1 . 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚述帝国、亚历山大东征、丝绸之路等素材。由此可判断他们的研究主题是（     ）

A．帝国的扩张与崛起	B．中外经济文化交流
C．文明的冲撞与交融	D．中华文明的吸引力

2 . “亚洲文明对话大会”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了希波战争、罗马征服东地中海、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，他们研究的主题是（ ）

A．中华文明的吸引力	B．中外经济文化交流
C．帝国的扩张与崛起	D．文明的冲突与融合

3 . 某同学开展研究性学习，研究主题是“19 世纪， 资本主义在全球范围内继续扩展”，下列项中完全符合这一主题的史实是（     ）

选项	史实
A	“光荣革命”、攻占巴士底狱、来克星顿枪声、普鲁士击败丹麦和奥地利
B	《权利法案》、《美国联邦宪法》、《人权宣言》、《德意志帝国宪法》
C	俄国农奴制改革、美国内战、德意志帝国建立、日本明治维新
D	克伦威尔、拿破仑、林肯、俾斯麦

A．A

B．B

C．C

D．D

4 . 学过《古代中国的政治制度》这一单元后，某班四位同学分别撰写了以下四篇研究性学习小论文，其中论文标题出现史实错误的是（       ）

A．《以宗法制为例浅议我国早期政治制度的特点》

B．《趣谈周武王与分封制》

C．《论隋唐三省六部制对中国历史的影响》

D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

5 . 某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章（书籍），据此判断，该研究论文的题目应该是
①《地理与文明之间的关系》   ②《独特的自然环境孕育了古希腊文化》
③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》   ④《希腊城邦制度与民主政治》

A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明

B．古希腊城邦制孕育了平等互利的观念

C．希腊政治文明与近代文明之间的关系

D．古希腊民主政治文明产生的条件

6 . 某同学进行研究性学习时，想寻找史实印证“明清时期中华文明出现了诸多新因素，在政治、经济、思想文化上都有所体现”这一观点，他找到的经济方面最有力的证据是

A．临清“绅士商民近百万”

B．苏州机户“自行设机督造，雇匠织造”

C．吴江“游手之徒，十室而九”

D．汉口“人烟数十里，贾户数千家

7 . 下图是李阳同学在研究性学习时在福州市西南郊的盖山阳歧村严复故居参观访问时拍到的一幅牌匾，与它有关联的中国古代制度是

A．分封制

B．宗法制

C．三省六部制

D．内阁制

8 . 某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是

A．《孔子办学：谱写古代教育新篇章》	B．《诸子百家：筑就中华民族的精神》
C．《铁犁牛耕：一场静悄悄的革命》	D．《商鞅变法：开创大秦帝国的百年基业》

9 . 某班同学在对东欧剧变的研究性学习中提出：德国通过剧变完成了民族的统一，结束了分裂状态。因此，对东欧剧变不能一概否定。这一观点

A．否定了东欧剧变给社会主义运动带来的挫折

B．没有用阶级分析的方法洞察历史

C．是站在客观的角度审视东欧剧变的历史评价

D．是一种没有是非观念的落后史观