材料一 殖民在给资本主义发展注入了动力的同时，严重冲击了被殖民地区的政治、经济和文化……从政治上，殖民地国家全部或部分失去了主权，忍受着外来的统治；在经济上，殖民地在失去了大量的黄金、白银和资源的同时，还被强迫实行单一经济制度，走上了畸形发展的道路。
——摘编自赵立行《世界文明史稿》
材料二 第一次世界大战之后，殖民地地区出现了革命的浪潮。虽然这些革命的根源可以追溯到1914年以前的那些年里，但正是战争本身直接促进了革命。最终结果各不相同……而埃及人、伊拉克人、印度人和其他种族只获得了宪法上的适度让步。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 第二次世界大战是资本主义世界体系由解构走向重构的转折点……原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动在二战后蓬勃兴起，持续推进的民族独立浪潮与遍及全球的现代化浪潮相呼应，改画了世界政治地图，构建了全球现代文明。
——摘编自余伟民等《世界通史》
(1)根据材料一，归纳殖民统治给殖民地在政治、经济上带来的严重后果。
(2)根据材料二并结合所学知识，殖民地地区出现了革命浪潮的重要原因是什么？列举埃及、墨西哥“获得了宪法上的适度让步”的代表性事件。
(3)根据材料三并结合所学知识，二战后亚非拉人民的民族解放运动采取的最主要的斗争方式是什么？对世界政治有何影响？
| A．原因 | B．进程 | C．性质 | D．意义 |
| A．拉开了维新变法运动的序幕 | B．介绍了西方先进的科学技术 |
| C．导致清政府中央权力的下移 | D．为变法维新提供了理论依据 |
【“开天辟地”话党史】
(1)上图为新民主主义革命时期与中国共产党有关的一些重大历史事件。结合所学知识，任选①②③处所示的一个事件，阐述其对中国革命产生的影响。
【“改天换地”学模范】
(2)结合所学知识，上述模范人物是哪一时期涌现出的？他们身上体现的时代精神是什么？
【“翻天覆地”谈改革】
中国对内改革大事记（部分）
| 年份 | 事件 |
| 1978年 | 安徽凤阳小岗村农民实行“包产到户、包干到户” 中共中央召开十一届三中全会 |
| 1984年 | 中央要求加快以城市为重点的经济体制改革步伐 |
| 1992年 | 中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制 |
| 2005年 | 国务院发布《关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》 |
——摘编自《中华人民共和国简史》
(3)根据表格内容，结合所学知识，归纳“中国对内改革”的主要特点。
【“惊天动地”看成就】
党的十八大以来，我国国内生产总值突破百万亿元大关，人均国内生产总值超过一万美元；取得了量子通信、铁基超导、载人航天等一大批标志性、引领性重大科技成果；组织实施人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战，近一亿农村贫困人口同全国人民一道迈入全面小康社会；推动构建人类命运共同体，引领人类进步潮流。
——摘编自田培炎《新时代中国特色社会主义的历史贡献》
(4)根据材料概括我国取得的建设成就。
| A．以此为背景的文学作品 | B．亲历者撰写的回忆录 |
| C．档案馆保存的相关档案 | D．反映此事件的电视剧 |
| A．《姨母帖》 | B．《金刚经碑》 | C．《自叙帖》 | D．《多宝塔感应碑》 |
材料一 皇帝制度是庞杂的，从皇帝的名位、皇权的行使、皇位的继替，到后宫、外戚、宦官，乃至于都城、宗庙陵寝、礼仪、警卫服御、贡赋等，有关皇帝的一切规制，几乎无所不包……
——秦海轩、卢路《皇帝制度与中国文明一<中国皇帝制度>序》
材料二 唐初承魏晋南北朝余绪，尚书省位在中书、门下两省之上，尚书仆射更为群相之首，地位尤重。这样的局面维持至贞观年间开始产生变化。太宗一方面有意地减轻，以至架空仆射的职掌，一方面委派亲信重臣主持门下省工作；更又设立政事堂议政制度，从而把入唐后的三省制推向一个更完备的新阶段。
——罗永生《唐前期三省地位的变化》
材料三 自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。
——《明太祖实录》
材料四 军机处之所以创立，部分是由于雍正帝需要一个联系紧密的助手小班子帮助他起草教令：部分则由于它是一种避开权势显赫的亲王，从而进-步巩固皇帝权力和提高效率的手段。
——摘编自徐中约《中国近代史：1600~2000，中国的奋斗》
(1)根据材料并结合所学知识，指出我国古代皇帝制度的创立者，并归纳皇帝制度的特点。
(2)根据材料二，归纳唐太宗完善“三省制”的主要措施，并分析这样做的目的。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出明太祖为解决丞相“专权乱政”所采取的主要措施。
(4)根据材料四，指出清朝军机处设立的原因；结合所学知识，分析其产生的影响。
| A．减少指令性计划指标 | B．扩大国营农场的自主权 |
| C．推行农业集体化运动 | D．以粮食税代替余粮收集制 |
材料一 李大钊指出：1917年的俄国革命，“是立于社会主义上之革命”，“是二十世纪中世界革命的先声”，“须知今后的世界，变成劳工的世界”。
——人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书历史必修3》
材料二 以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结……
——《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》
材料三 习近平指出：要注重提高马克思主义理论水平，学深悟透，融会贯通，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，掌握中国化的马克思主义，做马克思主义的坚定信仰者、忠实实践者。
——习近平2020年10月10日在中央党校中青年干部培训班上的讲话
(1)根据材料一，影响马克思主义传入中国的历史事件是什么？简述李大钊在宣传马克思主义方面的贡献。
(2)根据材料二并结合所学知识，毛泽东思想是在哪次会议上被确定为党的指导思想？其对近现代中国的深远影响是什么？
(3)根据材料三，概述十一届三中全会后“中国化的马克思主义”的理论成果。
| A．印度 | B．越南 | C．朝鲜 | D．日本 |
