名校
1 . 18世纪某思想家提出，“在经济活动中，自我利益乃个人活动的动机。……只要个人不违反正义法则，就可以自由地追求自身的利益。而君主的职责，就是监督人们的行为，将之引导到最适合社会利益的工作中去”。这表明该思想家（ ）
| A．倡导海外殖民扩张 | B．反思重商主义弊端 |
| C．主张限制自由经营 | D．强调政府监督至上 |
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2024-01-12更新
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215次组卷
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5卷引用：山东省济宁市2024届高三上学期期末历史试题
名校
2 . 1494年，教皇主持签署了《托尔德西里亚斯条约》，在世界的中间画了一条线，规定界线两边分别归葡萄牙和西班牙统治，包括尚未被发现的地区。16世纪初，法国国王高调宣称：“我很想看看《圣经》里哪一条规定了我不能分享这个世界。”法国国王的言论反映出当时欧洲（ ）
| A．教皇权威的逐渐丧失 | B．宗教地位的下降 |
| C．多个中心的发展趋势 | D．主权国家的形成 |
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2024-01-12更新
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262次组卷
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6卷引用：山东省济宁市2024届高三上学期期末历史试题
3 . 从1979年开始，广东省在农村社队推行“五定一奖”的经营管理制度，即定劳动、定地段、定成本、定工分、定产量，超产奖励。这一做法意在（ ）
| A．摒弃人民公社的管理体制 | B．防止农村出现新的贫富分化 |
| C．充分调动农民生产积极性 | D．建立适应对外开放的新体制 |
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2024-01-12更新
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197次组卷
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3卷引用：山东省济宁市2024届高三上学期期末历史试题
名校
4 . 1902年，中英续议的通商行船条约中，第一次规定“由南、北洋大臣在各管辖境内设立牌号注册所一处，派归海关管理其事，各商到局输纳秉公规费，即将贸易牌号呈明注册，不得借给他人使用，至生假冒等弊”。不久，中国与美国、日本、葡萄牙等国签订的商约中都有类似规定。这类规定的出台有利于（ ）
| A．推进中国市场管理水平提升 | B．缓和与西方列强的矛盾 |
| C．增强民族企业的市场竞争力 | D．促进中国市场深度开放 |
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2024-01-12更新
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236次组卷
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3卷引用：山东省济宁市2024届高三上学期期末历史试题
名校
5 . 明朝政府“优礼师儒，教官擢给事、御史”等职，如洪武十五年朝廷以“上海县儒学训导顾彧为户部左侍郎”。其举措旨在（ ）
| A．推广学校教育 | B．弘扬儒家思想 |
| C．稳定社会秩序 | D．服务现实政治 |
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2024-01-12更新
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219次组卷
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3卷引用：山东省济宁市2024届高三上学期期末历史试题
6 . 992年，宋太宗在诏书中说，转运使“外分主计之司，虽曰转输，得兼按察，总览郡国，职任尤重，物情舒惨，靡不由之”，“凡转运使厘革庶务，平反狱讼，漕运金谷”。其对转运使职责的描述反映出宋代地方机构的基本特点是（ ）
| A．官吏权力重叠交叉并相互掣肘 | B．地方官员的权力划分界线模糊 |
| C．由中央派员直接控制地方财政 | D．由中央官员行使地方的司法权 |
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2024-01-12更新
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281次组卷
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3卷引用：河南省郑州市2023-2024学年高一上学期期末模拟历史试题
名校
7 . 下表为西汉宣帝、元帝在位时发布的部分诏令。其内容在客观上反映出（ ）
| 发布时间 | 内容 |
| 公元前48年3月 | 以三辅太常郡国公田及苑可省者振业贫民;赀不满千钱者赋货种食 |
| 公元前48年4月 | 江海陂湖园地属少府者以假贫民，勿租赋 |
| 公元前47年3月 | (将)水衡禁囿、宜春下苑、少府饮飞外池、严篥(射苑)池田假与贫民 |
| 公元前43年3月 | 令厉精自新，各务农亩。无田者皆假之，贷种、食如贫民 |
| A．西汉王朝的统治处于鼎盛时期 | B．国家仍拥有大量的土地 |
| C．因缺少土地沦为贫民的人较多 | D．政府严格限制土地兼并 |
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2024-01-12更新
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233次组卷
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4卷引用：山东省济宁市2024届高三上学期期末历史试题
8 . 在龙山文化的考古发现中，夯土建筑技术以及使用该技术所筑的城墙仍属个别情况，但在山东豫东豫北和豫西都发现了类似的城墙。这些发现可实证当时（ ）
| A．文明交流已超越区域界限 | B．各地风俗文化趋于相同 |
| C．公共防御设施已得到普及 | D．早期文明呈现多元并立 |
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2024-01-12更新
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223次组卷
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3卷引用：山东省济宁市2024届高三上学期期末历史试题
名校
9 . 地方自治是北美殖民地时代较为盛行的一种体制。特别是在新英格兰地区，年满21周岁的白人男子都可以参加市镇大会。市镇大会有权力处理地方重大事务，如征税、分配土地、制定地方法规等。由此可知，北美的地方自治（ ）
| A．抵消了英国殖民统治的弊端 | B．有利于民族独立运动的开展 |
| C．成为美国联邦制的制度基础 | D．充分体现了启蒙思想的内涵 |
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2024-01-12更新
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418次组卷
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7卷引用：江西省南昌市第十九中学2023-2024学年高二上学期期末历史试题
10 . 阅读材料，完成下列要求。
根据材料，自拟一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述成文。）
材料
中华民族共同体在中华民族绵延数千年的文化历史积淀作用下逐渐生成与发展，经历了从民族自在实体到民族自觉共同体的历史变迁。在长期文化交流交往交融中，中华民族共同体孕育了丰富的文化意涵：中华文化作为各民族文化的“集大成者”，凝结成中华民族的文化基因，构成了中华民族共同体生成的文化源泉；文化认同作为最深层次的认同，决定民族发展的长远和根本，成为中华民族共同体发展的文化基石；“多元一体”的历史文化格局决定了中华民族共同体的文化特质，彰显着中华民族共同体的文化包容性与生命力。
——摘编自李坤蒋婷婷《论中华民族共同体的文化生成与实践指向》
根据材料，自拟一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述成文。）
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