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解析
| 共计 1182 道试题
1 . 【历史——选修3:20世纪的战争与和平】

1940年6月18日,正当法国处正“山河已经破碎,民族存亡未卜”的紧急关头,戴高乐成立自由法国,在伦敦发出“6.18”号召,庄严宣告“无论发生什么事,法国抵抗的火焰不能熄灭,也绝不会熄灭”。6月25日,《申报》和《新华日报》等报刊全面地报导了相关消息。1940年6月26日,《申报》报道:法兰西民族委员会在此成立后,即有大批志愿兵纷纷前来该会报名投效”。《国家社会报》报道:“我们的真理是与其屈辱,无宁死亡。我们中国现在为自由独立而战,不能不对戴高乐将军和他的同志们表示敬意。”1944年6月6日,盟军在诺曼底登陆,揭开欧洲最后决战的序幕。《新华日报》发表社论《第二战场开辟了》,指出“我们要以胜利迎胜利,使东西捷报能互相辉映”。对戴高乐反对盟军控制法国行政的原则性立场表示赞赏。1944年11月25日,各大报纸刊载了戴高乐宣布“法国将参加对日作战。我们已经准备执干戈以共同戮力。”

——摘编自戴成钧、吕一民《戴高乐与自由法国在中国抗日战争时期的反响》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括戴高乐发起自由法国运动的历史背景。
(2)根据材料一并结合所学知识,分析戴高乐和“自由法国”在中国引起广泛的反响的原因。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 1895年5月,康有为、梁启超在公车上书中建议:“州、县、乡、镇,皆设书藏,以广见闻。”同年7月,梁启超在主持强学会时,设立强学书藏,“备置图书仪器,邀人来观,冀输入世界之知识于我国民”。这体现出梁启超等人(     
A.希望拓宽官方藏书渠道B.号召兴建图书馆推广社会教育
C.主张学习自然科学知识D.意识到藏书推动学会的重要性
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材料分析题 | 适中(0.65) |
3 . 阅读材料,回答问题。

材料   1941129日,中共中央发表宣言,指出“全世界一切国家一切民族划分为举行侵略战争的法西斯阵线与举行解放战争的反法西斯阵线,已经最后明朗化了”;中国与英美及其他抗日诸友邦应该“缔结军事同盟,实行配合作战,同时建立太平洋一切抗日民族的统一战线,坚持抗日战争至完全的胜利”。1942321日,中美签订协定,美国向中国提供5亿美元贷款。62日,中美签订《抵抗侵略互助协定》,规定在战争期间中美相互供给用于防卫目的的兵力,物资和情报。美国向中国提供了军火和其他物资,中国为在华的美国空军提供了机场和各种后勤支援;英国也答应给中国5000万英镑贷款。

——摘编自王绳祖主编《国际关系史》

(1)根据材料并结合所学知识,概括中共中央发表宣言的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,简析中共中央发表宣言后中美英三国关系的走向及成因。
2024-04-19更新 | 37次组卷 | 1卷引用:历史(全国卷人教版02)(12+2+1模式)-2024年高考押题预测卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 公元前5—6世纪,戏剧表演逐渐成为雅典城邦的重要活动,通常以比赛的形式进行,要求全体公民积极参与,戏剧的评审员从普通公民中挑选。戏剧中的所有角色,无论男女,一概由男性扮演。这反映当时(     
A.文化生活深受民主制度影响B.戏剧表演形式逐渐完善
C.文化政策具有较强的开放性D.公民文化素养明显提升
5 . 公元前118年,裁判官普布里创制了对物执行程序,该程序包括财产扣押和财产拍卖。当对人执行因为被告逃匿或者居住他乡等而不可能实现时,对物执行即成为唯一有效的执行方式。这表明罗马当时(     
A.形成系统完备的法律体系B.贵族对法律解释权扩大
C.法律注重保护公民的权益D.法官执法行为得到规范
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 19世纪中期,恩格斯这样描述其生活过的曼彻斯特:“只要哪里还有空得下一个角落,他们就在哪里盖起房子,哪里还有一个多余的出口,他们就在哪里盖起房子把它堵住……东一排西一排的房屋或一片迷宫式的街道,像一些小村庄一样,乱七八糟地分散在寸草不生的光秃秃的粘土上。”这说明了英国(     
A.城市化建设呈现自由放任的轨迹B.工人居住环境日趋恶化
C.工业革命推动圈地运动快速发展D.新兴城市功能渐趋多元
单选题-单题 | 适中(0.65) |
7 . 建安士人将文学作为寄托情志的手段,大胆地表达个人生活中的体验和感受,并在自然山水中体认自我的价值。同时也渗透着生与死的理性认识、对个体生命价值和社会历史责任的重新思考、对驰思云天与趋驰当世的追求。建安文学(     
A.反映出儒学的新发展B.具有民族交融的特征
C.体现了个性解放成果D.折射玄学地位的上升
2024-04-12更新 | 317次组卷 | 6卷引用:历史(全国卷人教版02)(12+2+1模式)-2024年高考押题预测卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 15世纪,意大利很多城市学校在课程设置上摒弃了对《圣经》的研读,新开设了读写、算术、逻辑学、哲学以及体育等课程。另外,为了适应城市商业的兴起和发展,有些地方还开设了商科等课程。这表明当时意大利(     
A.思想解放促进教育变革B.教育开始呈现世俗化的趋势
C.教育已摆脱宗教的束缚D.资产阶级政治地位得到提升
单选题-单题 | 适中(0.65) |
9 . 《容斋续笔》载:“国朝故实,台、谏官元不相见。故赵清献公为御史,论陈恭公,而范蜀公以谏官与之争。……今两者合为一府,居同门,出同幕,与故事异。”这一制度变化(      )
A.有利于精简中央机构人员B.激化了君权与相权的矛盾
C.导致了宋朝政治日益腐败D.适应强化专制皇权的需要
2024-04-12更新 | 320次组卷 | 7卷引用:历史(全国卷人教版02)(12+2+1模式)-2024年高考押题预测卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 有学者认为,对非西方的民族国家来说,文化寻根可视为对全球化的逆向反应,用社会学家罗兰·罗伯森的术语,又可称为“全球地方化”的具体表现。这个词由“全球化”与“地方化”两个词组合而成,浓缩了相辅相成的两种倾向之间的张力,具有辩证的说服力,可以避免单向思维的偏执和盲视。据此判断,该学者主张(     
A.抵制全球化以保护民族文化的传统
B.逆全球化的出现是历史发展的必然
C.当代文化发展要在吸收外来文化的同时弘扬本土文化
D.全盘接受西方的自由主义、民族主义等基本价值取向
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