A.全球贸易网的形成 | B.文化交流的国际化 |
C.多极化趋势的加强 | D.缩小各国贫富差距 |
A.顺应了经济全球化趋势 | B.已成为多极化世界的重要成员 |
C.承认世界文化的多元化 | D.积极推动全球治理体系的变革 |
文科 | 理科 | 法科 | 医科 | 艺术 | 工业 | 农业 | |
学校(所) | 18 | 3 | 47 | 8 | 7 | 7 | 5 |
招生(人) | 2206 | 211 | 12282 | 336 | 485 | 1336 | 530 |
A.身份等级结构趋向固化 | B.教育呈现专业化趋势 |
C.新式学校教育得到普及 | D.法制现代化成效显著 |
(1)明中叶以后,
标志(表现) | ①手工 |
特点 | ①存在于江南的纺织、制瓷、冶铁等行业,全国范围内 |
展缓慢的原因 | ①根本原因:落后 资本主义萌芽发 ③官府剥削,农民贫困,购买力低下;④ ⑤手工工场主受传统观念影响将钱用于买田置地,限制扩大再生产: |
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A.经济转型的趋势 | B.西夏百姓的生活水平 |
C.国家分裂的态势 | D.生产技术的发展状况 |
A.意识形态变迁遵循一定的规律 | B.儒家文化在传承中不断地进步 |
C.传统文化教育应注重价值传承 | D.民族文化融入世界的趋势加强 |
A.社会联系呈减弱的趋势 | B.世界市场的最终形成 |
C.科技发展影响社会生活 | D.科技进步取代人的劳动 |
材料一 18世纪中后期是中国人口增长较快的历史时期。18世纪末19世纪初,山东、河北人流向东北河北、山西、山东人流向内蒙古南部,陕西人流向大西北,湖广人流向四川。流动人口的职业,资料显示,占居第一位的是佣工,第二位是自家耕作的农民,第三位是小商贩,第四位是手艺人,此外还有挑夫、教书先生、奴婢、流丐、僧侣以及配遣犯,多系下层社会人士。
———摘编自冯尔康《18世纪末19世纪初中国的流动人口》等
材料二 1801年至1851年期间,英国人口大量流入工业发达的地区,比如利物浦从8.2万增长到37.6万,曼彻斯特从7.5万增长到30.3万。1801—1831年期间,农业占优势的贝德福德、伯克等地累计失去37.9万人,就劳动力分布来看,以1851年的大不列颠为例,农、林、渔占21.7%,制造业、矿业和建筑业占42.9%,商业和交通占15.8%,家庭和个人服务占13%,其他占6.7%。
———摘编自王章辉《英国工业化与农村劳动力的转移》等
材料三 改革开放以来,高速的人口流动促进了国家、地区之间的资源交换,使资源配置更加高效,我国GDP从1978年的3645亿元增长至2015年的67万多亿元,增长了近186倍,随着人口流动,人口管理制度不断完善,以社会保障水平为例,据学者统计研究,2002—2015年间我国的社会保障水平呈螺旋上升趋势。社会各界对于流动人口社会融入的关注大幅提高,中共十八大提出的新发展理念也将“共享”纳入其中,提出各类社会群体应共享社会发展成果。
———摘编自施国庆、徐隽倬《流动的中国:改革开放后的社会变迁》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别概括中英两国人口流动的特点。
(2)根据材料三并结合所学知识,分析改革开放以来人口流动的影响。
(3)综合以上材料,从人口流动现象中可得到哪些认识?
走向整体的世界 国际联盟、联合国适应整体化进程的需要 (4)20世纪中期以来,整体化进入快速发展新阶段以计算机为基础的互联网覆盖全球 ___________________________ |
A.资本主义世界体系逐渐形成 | B.欧亚、欧美新航路开辟 |
C.世贸组织顺应经济全球化趋势 | D.欧美主要国家实现工业化 |
A.中国文化的国际影响力和感召力 |
B.世界文化的趋同化趋势加强 |
C.儒学引领世界艺术发展价值走向 |
D.世界科技文化发展日新月异. |