《来吧！我们把头颅作炸弹》
| A．表达国人誓死抗战的信念 |
| B．歌颂国共团结抗战的精神 |
| C．揭露日本侵华的滔天罪恶 |
| D．反映对日反攻局面的到来图 |
| A．两极格局下的大国对抗 | B．美苏两国的分歧和对立 |
| C．世界经济中心已经转移 | D．美苏争夺对西欧控制权 |
| A．反映了冷战后一超多强的局面 | B．强调了恐怖主义威胁世界和平 |
| C．描绘了冷战阴影下的对抗与妥协 | D．体现了多极化趋势漫长而复杂的过程 |
历史漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画，画家从政治事件或社会生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐、辛辣的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人或事。它是一种特殊的史料，带有鲜明的时代特征和作者的主观好恶。下面图（a）和图（b）分别是美国《华盛顿邮报》和苏联某杂志以马歇尔计划为对象创作的漫画。
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| 1949 《华盛顿邮报》 拖拉机上是“MARSHA11 P1AN”（马歇尔计划），左下宣传牌上是“MARSHA1 STA1IN P1AN”（斯大林元帅计划），上面的英文是“It’s The Same Thing Without Mechanica1 Prob1em．”（就算没有机械故障也是一样的） 图（a） | 1947 苏联某杂志 吊着的口袋上写着“3AEM”意为“财政贷款” 图（b） |
| A．经济危机酝酿着战争 | B．美国发动了对外战争 |
| C．战争导致了经济危机 | D．战争对经济起反作用 |
| A．抗日战争初期 | B．中国抗日民众力量的觉醒 |
| C．全国性爱国救亡运动的不断高涨 | D．中日民族矛盾上升为主要矛盾 |
7 .
阅读材料，回答问题。
材料一 漫画《思想家的话语》（见下图）
材料二 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通义也。今师异道，人异论。百家殊方，指意不同……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——《汉书》
材料三 新文化运动期间，"打倒孔家店"成为一个响亮的口号，运动的倡导者们猛烈抨击以孔子和儒家学说为代表的旧礼教、旧道德，揭露儒家学说的危害性。
——高中《历史》必修③
请回答：
（1）根据材料一，指出人物A、B、C分别是谁？他们属于哪一思想学派？
（2）材料二主要体现了哪些思想主张？这是哪一位思想家？
（3）据材料三指出，新文化运动时期资产阶级民主派抨击反对孔子和儒家学说的主要原因。
| A．迫使清政府割让大片领土 | B．使清政府成为洋人的朝廷 |
| C．激发了义和团运动的兴起 | D．掀起了列强瓜分中国狂潮 |
材料一 我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶段的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻
——公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上精彩演说
材料二
图一“通途” 图二雅典居民比例
材料三 （雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。
——苏格拉底
（1）依据材料一归纳伯利克里所阐述的雅典民主政治的特点。
（2）写出材料二漫画“通途”交通禁行标志的具体含义，结合材料二两图以及材料一，如何理解这句话：“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”
（3）据材料三，苏格拉底评论的是雅典怎么样的民主形式？他的态度如何？理由是什么？
10 . 阅读下列材料
材料一杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全有关。”
材料二有一幅漫画，图中的赫鲁晓夫和肯尼迪正在起劲地扳手腕，他们的另一只手分别摁向控制对方导弹的按钮，赫鲁晓夫满头大汗……
材料三尼克松说：“……如果某个核大国威胁我们盟国的自由，我们将提供保护。在涉及其他方式的侵略场合，我们将根据条约义务，在被要求时提供军事和经济援助。但我们指望遭受威胁的国家承担为本身防务提供人力的主要责任。”他还说：“过去25年，已经发生了非常巨大的变化。”
请回答：
（1）杜鲁门说的“转折点”意味着什么？尼克松所说的“巨大变化”又指什么？
（2）材料二中，赫鲁晓夫和肯尼迪正起劲地扳手腕，说明了什么？他们的另一只手分别摁向控制对方导弹的按钮，反映了什么？
（3）比较材料一和材料三的不同点和本质上的相同点。
