A.能够准确记述作者的事迹 | B.比相关研究著作的可信度更高 |
C.反映出时代对历史叙述的影响 | D.版本越新越接近历史 |
材料一 孔子亦由士阶层中崛起。惟孔子主张以“道义士”来替代“职业士”。为士者,不仅为谋求职业,更贵在职业上尽其“行道守义”之更高精神。孔子乃远承周公以学术领导政治之理想,来扶植起新兴的士阶层。墨家继孔子儒家而起,此后战国时代百家争鸣,新兴的士阶层,已替代了春秋以前之封建贵族,而成为此下中国社会一领导的新中心。
——摘自钱穆《国史新论》
材料二 前面所举的三项事实,都是国民党改组以前的表现。第一项(由“五四”运动结成的全国学生联合会)是表现中国社会思潮有要求一种新国民结合的倾向;第二项和第三项便是后来国民党所谓“容共”、“联俄”的背景。这种倾向的精神,简单地归纳起来,便只是希望打倒军阀,打倒帝国主义。国民党1924年改组,便是应这种希望而生的。……中山革了几十年的命,办了几十年的革命党,从来不曾有过真正的革命军。革命的方法,只是用革命党去运动固有的军队,或插入固有的军队,使为革命党所用,从来不曾自己创造一种真有革命性的军队。
——摘自李剑农《中国近代百年政治史》
材料三 必须统筹国内国际两个大局,始终不渝走和平发展道路、奉行互利共赢的开放战略,坚持正确义利观,树立共同、综合、合作、可持续的新安全观,谋求开放创新、包容互惠的发展前景,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流,构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系,始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
——摘自习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告
(1)根据材料一中孔子的主张,结合所学,分析“儒”的内涵发生了怎样的变化?并从“行道守义”角度指出墨家学派的特点。
(2)根据材料二,结合所学,写出中山先生为培养“真正的革命军”而创办的学校名称,简述它起到的作用。从“容共”、“联俄”角度分析,中山先生改组国民党的原因。
(3)中国始终是维护世界和平、促进共同发展的坚定力量。阅读材料三,结合所学,请选择阐述:①以和平共处的理念为视角,分别说明第一代和第二代中共中央领导集体在外交上做出的理论探索与实
践。②以21世纪为起点,新时期的中国为推动世界共同发展在外交上做出了哪些努力?
材料一
材料二 经济全球化趋势是在不公正、不合理的国际经济旧秩序没有根本改变的情况下发生和发展的,因而势必继续加大穷国与富国的发展差距。根本的出路在于努力推动建立公正合理的国际经济新秩序,以有利于各国共同发展。
——江泽民《在亚太经合组织第六次领导人非正式会议上的讲话》
(1)根据材料一,结合所学,简析二战后美国提议创建国际贸易组织的背景。说明20世纪以来世界贸易的发展趋势。
(2)根据材料二,概括经济全球化的重大弊端是什么?根据你的认识,谈谈发展中国家面对经济全球化应采取的对策。
材料一 平壤战役后两天,中日两国舰队在黄海海面展开了一场激战。9月17日上午,中国海军提督丁汝昌率北洋舰队完成护送陆军去朝鲜的任务后,在返航途中到达鸭绿江口的大东沟海面,遭日本舰队的袭击。投入战斗的北洋军舰共10艘,日舰12艘。……北洋舰队定远、镇远两艘铁甲舰,铁甲厚,重炮多,为日舰所惧。北洋军舰组成人字形阵,由定远、镇远两舰居人字形顶部,沉着应战。
——摘自陈旭麓《中国近代史》
材料二 中国共产党作为马克思主义政党,历来强调党的政治领导作用。抗日战争时期,在民族危亡的历史关头,中国共产党确立和执行了全面抗战的政治路线和持久抗战的战略方针,以卓越的政治领导力和正确的战略策略,指引了中国抗战的前进方向,凝聚起亿万民众的磅礴力量,成为全民族抗战的中流砥柱。
——摘自靳于谦《论中国共产党在抗日战争中的政治领导作用》
(1)根据材料一,结合所学,列举三位参与此次海战的民族英雄,并简要指出此次海战的结果。
(2)根据材料二,结合所学,指出抗日战争在中国历史上的重要地位,并概括中国共产党在抗日战争中成为“中流砥柱”的具体表现。
A.取得马斯顿荒原战役的胜利 | B.在纳西比战役中击败王军 |
C.处死国王查理一世 | D.发动“光荣革命” |
A.重商主义 | B.自由主义 | C.重农抑商主义 | D.凯恩斯主义 |
A.促成世界殖民体系最终确立 | B.是早期资本主义扩张的手段 |
C.导致印第安人被大规模屠杀 | D.为手工工场提供大量劳动力 |
A.中共一大 | B.中共二大 | C.洛川会议 | D.中共七大 |
A.孙中山踏上了民主革命道路 | B.加速了革命进程的发展 |
C.各省响应,脱离清政府统治 | D.结束了君主专制的统治 |
A.自然经济开始瓦解 | B.得益于洋务运动的开展 |
C.贸易中心移至上海 | D.农产品商品化程度提高 |