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解析
| 共计 309 道试题
1 . 据材料可知,当时据上述材料可知,当时(     
A.争夺全球海洋霸权成为战争的主要目的
B.列强为重新瓜分殖民地不惜兵戎相见
C.美西矛盾成为帝国主义国家的主要矛盾
D.美国一跃成为最发达的帝国主义国家
2023-01-27更新 | 153次组卷 | 1卷引用:北京市朝阳区2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题
2 . 阅读材料,回答问题。

材料一 麦肯锡全球研究院(MG1)发布了关于亚洲未来的报告,概述了亚洲发展的几个趋势:一是越来越多的亚洲公司跻身世界最大的企业之列。2018年全球500强排名中,营收位居全球前500名的大型企业中有210家是亚洲企业。二是亚洲国家生产的商品更多在本地区销售。这也意味着亚洲国家可以生产越来越复杂的产品,它们对外国中间品和最终产品的依赖程度在走低。三是整个亚洲的贸易联系和经济合作正在加深。如今,52%的亚洲贸易为区域内贸易,企业建立起日益自给自足的区域供应链,服务亚洲市场。四是创新科技的蓬勃发展,亚洲拥有全球互联网用户的一半(22亿)。中国、日本、韩国和新加坡位居世界数字化程度最高的国家之列。截至2019年4月,在全球331家独角兽企业中,亚洲拥有119家,超过1/3.亚洲的独角兽企业不仅在全球占比很大,而且成长速度远远高于西方。

材料二 从2019年下半年开始,日韩关系开始走向缓和,中日韩关系也骤然升温。2019年8月,中日韩举行外长会议,通过了“中日韩+X”的合作模式。2019年12月,中日韩三国首脑在成都会晤,并在杜甫草堂种下一棵桂花树。安倍首相说,考虑到成都曾是《三国演义》中有名的蜀国都城,“(日中韩)三国并非三国时代的魏国、吴国、蜀国”,他们之间不是“互相争斗的关系”,他希望三国“携手共筑‘新的三国时代’”。现在美国国力相对衰落,日韩都有摆脱美国控制的迹象,于是中日韩整合,包括三国自贸区谈判也出现转机。这次共同抗疫也是三方加深合作的新机遇,三国可以共同努力、守望相助,包括建立协同防控疫情的合作机制。

——摘编自张维为《这就是中国·第48集·我们亚洲—共建亚洲命运共同体》


(1)根据材料并结合所学,概述推动亚洲崛起的主要条件。
(2)根据材料并结合所学,分析“共建亚洲命运共同体”的有利因素及意义。
2023-01-26更新 | 85次组卷 | 1卷引用:北京市朝阳区2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题
3 . 公元前720年,周平王去世,按照周礼:臣民如丧考妣,皆穿缟素,停止宴乐婚嫁。诸侯、亲戚奔丧与否,都应按照制度行事。但是据《左传》记载,当时周王室派人到鲁国“求赙(以财物助丧事)”。该事件本质上反映了东周时期(     
A.礼崩乐坏的现象B.宗法分封制逐渐崩溃
C.周天子势力衰微D.鲁国率先打破旧制度
2023-01-26更新 | 240次组卷 | 3卷引用:广东省东莞市2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题
4 . 阅读材料,回答问题。

材料一


在古代世界相对孤立闭塞的状况下,随着经济、政治的发展,在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间,地区与地区之间,逐渐出现较多的交往,既有战争的暴力形式,也有商旅往来、文化交流等和平形式,而后者对推动人类进步起着更为重要的作用。正是由于这些交往,儒家文化、印度文化、希腊罗马的古典文化、阿拉伯——伊斯兰文化都在向外扩散。从人类文明出现到15世纪,世界历史的舞台始终局限于亚欧大陆及北非的部分地区,而美洲、大洋洲则与亚欧人类文明的中心区处于一种隔绝状态。

材料二



(1)根据材料一并结合所学,概括古代世界文明的特点,说明其原因。
(2)根据材料二并结合所学,指出欧洲人对全球认识的空间变化,分析发生变化的主要因素。
2023-01-26更新 | 854次组卷 | 4卷引用:北京市朝阳区2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题
5 . 史学界研究两次世界大战期间的世界民族解放运动史,特别关注历史人物的作用,最为符合该研究内容的一组是(     
A.玻利瓦尔 圣马丁 阿拉比B.苏加诺 扎格鲁尔 桑地诺
C.孙中山 提拉克 马赫迪D.尼赫鲁 卡斯特罗 纳赛尔
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 观察《19世纪末20世纪初俄国工业发展情况》
年份企业数/个工人数/千人生产总额/百万卢布
1890322541424.71502.7
1900381412373.43005.9
这一时期,俄国工业的发展(     
A.为废除农奴制度准备了物质条件B.保障了苏俄卫国战争的伟大胜利
C.为俄国政治变革奠定了经济基础D.推动了苏联社会主义模式的形成
单选题-单题 | 适中(0.65) |
7 . 19世纪中期,美国北方希望提高关税,抵制欧洲廉价工业品倾销,保护本地工业发展;在西部扩张的领土上建立“自由州”,废除奴隶制;南方主张降低关税,进口廉价工业品,利用大量奴隶生产出口欧洲的棉花等原料;在西部建立“蓄奴州”,扩展奴隶制。这一矛盾的加剧(     
A.造成了美国与英国的战争B.引发了黑人民权运动
C.激化了联邦与地方的矛盾D.导致了南北战争爆发
2023-01-26更新 | 481次组卷 | 7卷引用:北京市朝阳区2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题
8 . 下图反映出当时(     
          
A.古代印度文明的种姓制度B.西欧封建社会结构的等级化特征
C.市民崛起和城市自治运动D.宗教戒律严重束缚了人性的发展
2023-01-26更新 | 410次组卷 | 5卷引用:北京市朝阳区2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . “1920年前后,一批受过新思想熏陶的青年男女开始反对包办婚姻,主张婚恋自由,婚姻自主成为一种时尚。社会上出现了许多抗婚、逃婚、离婚现象。”材料反映(     
A.辛亥革命使民主共和思想深入人心B.中华民国的建立使人民获得了民主权利
C.新文化运动动摇了传统礼教的思想统治地位D.中国共产党的建立是中国革命进入了新阶段
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   过去因战争和政治等原因而不能充分发挥和运用其经济潜力的欧洲,现在终于有机会弥补过去的不足了。欧洲大陆(无论东欧和西欧)普遍存在着重建新欧洲的决心和从20世纪30年代的愚蠢行径中吸取教训的心愿。1950年后的大约30年里,欧洲人(主要是西欧)年均收入的增长额相当于以前一个半世纪增长额的总和,社会经济的发展速度的确令人吃惊。美国中央情报局1960年和1970年的统计数字表明,欧洲共同体在世界总产值中的比重比美国还大,为苏联的两倍。

——摘编自[美]保罗·肯尼迪著《大国的兴衰》

材料二   在战后的最初几年里,占领国美国每天要向日本提供100万美元的资助,每天要运来6000吨大米才能保证尽可能地少饿死人。然而,没有人会预料到,在这样一片看似一无所有的废墟上,日本仅仅用了二十多年时间,就实现了经济的崛起。对于这个奇迹般的速度,人们给出了各种各样的解释。战败后被炸为废墟,但是呢,它还是留下了明治维新以来百年发展的底子,像科学技术人才,还有一些学习西方的,搞工业化的一套东西。

——摘编自《大国崛起》


(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出二战后西欧与日本迅速崛起的共同外部条件。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明二战后西欧与日本崛起对国际社会造成的影响。并谈一谈促使一个国家崛起的主要因素。
2023-01-14更新 | 52次组卷 | 1卷引用:云南省楚雄州2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题
共计 平均难度:一般