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A.中体西用理念的流行 | B.国强民富的崭新中国 |
C.英国式的君主立宪制 | D.直接民主的代议制度 |
变动中的国际关系
材料一 图1为1870—1913年英、美、法、德在世界工业生产中所占比例
材料二 图2为1919年伯特·托马斯所作漫画《欧洲孩童秀》。画中美国总统威尔逊为评判员,欧洲各国则在搞“孩童秀”。
材料三 二战后初期美欧建立了大西洋联盟式的“特殊关系”,但这种“特殊关系”源于双方实力的差距,弱小的西欧国家则在联盟内扮演从属性的“小伙伴”角色。
——摘编自赵怀普《从“特殊关系”走向“正常关系”——战后美欧关系纵论
(1)材料一反映了什么历史现象?产生了什么影响?(2)根据材料二、说明漫画的内涵,并指出其创作的历史背景。
(3)根据材料三、指出美欧建立“特殊关系”的基础。综合上述三则材料,说明影响国际关系格局变化的主导因素。
A.反映了民族工业发展的艰难 | B.可以佐证当时国民经济发展遭遇挫折 |
C.体现官僚资本对经济的破坏 | D.证明了南京国民政府的封建政权性质 |
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图1 图2
A.彰显新式服装引起习俗变化 | B.体现出社会阶级观念淡化 |
C.说明了传统的观念有所松动 | D.反映了共和理念深入人心 |
A.揭露袁世凯复辟帝制的野心 | B.表达国人维护共和制的决心 |
C.折射出政党政治的艰难曲折 | D.讽刺军阀混战破坏民主政治 |
材料一:第一册刊登的丛刊词中提到:“吾国今日之社会,本际兹过渡时代,其旧者之腐败之野蛮之顽固,固当一一摄影,留为纪念;其号为维新者,率多幼稚,甚且支离,新者未得,旧者先失,以致非鹿非马,百怪千奇。”
材料二:图1、图2为《人镜画报》两幅漫画。图1的漫画中,两个清朝官员正在用锯齿砍伐着挂满“立宪”“自治”“教育”和“女学”果实的大树。图2的漫画中,四个幼稚园形象的小孩或站立或躺卧于一块写着幼稚园的门牌楼下,他们各自身上都有一件代表身份的物品,例如代表“政治”的小孩头上带着清政府的官帽,代表“军人”的小孩手里拿着一杆长枪。
——摘编自王敏《晚清(1884~1912)画报中政史新闻图像研究》
结合时代背景,请从丛刊词的视角解读漫画的设计构思。A.拿破仑帝国征服欧洲盛极一时 | B.英国力阻拿破仑的扩张与称霸 |
C.资产阶级与封建贵族展开对决 | D.英法两国联合用武力瓜分世界 |
材料 漫画是一种艺术形式,是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,常采用夸张、比喻、象征等手法,讽刺、批评或歌颂某些人和事,具有较强的社会性。
透视漫画
图1 德国宣传画 图2 苏联漫画
提炼以上两幅图片蕴含的主要信息,并简要谈谈你的看法。①宣布德国实现统一,成立德意志帝国
②会议达成“有效占领”的原则,实行的是“地图上的作业”
③会议通过《德意志帝国宪法》,实行君主立宪制
④会议加快了列强瓜分非洲的进程
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A.①② | B.①③ | C.②④ | D.②③ |
材料 雅尔塔会议结束前后,产生了许多以此为题材的漫画作品,以下是其中比较有代表性的两幅漫画。
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图1《碎片的麻烦》(1945年2月7日)
注:罗斯福、斯大林和丘吉尔站在铺有欧洲地图的桌前,就德国东部与波兰等东欧地区的版图正在进行一场拼图游戏。
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图2《今天感觉好些了吗?》(1945年2月21日)
注:斯大林、罗斯福和丘吉尔正在探视病床上头缠绷带、受了伤的地球,对“生病”的地球嘘寒问暖,关怀备至。
结合所学知识,对漫画所反映的历史现象进行解读。(要求:表述成文,叙述完整;逻辑严密,条理清晰。)