材料 百年历史风云千头万绪，掌握其基本发展线索与脉络既有益也有必要。历史学家王红生在其著作《二十世纪世界史》中，力图通过如下一些概念建构阐述20世纪世界史的基本框架。
首先是“资本主义”。20世纪是资本主义继续发展的世纪。
第二个概念是“社会主义”。20世纪是社会主义的悲喜剧。
第三个概念是“民族主义”。民族主义思潮缘起于西方，20世纪成为东方社会思想的主轴。
第四个概念是“法西斯主义”。与资本主义、社会主义、民族主义等概念相比，法西斯主义是20世纪独有的概念。
——摘编自王红生《二十世纪世界史》
围绕20世纪世界史的一个或多个概念，结合相关史实，自拟论题，并加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，表达清晰）2 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一
1927年至1937年，虽然国民政府处于内外交困的境地，但却努力继承孙中山先生重建国家的遗志。国民政府推行货币改革，用银元代替银两，与推行纸币（法币）为合法货币。国民政府以日益高涨的民族主义为后盾，从1928年到1929年，同美、德、英、法、日签订了平等友好的关税协定，根据这些协定列强承认了中国的关税自主。陇海铁路在1934年延伸至西安，1936年粤汉铁路竣工，铁路路网从八千公里延伸至一万三千公里。各省公路建设、现代航空、水上轮渡事业都有骄傲的发展。工业化方面，一些轻工业如棉纺织业、面粉制造、钟表、水泥和化工制造等领域也出现颇大的进展。但是，国民政府忽视了古老的地主土地所有制和农民的困苦。国民政府未达成财政均衡，而是靠赤字开支来维持。年复一年的预算不平衡导致了滥发纸币，这在后来引起了严重的通货膨胀，促使1949年国民政府的经济崩溃。
——摘编自徐中约《中国近代史》
材料二
20世纪30年代现代化的萌动是国际环境影响的结果，但仅仅是一种萌动，无法迅速发展起来。30年代的国民党政府，实施一党专政，排斥民众参与，对民主政治打压扼杀；知识分子的讨论只是昙花一现的理论喧嚣。政府的“贫困化”也是制约这次现代化发展的因素。这种“贫困化”不仅是财政上的破落，更是中央权威的缺失。国民政府是形式上的全国统一政权，但内部帮派林立、战乱不断，难有权威和效力。而同一时期苏联现代化的迅速发展，恰恰得益于建立了强有力的政府。
——秦正为《萌动与选择：20世纪30年代中国社会的现代化走向》
（1）根据材料一归纳20世纪二三十年代经济近代化的主要成就，并概括其存在的问题。
（2）根据材料二并结合当时中国社会状况，分析这次现代化运动仅停留在“萌动”状态的原因。从中可得出什么启示？
