形势的快速发展 |
C.北洋军阀集团陷入分裂 | D.瓜分中国狂潮的兴起 |
A.反映了欧洲殖民者瓜分非洲 | B.讽刺美国干涉非洲国家事务 |
C.谴责英法在埃及的殖民争夺 | D.表明世界殖民体系最终形成 |
材料一第一次世界大战造成了列强势力的消长,同时俄国十月革命对殖民地半殖民地的被压迫人民产生了极大的鼓舞作用…起源于欧洲的民族主义却在其殖民地获得了第一次宣扬…另一方面,由于帝国主义各国在大战期间忙于相互厮杀,暂时放松了对殖民地半殖民地的控制,使其民族工业得以乘隙发展,民族资产阶级和无产阶级的队伍也随之壮大,成为反对帝国主义的重要政治力量和社会力量。
——徐蓝《世界近现代史1500到2007》
材料二1935年墨索里尼对埃塞俄比亚的进攻在西欧被普遍认为是一种受谴责的倒行逆施。亚洲短命的日本帝国也大大促成了殖民地革命。他们被迫交出占领地时故意将武器留给当地的民族主义组织,从而尽可能地使西方的统治难以恢复。在两次世界大战的年代里,这种运动随着受过西方教育的土著知识分子的成长而获得了力量,民族主义领导人是那些曾在西方大学里学习并注意到西方现行制度的人,如:甘地、尼赫鲁、苏加诺…二战期间,由于数百万殖民地居民在同盟国和日本的军队和劳改营中的服役,这种世界范围的殖民地觉醒得到了进一步的促进。最后,如同一战期间一样,老百姓还受到了同盟国关于自由和民族自决的宣传的影响。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三《来自德里的马》发表于《蒙巴顿方案》公布的第三天,漫画中一匹来自德里的马被一分为二,分为“印度斯坦”和“巴基斯坦”两部分。骑士蒙巴顿爵士将印有“自治领先地位”的马鞍盖在马身上,漫画配文“有这个马鞍盖在马身上,没人会关注其他事情的。
《苏伊士运河的巨人》发表于埃及收回苏伊士运河不久, 漫画中一艘印有英法美三国国旗的轮船以“国际交流”的名义正通过苏伊士运河,而埃及总统纳赛尔高举“阿位伯民族主义”的旗子两腿横跨苏伊士运河将船拦住。纳赛尔后面坐的是苏联外交部长谢皮洛夫。
——选自吴广伦《老漫画中的世界史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括一战后民族解放运动兴起的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出二战后民族解放运动进一步发展的有利条件。
(3)请指出材料三中两幅时政漫画所要反映的历史信息。
A.国家对经济的宏观调控 | B.防范地方割据威胁中央 |
C.打击地方富商大贾的势力 | D.促进社会经济均衡发展 |
A.国民政府已无力支持内战开支 | B.中共逐渐取得战略优势 |
C.国民党军有生力量基本被消灭 | D.解放军即将攻入国统区 |