A.强调美国在国联中的地位 | B.表达对国联未来的忧虑 |
C.批评美国掣肘国联的行为 | D.敦促美国放弃孤立主义 |
A.日本拒不接受《波茨坦公告》 |
B.《开罗宣言》宣誓盟国合作抗日的决心 |
C.日本在一战期间掠夺了大量财富 |
D.日本法西斯的累累罪行得到正义的审判 |
A.绥靖政策威胁了欧洲和平 | B.法西斯势力是欧洲安全的潜在威胁 |
C.欧洲集体安全体系建构成功 | D.《苏德互不侵犯条约》纵容法西斯 |
A.甘地没有谴责人民使用暴力 | B.英国主动与甘地商谈自治问题 |
C.非暴力不合作运动达到高潮 | D.甘地希望与英国扩大贸易往来 |
A.充满了对国际反法西斯联盟的期待 |
B.表达了英国不列颠之战后的必胜信念 |
C.肯定了英国赢得阿拉曼战役的重大意义 |
D.称赞了丘吉尔和罗斯福发表的《大西洋宪章》 |
6 . 近现代中美关系的历程堪称大国关系发展的典范。阅读下列材料,回答问题。
材料一
近代著名漫画家特伟《偷天换日》
材料二要是我们给予中国共产党政权以政治上的承认,那对远东各非共产党国家的政权的生存将是一个几乎致命的打击。如果给予中国共产党政权这样的承认,和中国共产党政权在联合国中取得席位,那就会使它们在远东威信和影响大大增加……
——1958年美国国务卿助理杜勒斯在加尼福尼亚商会的演说
材料三美国全国广播公司记者:您认为双方应该怎么做才能保持中美关系长期稳定发展?中国外交部长王毅:我们双方目前正在为下一步实现两国元首以及各个级别的交往,拓展各领域的合作在进行着有效沟通。……展望未来,我们还应该致力于两个“超越”,首先是超越 的不同。……在一个文明不断进步、观念日益多元的时代,中美完全可以相互尊重、相互借鉴,和平共处、共同发展。第二就是要超越“零和博弈”这种传统的思维。
——根据2017年3月10日外交部长王毅两会答记者问整理
(1)解读史料,了解其出现的时间是很重要的。材料一中的漫画,有人说,它创作于1942年,也有人说,它创作于1947年。结合所学知识,请你分别阐述两个创作时间背景下对该漫画的不同解读。(温馨提示:解读主要包括内涵和影响两方面)
(2)根据材料二,概括20世纪50年代美国的对华政策。结合所学知识,为了突破这一政策,当时中国进行了哪些外交活动?
(3)材料三中“ ”处应是什么?结合所学知识,你认为要“保持中美关系长期稳定发展”的根本原因是什么?根据三则材料,请你用最精炼的话概括近现代中美关系发展历程的总体特点。
A.《伏尔加河上的纤夫》 | B.《西风颂》 |
C.《江城送别图》 | D.《西游记》 |
A.①地—揭开人民解放军战略反攻序幕 | B.②地—完成“解放东北全境”的任务 |
C.③地—标志着党工作重心转移至城市 | D.④地—推翻国民党政权在大陆的统治 |
材料一 韩非子反对秘密性的奴隶制法,反对“习惯法”,提出:“法者,编著之图藉,设之于官府而布之于百姓。”他认为统治者要“上法而不上贤”,认为“道法者治”。商鞅曾说:“所谓壹刑者,刑无等级。”韩非进一步强调了说:“法不阿贵,绳不挠曲。法之所加,智者弗能辞,勇者弗敢争。刑过不避大臣,赏善不遣匹夫。”
——摘编自李彦东等《中国文化名著选读》
材料二 经两次战斗,沙皇政府“乞撤雅克萨之围”。十一月,清政府为表示谈判诚意,宣布无条件停火,停止攻城。双方使臣在尼布楚开始谈判。经过半个多月的谈判,双方达成协议,于康熙二十八年七月二十四日正式签订中俄《尼布楚条约》。条约有满文、俄文、拉丁文三种文本,签字后即行互换。
——江耀琴《中国古代史》
材料三 1898年,清政府颁布了《振兴工艺给奖章程》;1902年,颁布修律上谕,谴派官员将现行一切律例,参酌各国法律,悉心考订、要为拟议;1904年,颁布了《公司律》。在公司的类型确定上,《公司律》最大的贡献是首次从法律的形式上正式确定了“股份有限公司”的企业组织形式,相比于以前的官督商办,确立了股权面前人人平等的条款,“附股人不论官职大小,……与五职之附股人均只为股东,一律看待”。
从20世纪80年代初开始,我国形成了一系列特殊的涉外经济区域,各类涉外经济主体的涉外经济行为以及相关的权利义务,都需要法律的有效调整。2001年以来,国家又对许多涉外法律作出较大修改,以使其符合形势的需要。
——摘编自张忠民《艰难的变迁:近代中国公司制度研究》等
(1)根据材料概括韩非子的“法律”思想,并结合所学指出韩非子在法家思想发展史上的历史地位。
(2)根据材料二并结合所学,指出《尼布楚条约》签订的历史背景,并简析《尼布楚条约》签署的历史意义。
(3)阅读材料三,结合所学,请选择阐释:①从政府政策的视角,指出1904年《公司律》颁布的历史背景,说明该律颁布的积极影响。②指出20世纪80年代我国一系列“特殊的涉外经济区域”,分析我国涉外经济法律制度不断完善的时代背景。
③最终由尚书省的官员签署并颁下 ④可体现三省相互牵制又分工配合
A.①③ | B.②④ | C.①② | D.③④ |